精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县人教版一年级上册期中测试数学试卷

这是一份精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县人教版一年级上册期中测试数学试卷，文件包含精品解析2024-2025学年广东省梅州市五华县人教版一年级上册期中测试数学试卷原卷版docx、精品解析2024-2025学年广东省梅州市五华县人教版一年级上册期中测试数学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
（时间：60分钟 满分：100分）
一、数一数，填一填。（8分）
1. 数一数，填一填。
【答案】3；9；8；7
【解析】
【分析】根据给出的物体，数出相应的数量并把数字写在方格里即可。
【详解】由题意分析得：
二、填一填。（每空1分，共24分。）
2. 看图填空。
图中共有（ ）种水果；从右边数起，是第（ ）个；的左边有（ ）种水果，右边有（ ）种水果。
【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 5 ④. 1
【解析】
【分析】数一数即可知道一共有几种水果；
一般情况下，写字的手是右手，右手所指的方向是右边，另一只手所指的方向是左边。
从右边数，就是从这边开始数，是第6个；的左边有：，共5种水果，右边有：，1种水果。
【详解】由题意分析得：
图中共有7种水果；从右边数起，是第6个；的左边有5种水果，右边有1种水果。
3. 9添上1就是（ ）。
【答案】10
【解析】
【分析】根据题目意思，添上一个数，做加法即可。
【详解】，所以9添上1就是10。
4. 找规律填数。
（1）9，8，（ ），（ ），5，4，（ ），（ ），1。
（2）2，4，6，（ ），10。
【答案】（1） ①. 7 ②. 6 ③. 3 ④. 2
（2）8
【解析】
【分析】（1）根据前面的数9和8之间相差1，并且是后一个数比前一个少1，可以推测8和下一个数也相差1，就是7，接下来推测出剩余的数即可；
（2）2，4，6每两个数之间都相差2，并且是后一个数比前一个数多2，可以推测下一个数是8。
【小问1详解】
根据分析可知，8的后一个数是：，接下来是，4的后一个数是，接下来是。
所以整串数应该是：9，8，7，6，5，4，3，2，1。
【小问2详解】
根据分析可知，6的后一个数是。
所以整串数应该是：2，4，6，8，10。
5. 在括号里填上合适的数。
2＋（ ）＝5 （ ）＋1＝4
5－（ ）＝5 （ ）－3＝0
【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 0 ④. 3
【解析】
【分析】加法可以通过直接计算填空；一个数减0还等于它本身，那么减去的数是0；得数是0的减法算式，说明被减数和减数相同。
【详解】；
；
6. 和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 7 ②. 9
【解析】
【分析】10以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。8的相邻数是它两侧的数，由此找出符合题意的数即可。
【详解】和8相邻的两个数是7和9。
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上适当的数。
7（ ）3 5（ ）6 4（ ）7 6（ ）9
3（ ）8 5＝____ 8＞____ 4＜____
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. 5 ⑦. 7 ⑧. 5
【解析】
【分析】1到9从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
7＞3 5＜6 4＜7 6＜9
3＜8 5＝5 8＞7 4＜5（后两个空答案不唯一）
三、比一比，画一画。（每题3分，共6分。）
8. 薄的画√，厚的画○。
【答案】
9. 哪个盒子用的彩带长，长的画“√”，短的画“○”。
（ ） （ ）
【答案】 ①. √ ②. ○
【解析】
【分析】通过图示比较及实际情况可知，左边盒子用的彩带长，右边盒子用的彩带短。
【详解】由题意分析得；
四、填一填，画一画。（每空1分，共6分。）
10. 填一填，画一画。
（1）在△的（ ）边。□在的（ ）面。
（2）在○的（ ）边，在的（ ）边。
（3）☆在△的上面，在△的右边，请你画出来。
【答案】（1）左；上
（2）右；左
（3）见详解
【解析】
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下。据此解答。
【详解】（1）在△的左边。□在的上面。
（2）在○的右边，在的左边。
（3）
五、连一连。帮小动物找家。（16分）
11. 连一连。帮小动物找家。
【答案】见详解。
【解析】
【分析】先求出右边算式的结果，再根据计算结果连线即可。
【详解】；；；
所以连线如下：
12. 连一连帮小动物找家。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先根据整数加减法的计算法则算出每一个算式的结果，然后找出对应的结果连起来即可。
【详解】5－2＝3，1＋4＝5，5－5＝0，3－1＝2。
连线如图所示：
六、算一算。（共12分）
13. 算一算。
1＋5＝ 4－3＝ 0＋2＝ 5－3＝
2＋3＝ 1＋2＝ 3＋2＝ 5－5＝
0＋4＝ 3－2＝ 4－3＝ 4＋1＝
【答案】6；1；2；2
5；3；5；0
4；1；1；5
【解析】
七、分一分。（共10分）
14. 把球、圆柱、长方体和正方体物品编号写在相应的圆圈里。
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，找出立体图形并把编号填在相应的位置上即可。
【详解】由题意分析得：
八、圈一圈。（每题2分，共4分）
15. 把每一组中不同类的圈起来。
【答案】见详解
【解析】
【分析】猫、马、狗都是地上跑的，蝴蝶是空中飞的，所以蝴蝶是第一排中不同类的。
香蕉、桃、梨都是水果，白菜是蔬菜，所以白菜是第二排中不同类的。
详解】
九、看图列算式。（每题4分，共8分。）
16. 看图列算式。
（只）
【答案】4＋1＝5
【解析】
【分析】把左边的狮子数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的狮子数量。
【详解】由题意分析得：
4＋1＝5（只）
一共有5只狮子。
17. 看图列算式。
（人）
【答案】2＋3＝5
【解析】
【分析】把左边的人数与右边的人数加起来，求出和，就是打球的总人数。
【详解】由题意分析得：
2＋3＝5（人）
十、想一想，填一填。（6分）
18. 想一想，填一填。
4－＝4，＝（ ）。
0＋＝4，＝（ ）
【答案】 ①. 0 ②. 4
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则来解决此题即可。
想4减几等于4，即可知道等于几；想0加几等于4，即可知道等于几。
【详解】由题意分析得：
4－0＝4，则，4－＝4，＝0。
0＋4＝4，则，0＋＝4，＝4
□
△
○
□
☆
△
○