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    人教版高中地理必修第一册3.1 水循环 (2) 教案

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    人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教案设计

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教案设计,共8页。
    课题名 称
    《水循环》
    学习目 标
    水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。水循环的作用、原理及应用,人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景,考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义;考查区域认知、综合思维和人地协调观。
    教学重点与难点
    1.知道水循环的类型及其环节构成,理解水循环的地理意义
    2.掌握水循环五个环节的影响因素及人类活动对水循环的利用
    3.理解水量平衡的基本原理,掌握水量平衡的公式
    4.能从自然地理环境整体性的角度分析水循环变化的地理影响
    情感态度价值 观
    1.通过学习水循环的有关知识,便学生增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的好习惯。
    2.通过水循环运动的学习,认识自然界水的动态平衡,受到辩证唯物主义教育。
    课 型
    复习课
    课 时
    1课时
    教学过 程
    教 师 活 动
    学 生 活 动
    情景导入
    资料一:“世界水日”的来历
    1992年6月参加联合国环境与发展大会的100多个国家元首和政府首脑联笔写下了这样的警句:“水不仅为维护地球的一切生命所必须,而且对一切社会经济部门都有生死攸关的重要意义。”继而,联合国大会决定,自1993年起,确定每年的3月22日为“世界水日”,各国根据各自的国情,在这一天就水资源保护与开发开展活动,以提高公众意识。
    资料二:浙江省开展水治理的通知。
    2020年8月,浙江省委省政府对城市内涝治理工作作出了具体部署,要求尽快启动城市内涝治理“十四五”规划的编制工作。
    为贯彻党中央、国务院重大决策,落实省委、省政府工作要求,抓实全省城市内涝治理工作任务,做好项目滚动储备,更好发挥城市基础设施建设对拉动有效投资、稳定经济增长和造福民生的重要作用,全面提升全省内涝治理能力,依据《城镇排水和污水处理条例》《国务院办公厅关于做好城市排水防涝设施建设工作的通知》《国务院办公厅关于加强城市内涝治理的实施意见》《关于制定浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《关于进一步加强城市排水防涝工作的意见》《浙江省城市易涝区域整治三年行动方案(2020-2022年)》等文件,制定本规划。
    [教师引导]从以上出示的有关“水”的报道中,我们可以体会到,水对人类生存和发展起着生死攸关的重大意义;意识到当今水资源问题不仅是区域性的,也是全球性的。水资源问题需要全球每一个人的关注,同样我们也不例外。水是一个联系的整体,把陆地海洋大气,生物圈岩石圈大气圈连在一起,随后引出怎么联系的。
    回顾水资源的重要性,观看相关的文字材料
    师生互动
    根据情景导入,引入本节课的内容水循环,引导学生回忆水循环的环节,找一个同学在黑板上画水循环过程,同时点评。
    情景探究
    教师点评过程图以后的过度:
    这几天浙江因为轩岚诺台风到来,好多地方放了台风假,当台风来袭的时候,经常有大规模的暴雨出现,相对于南方来说,非常常见,但是对于北方的河南来说,一场台风带来的大洪灾却是世所罕见,我们这节课就来探讨一下河南涝灾的形成及其应对措施。
    根据材料,分析河南暴雨的形成原因:由台风移动路径得出水汽是台风从东南太平洋携带来,由地形抬升导致气温降低形成地形雨得出第二个条件温度要变低。
    让学生总结知识点
    1.影响水循环环节的因素
    (1)降水形成的条件
    充足的水汽
    冷空气
    降雨过大是如何在短时间内形成涝灾,引导学生从水流不畅,为什么水流不畅方面得出河流径流的影响因素。
    (2)影响地表径流流速、流量的因素
    影响因素
    对地表径流的影响
    年降水量
    决定地表径流流量大小的最主要的因素
    植被
    涵养水源,起到“削峰补枯”的作用,植被减少会导致旱涝频繁
    人类活动
    硬化路面导致下渗减少和地面径流增大,湖泊减少导致集水面积减少
