统编版（2024）将相和授课课件ppt

这是一份统编版（2024）将相和授课课件ppt，文件包含6将相和ppt、06将相和MP3等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
游戏规则： 屏幕上将闪现一些词语或句子，闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，“一眼看清”出现的词句，看到后，不要念出声。
人的眼睛可以一眼看清多个有意义的词语。如果加以训练，一眼看到的内容可以越来越多。
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
怎样才能一眼多看一些内容呢？
我们可以从单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清几个词甚至整句话的阅读，这就叫“连词成句地读”。
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
集中注意力，不回读，连词成句地读。确保自己已经把握课文内容后记录时间,举手示意老师，然后安静等待其他同学。
（1）《将相和》的故事发生在（ ） A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝
（2）渑池会上，蔺相如要求秦王（ ） A.击缶 B.鼓瑟 C.唱歌
完成下面检测题，检查阅读效果。
（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” 这句话是（ ） A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对手下人说的 C.蔺相如对赵王说的
A.战国时，秦国常常侵犯别的国家。（ ）B.秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧。（ ）C.蔺相如说，如果秦王要强逼他，他就拿着和氏璧，和秦王同归于尽。（ ）D.渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇-样高。（ ）
（4）根据课文内容，判断下面说法的正误。
小组交流阅读体会，说一说：你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？遇到了什么问题？完成检测情况如何？
班级交流： 在你的阅读过程中是否做到了连词成句地读？你还有其他提高阅读速度的方法吗？
我有意识地让自己看一整句话,而不是一个字一个字地阅读。读这句话时，我一眼看过去，看见了一整句话，比读成“蔺相如”“在渑池会上”“又立了功”要快很多。
蔺相如在渑池会上又立了功。
这一句按照逗号的间隔拆开来读，感觉比较慢，如果眼晴扫过一整句话，就快多了。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。
遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。
用较快的速度再次默读课文，集中注意力，不回读，连词成句地读。
和氏璧 大臣 强逼 允诺 划归 典礼 得罪 廉颇抵御 推辞 侮辱 擅长上卿 削弱 战袍
兼 廉 谦
读一读,你发现了什么？
廉颇是赵国大将，擅长防守。廉颇是赵国大将，善于防守。
秦国削弱了赵国的势力。
秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！
比一比：谁看一眼后记住的词语多？
A.客舍 思量 发难 乘机B.无价之宝 完好无缺 绝口不提 C.怒发冲冠 怒目圆睁 毫不示弱
“将”指谁？“相”又指谁？“和”是什么意思？
廉颇和蔺相如和好了。
提示：点击生字进入详细讲解。
负荆请罪（15～17）
渑池会面（10～14）
和同学开火车读课文，说一说：课文围绕廉颇和蔺相如写了哪几件事？用简单的语言概括。
赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有。赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如识破秦王没有诚意，偷偷让人把和氏璧送回赵国。秦王无奈。
赵王封蔺相如为上大夫。
秦王约赵王在渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，之后命人记录了下来。
蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如也叫人记录了下来。
廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。
蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较，处处避让廉颇。
廉颇番然醒悟，到蔺相如门上负荆请罪。
赵王封蔺相如为上大夫。
蔺相如也要求秦王为赵王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如也叫人记录了下来。
赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。
运用学过的提高阅读速度的方法，连词成句地读，一边读一边圈画关键语句。读完后结合人物的语言、动作，和同学交流人物形象。
文中的蔺相如和廉颇给你留下了怎样的印象？
蔺相如想了一会儿，说：“……我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”
2.秦王绝口不提十五座城的事的时候：
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
你觉得璧有毛病吗？他为什么要这样说？
战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
这种情况下既不能激怒秦王，又要拿回璧。
3.秦王把和氏璧交给蔺相如后：
他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。
“怒发冲冠”是什么意思呢？
4.蔺相如为什么要提出举行典礼呢？
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
蔺相如已经想到了办法要把和氏璧送回赵国，这样说是为了拖延时间。
“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
：把和氏璧完好无缺地从秦国带回赵国。比喻把物品完好地归还给物品的主人。
你知道“完璧归赵”这个成语的意思了吗？
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
6.得知廉颇不服气后：
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如为什么要避开廉颇？
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）
秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（因为……所以……）
你读懂蔺相如的话了吗？把下面的句子换一种说法。
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
★将相“和”的原因是什么？
蔺相如以国家利益为重，不与廉颇冲突；廉颇之所以负荆请罪，也是认识到自己不应该不顾国家利益。这是“将相和”的真正原因，也是他们共有的可贵品质。
本文根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。如果你还想认识更多的历史人物，可以课后阅读《史记》。
大臣（chén chénɡ）　允诺（nuò ruò）抵御（yù yǜ） 上卿（qīn qīnɡ）胆怯（qiè què） 侮辱（rú rǔ）
一、用“√”画出加点字的正确读音。
1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”( )2.“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”( )
二、写出下面的语句所表现的人物的品质。　
3.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想……他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。( )
选一些词语或句子写在卡片上，比一比，看谁能一眼看完卡片上的所有内容。
造句：我马上召集小组成员开会。
造句：大臣们正在商议对策。
造句：我们班今天召开了班干部会议。
组词：缺少 完美无缺
造句：没有哪个人是完美无缺的。
造句：故宫金碧辉煌，真漂亮！
造句：同学们为老师献上深深的祝福。
造句：小明允诺的事到现在还没有实现。
造句：我们学校举行了盛大的开学典礼。
造句：我从不抄袭别人的作业。
造句：同学们千万不要干违法犯罪的事。
造句：小梅胆怯地走进老师办公室。
造句：我拒绝了同学的好意，自己回家了。