高中语文人教统编版选择性必修下册《自然选择的证明》《宇宙的边疆》联读课件

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这是一份高中语文人教统编版选择性必修下册《自然选择的证明》《宇宙的边疆》联读课件，共23页。

科学与文化论著研习选择性必修下册第四单元科学论著与科普作品中的理性与感性之美——《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》联读科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，探索科学的奥秘。探索科学的奥秘学习目标1.了解达尔文及《物种起源》，了解卡尔·萨根及其学术作品。2.理解两篇文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。3.比较鉴赏两篇文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。4.感受文章中科学严谨的精神，辩证地认识宇宙和人类的关系。任务一：理解科学观点，把握内容逻辑活动１：了解文章写作背景及写作目的活动2：从文章内容来看，两篇文章分别阐述科学原理和科学事实，围绕各自的写作目的分别是如何阐释科学原理或科学事实的？他们的阐述思路是否严密？梳理思路，展示导图，进行分析解说。任务一：理解科学观点，把握内容逻辑《自然选择的证明》围绕写作目的，指向非常明确集中，逻辑清晰严密。全文以立为主，边立边破。《宇宙的边疆》由近及远，又由远到近。由小到大，又由大到小，条理非常清晰。小结：任务二：体会并比较科学论著与科普作品的表达特点你觉得两篇文章在表达上有什么不同？哪篇更偏向理性？哪篇更偏向感性？请你根据以下活动展开探究。活动1：批注分析阅读课文，勾画能体现表达特点的句子并进行分析。《自然选择的证明》《自然选择的证明》《宇宙的边疆》《宇宙的边疆》《宇宙的边疆》活动2：探讨总结每个小组内部汇总探讨，自由诵读各自所画线的句子，思考归纳它们的句式特征、语言特征、表达效果以及表达作用。小组合作填写下面的表格：学术语言、严谨求实、限制谨慎逻辑严密、语意丰富、专业性强长句，用因果复句学术论证、创立新学说诗化语言、画面感强、善用修辞富有激情、生动形象、激发想象短句，用比喻修辞科普解说，激起人们探索兴趣活动3：深入探究两篇课文都具有理性之美，但因其写作目的不同，呈现出了不同的语言特色，《自然选择的证明》更偏于理性之美，《宇宙的边疆》更偏于感性之美。请在分析这两篇文章的基础上，探讨科普类文章中的理性之美和感性之美。通学习两篇课文，获得了哪些认识和思想上的收获？通学习两篇课文，获得了哪些认识和思想上的收获？拓展阅读两部科学著作中的其他章节。再见