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11.21 峥嵘岁月 课件-2024-2025学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
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峥嵘岁月年 级:高一年级 学 科:音乐(人音版)主讲人: xxxx 学 校:xxxxxxx观看视频聆听思考音乐给你带来了怎样的情感体验?你认为这段音乐在描绘什么场景?聆听思考思考那么这是一场怎样的战争?又发生在什么时期呢?观看视频湘江战役聆听引子中音乐要素的变化聆听引子中音乐要素的变化速度:快速力度:强f节奏:紧凑乐器:弦乐器、小军鼓节拍:变化拍子减五度音程主题A赏析聆听音乐思考:速度、节奏有什么特点? 哪些乐器演奏?主题A赏析速度:快速节奏:紧凑乐器:木管、弦乐器、打击乐器主题A赏析音乐小知识三连音表达了战争中敌强我弱的战争形式思考德国作曲家瓦格纳说过:“音乐用理想的纽带把人类结合在一起”。而有这样一位伟人,用了一生去追求他的理想。 为了党的事业、国家的发展、人民的利益而忙碌奔波着。 他是谁呢? 思考新中国第一代革命领袖、 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家—— 周恩来总理。《你是这样的人》这首歌曲 是由著名作曲家三宝作曲、宋小明作词,为纪念周总理诞辰一百周年而拍摄的大型电视专题纪录片 《百年恩来》所创作的主题曲。歌曲背景再次聆听我们再次聆听,请一位同学来分享一下,你体会到了歌曲表达了怎样的情感?歌曲用朴实的歌词和动人的旋律,表达了含蓄、深沉的情感,颂扬了周总理勇于担当、鞠躬尽瘁的精神,整曲令人荡气回肠。再次聆听聆听思考首先请看A乐段,思考这个乐段运用了怎样的创作手法,表达了怎样的情感呢?它的旋律起伏小,平缓,旋律深情委婉,以级进音程为主, 运用了叙述性的语调。这样的作用是:抒发了人们对总理的无限怀念之情,同时也刻画了总理平易近人的形象。聆听思考课堂小结YOUR LOGO汇报人:WPS
峥嵘岁月年 级:高一年级 学 科:音乐(人音版)主讲人: xxxx 学 校:xxxxxxx观看视频聆听思考音乐给你带来了怎样的情感体验?你认为这段音乐在描绘什么场景?聆听思考思考那么这是一场怎样的战争?又发生在什么时期呢?观看视频湘江战役聆听引子中音乐要素的变化聆听引子中音乐要素的变化速度:快速力度:强f节奏:紧凑乐器:弦乐器、小军鼓节拍:变化拍子减五度音程主题A赏析聆听音乐思考:速度、节奏有什么特点? 哪些乐器演奏?主题A赏析速度:快速节奏:紧凑乐器:木管、弦乐器、打击乐器主题A赏析音乐小知识三连音表达了战争中敌强我弱的战争形式思考德国作曲家瓦格纳说过:“音乐用理想的纽带把人类结合在一起”。而有这样一位伟人,用了一生去追求他的理想。 为了党的事业、国家的发展、人民的利益而忙碌奔波着。 他是谁呢? 思考新中国第一代革命领袖、 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家—— 周恩来总理。《你是这样的人》这首歌曲 是由著名作曲家三宝作曲、宋小明作词,为纪念周总理诞辰一百周年而拍摄的大型电视专题纪录片 《百年恩来》所创作的主题曲。歌曲背景再次聆听我们再次聆听,请一位同学来分享一下,你体会到了歌曲表达了怎样的情感?歌曲用朴实的歌词和动人的旋律,表达了含蓄、深沉的情感,颂扬了周总理勇于担当、鞠躬尽瘁的精神,整曲令人荡气回肠。再次聆听聆听思考首先请看A乐段,思考这个乐段运用了怎样的创作手法,表达了怎样的情感呢?它的旋律起伏小,平缓,旋律深情委婉,以级进音程为主, 运用了叙述性的语调。这样的作用是:抒发了人们对总理的无限怀念之情,同时也刻画了总理平易近人的形象。聆听思考课堂小结YOUR LOGO汇报人:WPS
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