2022年广东省珠海八级上学期八年级语文期中考试语

这是一份2022年广东省珠海八级上学期八年级语文期中考试语，共23页。试卷主要包含了古今战争知多少，战争出英雄，文艺作品与战争，用现代汉语翻译文段中画线的句子等内容，欢迎下载使用。
2．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。(是否填写右上角的座位号，请按考场要求做)
3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
4．答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔，不能用铅笔和红色字迹的笔。
一、基础(28分)
1．默写，或根据课文填空。(10分)
（1）少壮不努力，____________________。（《汉乐府 长歌行》）（1分）
（2）大道之行也，天下为公，_____ ，_____。（《礼记·礼运》）（1分）
（3）我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“_________________，___________________。”的豪情，去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空）（2分）
（4）苔痕上阶绿，________________ 。谈笑有鸿儒，______________。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）
（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）
____________________，____________________ 。
____________________，____________________ 。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．下列各组中，加横线的词语意思不相同的两项是( )( )。(4分)
A．山不在高，有仙则名／莫名其妙 B．盖简桃核修狭者为之／为宫室、器皿 C．菊之爱，陶后鲜有闻／鲜为人知 D．大道之行也／不足为外人道也

阅读下面的文字，完成第3至5题。
常听见有些家长说，他们工作是为了给孩子们留下很多钱。真不知道他们是否意识到，这样做恰恰把这些孩子生活中的冒险精神一笔勾销了。因为给孩子们留下的钱越多，孩子们可能就越软弱无能。给子女最好的遗产应该是放手让他自奔前程，依靠两条腿走自己的路。我到过旧金山最富有的家庭做家教，对那些有钱人家的孩子，我毫不羡慕，反而可怜他们。他们的生活狭隘，使我万分jīng yà（ )。同这些百万富翁的孩子们相比，我的生活过得更有jià zhí（ )，我比他们要富有一千倍。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
jīng yà（ ) jià zhí（ )
4．在文中作者指出了父母对待子女的两种方式，请用对比手法概括出来。

(2分)
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分)
一笔勾销 软弱无能 羡慕 狭隘



请按要求完成第6至8题。
班上将开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，请你就如下方面作好准备。
6．古今战争知多少：在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举2个例子。（2分）

7．战争出英雄：你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出一个例子说给大家听听。（2分）

8．文艺作品与战争：你知道哪些文学作品是描写战争的？举两个例子。并就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。（3分）

二、阅读（42分)
阅读下面文段，完成第9至22题。
(一)(8分)
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。(3分)
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
10．文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”。后人据此概括出一个成语：＿＿＿＿＿＿＿＿，出自于本文且借指不受外界影响的地方或美好的境界的一个成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
11．“桃花源”是作者虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢？( (3分)
答：

(二)(11分)
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）

12．当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？表明了“我”的什么心理？（3分）
答：

13．第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（3分）
答：

14．第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________ 。（2分）
15．请你替“我”给长妈妈写一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒发感情，描写她的性格，或者概括她的一生。(20字以上)（3分）
答：


(三)(15分)
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”
②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑧爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”
⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”
⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”
⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。 （选自 江 岸《亲吻爹娘》）
16．第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。（3分）
答：


17．第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。


（4分）
18．制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（4分）
读书卡片篇名：亲吻爹娘 作者：江岸
摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。
品味：


19．现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（4分）


（四)(8分)
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
20．以上文字是《 》中一个精彩片段，该文选自《 》，作者是 。 (3分)
21．从选文中可以看出父亲的一个什么样的人？(2分)
答：

22．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写有什么好处？(3分)
答：

三、作文(50分)
23．题目：《我发现 》
只要我们留心观察，用心体会，就会发现生活中许多美好、有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出了一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现 ”为题，写一篇文章。
要求：1、根据自己的生活经历将题目补充完整；
2、表达真情实感；
3、不得少于500字。
我发现
附加题(10分)
阅读下面文言文，完成第1至4题。
刘蓉
蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗②得，辄起绕室以旋。室有洼③，径尺④，浸淫日广⑤。每履之，足若踬⑥焉。既久，而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑦以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。
噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适⑧也；及其久，则洼者若平，至使久而即平⑨其故，则反窒⑩焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始（11）。

