河南省南阳市唐河县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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一、积累与运用（23分）
1.（1）D（2分） （2）啬 遮（2分）
2. C（2分）
3.②④①③⑤ （3分）
4.①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 ⑤枯藤老树昏鸦
⑥小桥流水人家 ⑦古道西风瘦马 ⑧落花时节又逢君（有错该空不得分，共8分）
5.（1）示例：我认为网上交友有弊。（1分）①在虚拟的世界里，彼此不能做到真正的相互了解，很可能会因为年少无知，上当受骗。②会使自己学习分心，影响学业。③可能是自己沉溺社交网络，不思进取。（答出两点即可2分）（意思对即可）
（2）示例：寻友启事：我想找一位性格活泼开朗、有上进心、自律自强、助人为乐的同学做朋友。这样的朋友正能满满，我们能互相切磋，共同进步。（意思对即可，3分）
二、现代文阅读（27分）
（一）（共16分）
6.①让“我”明白：知识不是干枯的符号，是有魂的。或育智和育德要融为一体，让学生德智双丰收。或课既不能失魂落魄，也不能魂不附体。（三句答出任意一句即可） ②赵继武老师艺术处理学生之间的突发事件。③让“我”明白：教师要有真才学，真本领。④做人要通体透明，表里俱澄澈；做事要心口一致，言行一致，不可有半点儿投机取巧。或老老实实，讲求一个“真”字，不虚美，不夸饰，持续努力，改正缺点，弥补不足。（两句答出任意一句即可）（一点1分，4分）
7. 第一段开篇点题，引出下文。（2分） 最后一段总结全文，呼应开头，照应题目。（2分）
8.主要运用了语言描写。（1分）①引毛老师教导学生的原话，真实具体地写出了毛老师重视学生品质，重视德育，对学生严格要求，当学生犯错时，他耐心教导，给学生讲做人的道理。②突出毛老师是一位让学生敬佩的优秀老师。③为下文写“我”受到的影响做铺垫。（3分） （意思对即可）
9. ①学习于漪老师从小爱读书。②学习于漪老师有感恩之心，对教过她的老师心怀感恩，永志不忘。③学习于漪老师爱国，爱教育事业，爱岗敬业。④学习于漪老师爱语文、爱写作。（答出任意两点即可，4分）
（二）（共11分）
10. A (2分）
11.①唐河的源头（或唐河的发源地）②记忆中唐河的美 ③如今，漫步于唐河岸边看到的美景（3分）
12.这句话运用比喻的修辞，（1分）把“唐河水”比作“蜜”，生动形象地写出了唐河水的珍贵和它的滋润作用，表达了作者对家乡这条河的喜爱和赞美之情。（2分）
13.示例：知识上：①知道了唐河的发源地。②知道了唐河流经哪些地方，最后到达哪里。③知道了唐河是汉江的支流，汉江是长江的支流。（答出两点即可，2分）……情感上：以后像本文作者一样，会更爱唐河，更爱家乡。（1分）
三、古诗文阅读（15分）
（一）（11分）
14.B（2分）
15.（1）人家不了解我，我却并不因此恼怒，不也是君子吗？（2分）
（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 （2分）
16. B（2分）
17.对比。（1分）将普通人“不堪其忧”与颜回“不改其乐”的生活态度作对比，表现出颜回安贫乐道的君子形象。（2分）
（二）（4分）
18.选取了“杨花”“子规”两个意象。（1分）选取这两个意象：①表明事情发生的时令。②具有画面感，形象生动。③杨花飘忽不定暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀远走他乡的友人，希望他早日归来。（前三点答出一点即可）（1分）
19.这两句诗好在运用拟人的修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切，形象生动，想象奇特。（2分）
四、名著阅读（5分）
20.示例：我选（1），喜欢长妈妈。（1分）①她善良，爱孩子。在不识字、连书的名字都不明白的情况下，竟然给童年鲁迅买回了《山海经》。②她会讲故事。给童年鲁迅讲美女蛇的故事、“长毛”（洪秀全起义）的故事。③她教给童年鲁迅最基本的文明礼仪常识。（后两点答出一点即可，4分）
若选（2），言之有理，即可。答案略。
五、作文（50分）
21.请参考2024年河南省初中语文中招作文评分标准