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    江苏省扬州市仪征市 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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    江苏省扬州市仪征市 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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    这是一份江苏省扬州市仪征市 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题,文件包含202411八年级期中测试试题道德与法治pdf、202411八年级期中测试答案道德与法治docx、202411八年级期中测试答题卡道德与法治pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    二、非选择题(共25分。其中26题6分,27题9分,28题10分)
    26.(1)你这样做,是对自己生命和他人社会的不负责任。(1分)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权益。(1分)社会规则是人们享有自由的保障,社会规则保障社会秩序的实现。(1分)我们应自觉遵守规则,发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(1分)规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善,我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流,寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。(1点1分,4分)
    (2)①国家加快制定和完善关于外卖配送的法律法规,使外卖行业有法可依。②外卖送餐员自身要提高道德和法律修养,做到自觉遵守社会规则等。③国家和社会要加强法治宣传和安全教育;④外卖平台要强化对送餐人员的培训,提高送餐人员的规则意识、法制意识。(1点1分,共2分)
    27.(1)未成年人犯罪人群中不良行为所占比列非常高(1分),不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的红狗,未成年人违法犯罪一般都是从悍然不良习气开始的。(1分)(1点1分,共2分)
    (2)这个观点是片面的。
    网络是一把双刃剑。网络让我们生活中的信息传递和交流变得方便迅捷,打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。同时网络容易让我们沉迷,影响学习、工作和生活。所以我们应用之有度,积极利用网络,完善自我,而不是沉溺于网络。(2分)
    预防违法犯罪,关键在于自己。要认识到犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;(1分)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(1分)生活在法治社会,我们应增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(1分)我们要从小做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(1分)
    同时,需要学校、家庭、社会、国家等要共同关爱,重视对未成年人道德素养和法治观念教育(1分)

    (1)中学生的主要任务是学习,社会实践也是学习的一部分,是亲近社会的表现。(1分)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,养成新社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(2分)(1点1分,共3分)
    诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。(2分)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的通行证。(一个人真诚、老实、、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任,否则会处处碰壁,甚至无法立身于世。)(1分)诚信是企业的无形资产。(1分)青少年是国家的未来,诚信教育能够提高国家形象和声誉,增强国家的文化软实力。(1分)我们要树立诚信意识,学会运用诚信智慧,遵守伦理原则和法律要求;珍惜个人诚信记录,大力弘扬诚信文化,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。(1点1分,共4分)
    明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象。(1分)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;要仪表整洁,举止端;(1分)要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践,从小事做起,从细节做起,同时影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。(1分)(1点1分,共3分)
    以上答案仅供参考,只要符合题意可酌情给分。题 号
    1
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    3
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    13
    答 案
    C
    B
    B
    A
    C
    C
    A
    B
    D
    D
    A
    B
    C
    题 号
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    16
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    21
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    24
    25
    答 案
    D
    D
    C
    A
    B
    B
    B
    C
    D
    D
    A
    C

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