    引导学生做笔记,同时让学生思考,影响水循环的其他因素,比如水汽输送(为什么在夏季出现暴雨,冬季很少有大规模降水)可以做一个小组讨论,引导学生以自然因素和人为因素两个方面回答。
    总结学生的回答,做一个知识点练习
    小练笔
    2.人类活动对水循环环节的影响
    引导学生说出以下几个方面的内容,可以从预防预警,灾中救援,灾后重建等方面条理回答。
    (一)实施灾后恢复重建工程。
    (二)实施河湖水系和生态空间治理与修复工程。
    (三)实施管网和泵站建设与改造工程。
    (四)实施城市排涝通道建设工程。
    (五)实施雨水源头减排工程。
    (六)实施防洪能级提升工程。
    总结,这些措施就是人类活动在影响水循环,提问学生,这些影响是正向还是负向,然后引导学生回顾造成河南暴雨的原因里面有没有人类活动的干预,是什么性质的干预,由此总结人类活动对水循环的影响。
    有利影响
    修建水库
    跨流域调水
    植树造林、保护湿地
    不利影响
    滥伐森林,破坏地表植被容易发生洪涝灾害
    围湖造田削弱其防洪抗旱能力
    城市路面硬化易造成城市内涝
    学生观看材料一
    材料1
    2021年7月17日以来,河南出现明显降水过程。19日17时-20日17时,河南暴雨更是频频刷屏,郑州、许昌、新乡等地区出现特大暴雨,24小时降水量已达258.1毫米,为郑州历史上首个特大暴雨,大幅超越历史纪录。
    如图为江西省南部山区某小流域水循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成下题。
    水循环的主要能量来
    源是
    ①太阳辐射能②地球重力能
    ③潮汐能 ④地球内能
    ①②B. ①④
    C. ②③D. ③④
    2.若该流域内植被遭到
    破坏,可能导致
    甲增加B. 乙减少
    C. 丙减少D. 丁增加
    在出现大规模涝灾以后,河南省政府积极做出响应,并且做出一系列预防措施,如果你是政府的智囊,你会从哪些方面提出意见
    小练习
    将污水和雨水分别用不同的收排系统进行管理是改善城市水环境的重要措施。下图为华北某城市雨污分流收排系统示意图。
    城市实施雨污分流收排有利于
    ①改变河网,拓展城市空间②改善水质,提高用水效率
    ③增加蓄渗,减少城市内涝④节约土地,降低资源消耗
    A.①②B.②③C.③④D.①④
    课堂小 结
    对本节内容进行小结,突出重难点。
    课后巩固真题演 练
    筛选难度适中的题,检测本节课的课堂效果,反馈教学情况。
    学生完成课后巩固练习,检测课堂学习效果,查缺补漏。
    材料一 西江梧州站多年平均径流量居全国第二位;多年平均输沙量5570万吨/年,居全国第三位。随着西部大开发的实施,2017年梧州站输沙量减少至2500万吨/年。图1为广西境内西江流域主要水库和甘蔗主产区分布示意图。图2为梧州站径流量、输沙量及南宁市降水量年内占比统计图。
    图1 图2
    材料二 目前,广西是我国最大的甘蔗生产省区。下表为2000年至2017年广西森林覆盖率和农业生产相关统计数据表。
    统计指标
    年 份
    2000
    2005
    2010
    2014
    2017
    森林覆盖率(%)
    37.9
    52.7
    58.0
    62.0
    62.3
    农作物播种面积(万公顷)
    625.9
    634.4
    589.7
    618.6
    614.3
    稻谷播种面积(万公顷)
    230.2
    210.0
    209.4
    202.6
    192.3
    甘蔗种植面积(万公顷)
    50.9
    74.8
    106.9
    108.2
    93.5
    甘蔗单产(吨/公顷)
    57.8
    69.0
    66.6
    73.5
    81.4
    (1)说出西江输沙量的年内分布特征,并分析其输沙量大的自然条件。(4分)
    (2)简述西江流域输沙量显著减少的主要原因。(2分)
    教学反 思
    【教学反思】
    1、对重点、难点知识没有给学生巩固落实的时间。
    2、问题设置须更有梯度,提拔学生思维。
    3、点拨时应多一点学科思想和解题方法的渗透。要加强对学生地理素养的培养,如准确的语言表述和读图方法。
    4、学案中涵盖的知识考点有欠缺,与高考的衔接上需要加强。

    相关教案

    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的水第一节 水循环优质教案及反思:

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