高中语文人教统编必修上册第三单元活动课 课件

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前期活动策划方案诗词赏读大会高中语文统编版必修上册第三单元雅录目CONTENTS知诗论人 知人论世书朗气清 熟读成诵鉴得诗句 赏得诗文 懂得诗人撰写推文 拾得短评第三课段叁懂得诗人赏得诗文鉴得诗句《从李清照的花说开去》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 《声声慢》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！梦游天姥吟留别酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐！向往渴慕欢快愉悦疑惑犹豫惊恐害怕艳羡惊诧惋惜失望《归园田居》（其一） 小组合作，从网络图片中选择或由擅长绘画的同学给《梦游天姥吟留别》和《归园田居》配一幅符合诗意的画作。人物 预习任务 1.学习王思斌《访谈法》、罗东巍《论人物访谈节目中主持人的采访技巧》文章，掌握基本的访谈知识，为访谈实践活动提供知识支撑的理论和指导。 2.观看《杨澜访谈录》等知名访谈类节目引导学生关注访谈主题，提问方式和语言技巧等对访谈效果的影响。 3.利用互联网报纸书籍等多个渠道检索查阅与之相关的人物资料。 【学习活动一：懂一访】补充“学习支架”，把握人物访谈技巧“什么是人物”“专访人物”“专访的几个步骤人物”“采访的提问技巧”“如何写人物专访”等相关学习资料已发【学习活动二：制一表】策划访谈，拟定访谈表（一）了解采写对象，确定访谈主题，拟写宣传语。人物宣传表 仍旧是明月长空，江水寒彻。 我守着空空的木舟，倚阑干，深夜梦中年少的岁月化作泪水浸湿了衣裳。弹拨日日陪伴我的琵琶，声声凄切，句句伤凉。 不知这回音不绝的琵琶音飞到千里之外，传入谁家墙院，弦断有谁听？琵琶女 月色茫茫，一道清瘦的身影立于江舟之上，银光倾洒在你一侧肩头，另一侧没入夜色中，薄薄的面纱下，瘦削的轮廓若隐若现，还存有年轻时的风韵，留一双哀怨的黑眸在江面上流转。指尖轻轻拨动，凄婉的乐声在江上荡漾，如泣如诉。 你缓缓睁开了双眼，向我这边望了过来，却又不在看我。我心中一紧，呆呆地望着你，你的眼神幽怨凄苦，眼眶里却不曾有一点泪花。 你终于收回视线，起身，回头。我看着你一步一步远去的瘦削身影，嘴唇动了动，终是没说出话来。茫茫江色中，江舟依然托着明月，流淌的却只剩江水......琵琶女（二）编制访谈提纲（三）成立访谈小组，制定访谈方案实施访谈 采集信息（1）主持者：根据访谈计划开展访谈活动，采访过程中主持者要做到既能根据被访者的情况灵活调动访谈语言，使整个访谈循序渐进，自然顺畅，又能确保访谈不偏离主题，完成访谈提纲上的问题，获得有效信息。（2）记录员：记录员应保持记录信息的完整性，客观性，不错漏信息，不掺杂主观判断。人物类访谈表（样表）例整理材料，撰写文稿成果展示，整体评价学习评价：升华访谈，撰写人物新闻谢谢