高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 生态系统的能量流动同步训练题

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 生态系统的能量流动同步训练题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题
1．(2009年南京模拟)下列有关生态系统功能的叙述中，哪项不正确
( )
A．能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转
B．任何生态系统都需要得到外部的能量补给
C．一个封闭的生态系统不需要从外界获得物质供应就可以长期维持正常功能
D．生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高
【解析】 生态系统中的能量单向流动的原因是食物关系不可逆转，递减的原因与呼吸消耗、利用不充分有关。地球上各种生态系统都需要太阳能，任何一个密闭的生态系统不能够完成物质循环。
【答案】 C
2．一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间能量关系的是(选项方框面积表示能量的大小)
( )
【解析】 从生物的个体数来看，一棵大树上可能有成百上千个昆虫生活着；但是从能量的角度来考虑，一棵大树的总能量要比成百上千个昆虫的总能量多很多。
【答案】 C
3．在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于
( )
A．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量
B．被草食动物吃了的植物所含的全部能量
C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量
D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
【解析】 被草食动物吃了的植物所含的全部能量，并不是被其同化的能量，因为被它吃了的植物，并没有全部被消化吸收，只有被消化吸收了的能量才是被同化了的能量。
【答案】 C
4．如下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误的是
( )
A．B营养级的生物个体数量不一定比A少
B．若M表示各营养级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃
C．B摄入的能量即为B的同化量
D．A的能量大于B、C、D之和
【解析】 B摄入的能量多于B的同化量，因为B摄入的能量中有些并没有被吸收而随粪便排出体外。
【答案】 C
5．(2010年杭州模拟)假如某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是
( )
A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加
C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性可能会遭到破坏
D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量少
【解析】 能量来自于a通过光合作用固定的太阳能；在一段时间内，若b种群数量增加；则a种群数量下降，c种群数量增加，d种群数量增加；按照能量最多以20%传递，则m1≥5m2时，整个食物链才能维持；所有d个体所含的有机物总量一定比所有c个体所含的有机物总量小，而不是单个个体。
【答案】 D
6．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极
( )
A．缺少生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
【解析】 分解者的作用是把有机物分解成无机物。南极分解者很少，所以必须把废物带离南极。
【答案】 B
7．(2009年高考专家原创卷)为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL，甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管，从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2，在A1、B1中加入碘液，在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是
( )
A．A1和B1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致
B．A2有砖红色沉淀出现，B2无砖红色沉淀出现
C．A2和B2都有砖红色沉淀出现
D．以上结果都不正确
【答案】 B
8．在如图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若鸟要使体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为
( )
A．y≥90xa＋10x B．y≤20xa＋5x
C．y≥20xa＋5x D．y≥100xa＋10x
【解析】 根据能量流动效率为10%～20%，如果能量流动效率为20%，则y为：xa/20%/20%＋x(1－a)/20%＝20xa＋5x；如果能量流动效率为10%，则y为xa/10%/10%＋x(1－a)/10%＝90xa＋10x；所以20xa＋5x≤y≤90xa＋10x。
【答案】 C
9．(2010年杭州质检)下图为某生态系统部分物质循环的简图，其中M表示非生物的物质和能量，下列各项叙述正确的是
( )
A．若M为大气中的CO2，则碳元素在图中①②③④过程中均以CO2的形式传递
B．若M为大气中的N2，则②过程不存在，①过程表示固氮蓝藻的固氮作用
C．若M为大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是③过程的加剧
D．若M为无机环境中的能量，则①的能量值为②与③对应的能量值之和
【解析】 若M表示大气中的CO2，碳元素在图中①②③过程中均以CO2形式传递，而在④过程则以含碳有机物形式传递；固氮微生物可以固定N2，反硝化细菌才能将化合态氮转化为单质氮；造成酸雨的主要原因是化石燃料的大量燃烧；①的能量值为②、③及消费者呼吸消耗的能量、生物体内积累并未被利用的能量之和。
【答案】 B
10．下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是
( )
A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
B．该生态系统的结构包括A、B、C、D以及非生物的物质和能量
C．该生态系统中食物网可表示为：
D．E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A
【解析】 图中A是生产者，B是分解者，C是无机环境，D、E分别是初级消费者与次级消费者；生态系统的结构包括A、B、C、D、E与食物链和食物网；该生态系统的仅含一条食物链：A→D→E，B不参与构成食物链；E每增加1 kg体重，至少需要25 kg的A。
【答案】 D
11．对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表：
根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的
( )
A．从4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链
B．除甲种群外，其他3个种群的同化作用方式都属于异养型
C．按照生物的富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的
