9.17 高山流水志家国 课件-2024-2025学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏

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高山流水志家国年 级：高一年级 学 科：音乐请聆听音乐片段，辨别演奏乐器导入请聆听音乐片段，辨别演奏乐器导入请聆听音乐片段，辨别演奏乐器《诗经》：窈窕淑女，琴瑟友之。《诗经》：钟鼓钦钦，鼓瑟鼓琴。导入古琴曲《流水》作品介绍 《流水》是古琴最为经典的作品之一，这首琴曲通过对自然景物的描写，借以抒发思想感情，表现了一种胸襟开阔、百折不回的精神境界。最初《高山》、《流水》共为一曲，唐代各自独立成曲，相传此曲为春秋时代的琴师伯牙所做，言其志在高山，志在流水。高山流水遇知音的典故也由此而来。古琴曲《流水》结构《流水》共九个段落，四个部分，是民族传统的结构古琴曲《流水》聆听思考 聆听第一段，音乐创设了怎样的意境？古琴曲《流水》聆听思考 第一段以散音（古琴的空弦）奏出，节拍比较自由，旋律在宽广的音域内跳跃，隐约奏出乐曲的主题旋律，给人以犹见高山之巅，云雾缭绕之意。聆听第一段，音乐创设了怎样的意境？古琴曲《流水》聆听思考 请问“起”乐段中，古琴音色怎样？描写了怎样的流水形象？古琴曲《流水》聆听思考请问“起”乐段中，古琴音色怎样？描写了怎么样的流水形象？图片来源于百度图片古琴曲《流水》聆听思考三段为二段的移高八度 “起”乐段第二、三段，是泛音演奏曲调，较多的运用了同音装饰手法，三段是二段移高八度的重复。泛音记号图片来源于百度图片古琴曲《流水》聆听思考 在“承” 乐段中，古琴音色有何差异？展现出什么景象？古琴曲《流水》聆听思考 在“承” 乐段中，古琴音色有何差异？展现出什么样的景象？古琴曲《流水》聆听思考 “承”乐段用按音演奏，音乐进一步展开，绵延不断富于歌唱性的旋律，犹如一股股山泉溪流汇集成江河，有一泻千里的气势。古琴曲《流水》聆听思考 “转” 乐段中，运用了什么样的演奏技法？刻画了什么样的流水形象？古琴曲《流水》聆听思考古琴曲《流水》“转”部分 “转”分为前后两部分，前一部分旋律出现大幅度的上、下滑音，后一部分运用“猛滚慢拂”的演奏技巧，形象的描绘流水沸腾澎湃之观。古琴曲《流水》聆听思考 “合”乐段与前面乐段比较，速度、力度有什么变化?古琴曲《流水》聆听思考 “合”乐段与前面乐段比较，速度、力度有什么变化?古琴曲《流水》聆听思考 “合”乐段变化再现了“承”“转”部分音调，速度和力度方面比前面快而强，因而音乐比以前更为激动。古琴曲《流水》聆听思考 简短的尾声以泛音奏出歌唱般的主题音调，作为全曲的结束。富有透明色彩的泛音好像描绘流水由动态转为静态，人们的心境也渐渐平静下来。古琴曲《流水》聆听思考 简短的尾以泛音奏出歌唱般的主题音调，作为全曲的结束。富有透明色彩的泛音好像描绘流水由动态转为静态，人们的心境也渐渐平静下来。古琴音色散音，右手弹空弦所发的声音，嘹亮、浑厚，宏如铜钟。泛音，左手对准徽位轻点弦上，右手同时弹弦时所发清越之声。音色幽雅飘逸。按音（实音），右手弹弦，左手同时按弦所发出细腻柔润的音色。《流水》成就 1977年8月22日，管平湖先生演奏的《流水》，被录入美国“航天者号”太空飞船携带的一张镀金唱片上，发射于太空，用以向宇宙中外星高等生物传达人类智慧与文明。 2003年11月7日，古琴入选了世界非物质文化遗产名录。减字谱 减字谱又称指法谱，古代中国古琴常用的一种以记写指位与左右手演奏技法为特征的记谱法。因为它是将古琴文字谱的指法、术语减取其较具特点的部分组合而成，故名"减字谱"。图片来源于百度图片请仔细观察图片，说说古琴的构造图片来源于百度图片古琴构造图片来源于360图片古琴造型图片来源于360图片课堂小结1、古琴的知识、构造、形制及相关文化2、赏析琴曲《流水》，初步了解古琴三种音色和部分演奏技法，以及在音乐意境时所发挥的作用。