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    2025年中考数学一轮复习精品讲义第11讲 一次函数的应用(2份,原卷版+解析版)

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    2025年中考数学一轮复习精品讲义第11讲 一次函数的应用(2份,原卷版+解析版)

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    这是一份2025年中考数学一轮复习精品讲义第11讲 一次函数的应用(2份,原卷版+解析版),文件包含2025年中考数学一轮复习精品讲义第11讲一次函数的应用原卷版docx、2025年中考数学一轮复习精品讲义第11讲一次函数的应用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共76页, 欢迎下载使用。
    TOC \ "1-3" \n \h \z \u \l "_Tc154350594" 一、考情分析
    二、知识建构
    \l "_Tc154350595" 题型01 分配问题
    \l "_Tc154350596" 题型02 最大利润问题
    \l "_Tc154350597" 题型03 行程问题
    \l "_Tc154350598" 题型04 几何问题
    \l "_Tc154350599" 题型05 工程问题
    \l "_Tc154350600" 题型06 分段计费问题
    \l "_Tc154350601" 题型07 体积问题
    \l "_Tc154350602" 题型08 调运问题
    \l "_Tc154350603" 题型09 计时问题
    \l "_Tc154350604" 题型10 现实生活相关问题
    一次函数的实际应用:
    1)一次函数应用问题的求解思路:
    ①建立一次函数模型→求出一次函数解析式→结合函数解析式、函数性质作出解答;
    ②利用函数并与方程(组)、不等式(组)联系在一起解决实际生活中的利率、利润、租金、生产方案的设计问题以及经济决策、市场经济等方面的应用。
    2)建立函数模型解决实际问题的一般步骤:
    ①审题,设定实际问题中的变量,明确变量x和y;
    ②根据等量关系,建立变量与变量之间的函数关系式,如:一次函数的函数关系式;
    ③确定自变量x的取值范围,保证自变量具有实际意义;
    ④利用函数的性质解决问题;
    ⑤写出答案。
    3)利用一次函数的图象解决实际问题的一般步骤:
    ①观察图象,获取有效信息;
    ②对获取的信息进行加工、处理,理清各数量之间的关系;
    ③选择适当的数学工具(如函数、方程、不等式等),通过建模解决问题。
    【提示】时刻注意根据实际情况确定变量的取值范围。
    4)求最值的本质为求最优方案,解法有两种:
    ①可将所有求得的方案的值计算出来,再进行比较;
    ②直接利用所求值与其变量之间满足的一次函数关系式求解,由一次函数的增减性可直接确定最优方案及最值;若为分段函数,则应分类讨论,先计算出每个分段函数的取值,再进行比较.
    【提示】一次函数本身并没有最值,但在实际问题中,自变量的取值往往有一定的限制,其图象为射线或线段.涉及最值问题的一般思路:确定函数表达式→确定函数增减性→根据自变量的取值范围确定最值.
    题型01 分配问题
    【例1】(2023·陕西咸阳·校考一模)某文具商店文具促销给出了两种优惠方案:①买一支钢笔赠送一本笔记本,多于钢笔数的笔记本按原价收费;②钢笔和笔记本均按定价的八折收费.已知每支钢笔定价为15元,每本笔记本定价为4元.某顾客准备购买x支钢笔和笔记本x+10本,设选择第一种方案购买所需费用为y1元,选择第二种方案购买所需费用为y2元.
    (1)请分别写出y1,y2与x之间的关系式: , ;
    (2)若该顾客准备购买10支钢笔,且只能选择其中一种优惠方案,请你通过计算说明选择哪种方案更为优惠.
    【答案】(1)y1=15x+40,y2=15.2x+32,
    (2)选择方案②更为优惠,见解析
    【分析】(1)根据两种优惠方案,列出函数关系式即可;
    (2)将x=10代入两个函数解析式,求出函数值,进行比较即可.
    【详解】(1)解:由题意,得:y1=15x+4×x+10-x=15x+40,y2=15x+4x+10×80%=15.2x+32;
    (2)当x=10时,y1=15×10+40=190;y2=15.2×10+32=184
    ∵190>184,
    ∴选择方案②更为优惠.
    【点睛】本题考查一次函数的实际应用,读懂题意,正确的列出一次函数的解析式,是解题的关键.
    【变式1-1】(2023·陕西西安·校考一模)李老师计划组织学生暑假去北京研学旅行,经了解,现有甲、乙两家旅行社比较合适,报价均为每人2000元,且提供的服务完全相同,针对组团旅游的游客,甲旅行社表示,每人都按八折收费;乙旅行社表示,若人数不超过20人,每人都按八五折收费,超过20人时,其中20人每人仍按报价的八五折收费,则超出部分每人按七折收费,假设组团参加甲、乙两家旅行社研学旅行的人数均为x人.
    (1)请分别写出甲、乙两家旅行社收取组团研学旅行的总费用y(元)与x(人)之间的函数关系式;
    (2)若李老师组团参加研学旅行的人数共有25人,请你计算,在甲、乙两家旅行社中,帮助李老师选择收取总费用较少的一家.
    【答案】(1)甲旅行社:y=2000x×0.8=1600x;乙旅行社:y=1700x0≤x≤20y=1400x+6000x>20
    (2)甲旅行社
    【分析】(1)根据题意可以得到甲、乙两家旅行社收取组团旅游的总费用y(元)与x(人)之间的函数关系式;
    (2)将x=25分别代入(1)中的函数解析式,然后比较大小,即可解答本题.
    【详解】(1)解:由题意可得,
    甲旅行社:y=2000x⋅0.8=1600x;
    当0≤x≤20时,y=2000x⋅0.85=1700x,
    当x>20时,y=2000⋅20⋅0.85+x-20⋅2000⋅0.7=1400x+6000,
    故乙旅行社:y=1700x0≤x≤20y=1400x+6000x>20
    (2)解:依题意,把x=25代入y=1600x,
    则甲旅行社:y=1600×25=40000;
    因为25>20
    所以把x=25代入y=1400x+6000中,
    则乙旅行社:y=1400×25+6000=41000;
    因为41000>40000,
    所以选择甲旅行社.
    【点睛】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用一次函数的性质解答.
    【变式1-2】(2022·陕西西安·统考三模)某校为改善办学条件,计划购进A、B两种规格的书架,经市场调查发现有线下和线上两种购买方式,具体情况如表:
    (1)如果在线上购买A、B两种书架20个,共花费y元,设其中A种书架购买x个,求y关于x的函数关系式;
    (2)在(1)的条件下,若购买B种书架的数量不少于A种书架的2倍,请求出花费最少的购买方案,并计算按照这种购买方案线上比线下节约多少钱.
    【答案】(1)y=-50x+5600
    (2)购买A种书架6个,购买B种书架14个;线上比线下节约340元
    【分析】(1)设其中A种书架购买x个,则B种书架购买(20-x) 个,根据表中的单价及运费列出函数关系式即可;
    (2)根据购买B种书架的数量不少于A种书架的2倍,求出x的取值范围,再根据第(1)小题的函数关系式,求出y的最小值即线上的花费,再求出线下需要的花费,即可求解.
    【详解】(1)由题意得
    y=210x+250(20-x)+20x+30(20-x)
    整理得y=-50x+5600
    (2)由题意得20-x≥2x
    解得x≤203
    ∵-50

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