D．因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁三个种群
【解析】 据表中数据可知，四个种群的关系为。故因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁这三个种群。
【答案】 D
12．下列各选项与如图所给模型不相符的是
( )
A．若X表示种群个体数量，则①可以代表出生或迁入
B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度
C．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量
D．若X表示无机环境中的碳元素，则②表示光合作用
【解析】 食物链中能量流动是单向、逐级递减的，即只能由第一营养级流入第二营养级且只能有10%～20%能流入第二营养级。
【答案】 C
13．分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是
( )
A．乙图中的D是生态系统中的主要成分
B．人体O2浓度最高的是甲图中的B
C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿
D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级
【解析】 此题中甲图是人体体液中物质交换示意图，图乙表示生态系统的碳循环。在图甲中A是组织液、C是血浆、B是淋巴、D为细胞内液，人体O2浓度最高的是C，当人体发生过敏反应时，组织液增多导致组织水肿。图乙中A是生产者、B是分解者、C是消费者、D是非生物的物质和能量。生产者A是生态系统中的主要成分，分解者不参与构成捕食链。
【答案】 C
14．(2009年日照模拟)下列有关新型农业生态系统的正确叙述是
( )
A．该生态系统实现了物质和能量的良性循环
B．该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率
C．建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率
D．该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓
【解析】 生态系统能够实现物质循环，而能量是不能被循环利用的，A选项错误；生态系统各营养级之间能量传递效率为10%～20%，通过人类的活动，可以调节生态系统能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，提高生态系统的能量利用率，但不能提高生态系统各营养级之间能量传递效率，B选项错误，C选项正确；蚯蚓在生态系统中属于分解者。
【答案】 C
二、非选择题
15．下图为某生态系统中能量传递示意图，据图回答：
(1)能量流动是从________________开始的，流入该生态系统的总能量为________kJ。
(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为________%，__________%。
(3)生态系统中沿食物链流动的能量逐级递减的原因是__________________________。
(4)生态系统成分中A属于________，D属于________。
(5)从理论上说，在研究生态系统功能时，若生态系统中没有________成分，其物质循环和能量流动是可以进行的。
【解析】 能量流动是从生产者固定太阳能开始的，生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，为875＋175＋200＝1 250 kJ，A→B的传递效率为eq \f(200,1 250)×100%＝16%，B→C的传递效率为eq \f(30,200)×100%＝15%。能量流动时逐级递减的原因是各营养级生物的自身消耗和不能全部被下一营养级所利用。从图示可以看出A是生产者，D是分解者，消费者不是生物群落与无机环境相联系的直接环节，因此从理论上说，没有消费者，生态系统的物质循环和能量流动仍可进行。
【答案】 (1)A(生产者)固定太阳能 1 250 (2)16 15 (3)各营养级自身消耗一部分能量，仅有一部分被下一营养级利用 (4)生产者 分解者 (5)消费者
16．(2009年南京模拟)下图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
(1)通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的________。
(2)若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越________。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是________kJ。
(3)过程④表示________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了________。
(4)由上图1可见，碳循环的特点是____________________。伴随着物质循环进行的能量流动具有____________________特点。
【解析】 (1)无机环境中的碳以CO2的形式通过光合作用形成有机物进入生物群落；(2)生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高；A种群能量来自于C，C的能量来自E，E为生产者，其固定的太阳能被B、C、D同化，其中B、D种群能量分别是1.3×108 kJ与1.5×108 kJ，因此C种群同化能量为：C＝5.8×108 kJ－1.3×108 kJ－1.5×108 kJ＝3×108 kJ，因此A种群的能量是3×107 kJ。(3)过程④表示分解者分解作用，分解者与动、植物共同构成了群落。(4)碳循环具有全球性；能量流动是单向流动、逐级递减的。
【答案】 (1)CO2 有机物 (2)高 3×107 (3)分解者分解 群落 (4)带有全球性的循环 单向流动，逐级递减
17．(2010年潍坊模拟)发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域，据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y)。
(1)食物链中，除生产者外其它营养级需要补偿输入能量的原因是__________________。__________________________；此生态系统能够恢复到原状的能力，叫做________________。
(2)计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为____________________________。由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响程度______________________。
(3)在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为__________________。
(4)根据生态学原理，震后自然保护区的生态恢复应注意______________________。
①回填土壤，覆盖裸露山体 ②引进经济树种 ③栽种当地原有的植物 ④封山育林 ⑤开垦荒地，发展生产 ⑥开发旅游资源 ⑦不可忽视其固有的强大的生态恢复力
【答案】 (1)植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复生长的压力 恢复力稳定性 (2)5×103kJ/m2·y 较大 (3)15.6% (4)①③④⑦生物种群
甲
乙
丙
丁
能量(kJ)
1.3×108
2.8×109
2.9×107
9.1×107