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人教版(2024)七年级上册(2024)第1课 远古时期的人类活动教课内容ppt课件
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这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第1课 远古时期的人类活动教课内容ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了素养目标,我国境内的古人类,北京人,3过群居生活,4学会用火,山顶洞人,课后活动,考点突破等内容,欢迎下载使用。
“人与类人猿有着共同的祖先,人是由一支已经灭绝了的类人猿演化而来的。”——达尔文《人类的起源和性的选择》
第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
第1课 远古时期的人类活动
1.阅读地图,知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代原始人类及其文化遗存。(时空观念、史料实证)2.通过探究化石等史料,知道北京人的特征和生产生活状况,了解北京人发现的意义。比较了解元谋人、北京人、山顶洞人的生产、生活状况。(唯物史观、历史解释)3. 认识到中国是人类的发源地之一,激发我们的爱国主义情感和民族自豪感,培养珍视人类文化遗产的意识。(唯物史观、家国情怀)
元谋人郧(yún)县人蓝田人北京人
阅读教材子目录,找出我国境内的主要古人类遗址并根据教材信息进行分类。P5
古猿属性的人,会使用天然工具
人种形成,会人工取火,制作各种精细工具。
①数量多,分布广。②集中分布在黄河、长江流域。
从地图中获取信息的方法:1.看标题2.看图例3.看总数4.看分布
一、我国境内的古人类分布特点
我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。(地位)
古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中,经过漫长的时间,被周围沉积物中的矿物质所渗入,逐渐石化,称为“化石”。
化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。
两颗门齿化石和一些粗糙的石器
我国境内目前已知最早的古人类之一 P4
元谋人、蓝田人、郧县人已经能够制作和使用工具
人和动物的本质区别:会不会制作和使用工具
相继发掘出5个头盖骨化石,共出土40多个个体的直立人化石,以及大量的动物化石和约10万件打制石器
1921年:遗址被发现
1921—1929年:发现3颗牙齿化石
1929年:裴文中发现第一个北京人头盖骨化石
1929年:发现用火遗迹
(2)能够制造和使用工具
用途:猎取动物,采集植物果实
这种生活方式是由生产力极端低下、生产工具极其简陋决定的。因为在这种条件下,依靠个人力量无法生存下去,只有结成群体生活,依靠集体力量才能同大自然作斗争,从而获得生存的机会。
生产来源(方式):狩猎+采集
结成群体,生活在一起,共同从事获取食物的劳动
天然火。这些堆积的灰烬层非常厚,有可能是北京人为了保存火种而不断地往里面添加燃烧物。如果北京人已经学会人工取火,就可能不会用这种方式保存火种了。
①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。(地位)
②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
北京周口店龙骨山顶部的洞穴
①使用打制石器,制作骨器、掌握磨光和钻孔技术。②懂得人工取火 ③采集狩猎捕鱼 ④缝制衣服 ⑤有了审美观念和爱美意识 ⑥集体生活
1.图1中是什么物件?是什么人用什么材质制成的?说明了什么?
骨针 山顶洞人 动物骨头 掌握磨光和钻孔技术
2.图2中是什么物件?说明了什么?
装饰品 说明山顶洞人有爱美意识
完成下表,并说说与北京人相比,山顶洞人有了哪些进步。
距今约70万—20万年
除打制石器外,还掌握磨光和钻孔技术
进步:(1)体质形态:北京人保留了猿的某些特征,山顶洞人模样与现代人基本相同。(2)工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。(3)火的使用:北京人会使用天然火,山顶洞人会人工取火。(4)社会组织:北京人过群居生活,而山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。
1.(2024·青海中考真题)2024年2月,青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址入围“2023年度全国十大考古新发现”的终评。该遗址发现有石(城)墙、房屋建筑基址(铜)冶铸遗存等重要遗迹,是研究青海历史的( )A.口述史料B.实物史料C.文献史料D.二手史料
2.(2024·黑龙江中考真题)周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到( )A.打制石器B.磨制石器C.青铜器D.铁器
2.下面图文资料可共同佐证北京人( )
A. 已经进入新石器时代 B. 会制作和使用工具C. 完成从猿到人的转变 D. 已经实现定居生活
3. (2023·湖南邵阳中考真题)比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知,北京人( ) “古猿头像” “北京人头部复原像” “现代人头像”A. 仍然保留猿类特征B. 能够使用磨制石器C. 完全具备现代人特征D. 开始了原始农耕生活
4.(2024·吉林中考真题)考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究,揭示人类的( )A.政权并立B.农耕生活C.王朝更迭D.进化过程
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