【注释】①蓉：刘蓉，清代文学家。②弗（fú）：不。③洼：凹陷的地方。④径尺：直径一尺。⑤浸淫日广：逐渐地越来越大。浸淫：逐渐，渐进。⑥踬（zhì）：被绊倒。⑦蹶（jué）然：跌倒的样子。⑧不与洼适：不能适应凹地。⑨洼者若平：走凹地像走平地一样。⑩窒（zhì）：阻碍。 （11）慎始：一开始就慎重。
1．下列句子中加线的字解释错误的一项是（ ）
A.命童子取土平之（填平） B.坦然则既平矣（填平）
C.浸淫日广（一天天） D.顾而笑曰（回头看）
2．用现代汉语翻译下列句子意思。
一室不治，何以天下国家为？
译文：_________________________________________
3．对上文的主旨理解得正确的一项是（ ）
A．要治理天下先要从治理身边的小事做起。
B．凡事开头难，要十分重视事情的开始。
C．积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。
D．培养良好的习惯，要从身边的小事做起。
4．请联系实际谈谈本文给你的启示。
2009-2010学年度上学期期中检测
八年级语文答卷
一、基础(28分)
1．默写，或根据课文填空。(10分)
（1）____________________。（1分）
（2）__________ ，__________。（1分）
（3） “_________________，___________________。”（2分）
（4）________________ 。______________。（2分）
（5）（4分） ____________________，____________________ 。
____________________，____________________ 。2． ( )( )(4分) 3． (2分) jīng yà（ ) jià zhí（ )
4．
(2分)
5． (3分)


6． （2分）
7． （2分）
8． （3分）
二、阅读（42分) （一）（8分）
9.译文： （3分）
10． ， 。（2分）
11． ( (3分)答：

(二)(11分)
12．（2分）答：

13．（3分）答：

14________， ________ ， ________________ 。（3分）
15．（3分）答：



(三)(15分)
16．（3分）答：


17．答：

（4分） 18（4分）品味：

19（4分）


（四)(8分)
20．《 》，《 》， 。 (3分)
21． (2分)答：
22． (3分)答：

附加题(10分)
1．（ ） （2分）
2．译文：_________________________________________ (3分)
3．（ ）(2分)
4.________________________________________________________________________________________________________________(3分)
三、作文(50分)
我发现
2009-2010八年级上学期期中考试
语文试题参考答案及评分说明
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．若用涂改液（纸）扣2分。

一、基础(28分)
1．（10分）（1）老大徒悲伤。（1分）（2）选贤与能，讲信修睦。（1分）
（3）会当凌绝顶，一览众山小。（2分）（4）草色入帘青 往来无白丁（2分）
（5）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4分）
2．AD 3．惊讶 价值 (2分)
4． 参考示例：愚蠢的父母给孩子留下很多的钱，使孩子变得越来越软弱无能；
聪明的父母让孩子自奔前程，依靠两条腿走自己的路。
5．参考示例：狭隘的生活会让你变得越来越软弱无能，让你变得只知道羡慕他人而不敢放手去行动。 (3分)
6．赤壁之战、普法战争、第一次世界大战
7．说明：人物1分，事迹1分。
8．说明：一个例子1分（共2分），人物形象1分。
二、阅读理解（42分）
（一）
9．这个人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜起来。 (3分)
10．无人问津，世外桃源。（2分）
11．为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活。( (3分)
（二）
12．“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。（3）
13比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。（3分）
14．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事。（2分）
15．说明：恰当写出长妈妈生平、性格及“我”对及感情即可酌情给分，对碑文格式可放宽要求。（3分）
（三）
16．例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。
例二：小三子是爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂。
要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。（3分）
17．例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！
例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀！
要点与评分：1）大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。2）语言描写，第一人称。 内容2分，人称1分，语言1分。（4分）
18．例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。
例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。
例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。
要点与评分：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点1分，具体分析2分，整体语言表达1分。（4分）
19．例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。
例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。
要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分。（4分）
（四）20．《五猖会》，《朝花夕拾》，鲁迅。 (3分)
21．父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。(2分)
22．烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。(3分)
附加题： 1.B 2．一间房子都不能整治好，怎么能治理天下呢？
3．C
4．启示：一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要,我们求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
附译文：
清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，每经过，刘蓉总要被绊一下。起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。
有一天刘蓉父亲来到屋里，发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
唉，刘蓉不禁感慨道：“习惯影响人很深啊！脚踏在平地上，不能适应坑洼；但时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。”
三 （50分）
100
200
300
400

500

600
700
800
题次
基础
1-8
阅读
作文
23
附加题
1-4
总分
（一）
9-11
（二）
12-15
（三）
15-19
（四）20-22
得分
100
200
300
400

500

600
700
800
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39～30分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1～3分。