2025年中考生物一轮复习考点通关精讲课件专题08 绿色植物的蒸腾作用（含答案）

这是一份2025年中考生物一轮复习考点通关精讲课件专题08 绿色植物的蒸腾作用（含答案），共19页。PPT课件主要包含了成熟区，红墨水，木质部，无机盐，叶的横切面示意图，水蒸气，上表皮，下表皮，光合作用，有机物等内容，欢迎下载使用。
2.植物对水分的吸收和运输
(1)水分的吸收、运输和散失的途径土壤中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎内木质部的导管→叶脉导管→叶肉细胞→　 　→散失到大气中。 
特别提醒：(1)根吸收水的条件:细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。（一次性施肥过多会造成烧苗，原因是土壤溶液的浓度过高大于细胞液的浓度，细胞不但不能吸水反而失水。）(2)移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护幼根和根毛。(3)无机盐的吸收和运输:无机盐随水分主要由根部的根毛进行吸收,并随水分通过导管运输至各器官和组织细胞中进行利用。
(2)验证水分在茎中的运输
特别提醒：一些植物的嫩茎被掰断后，断面上会流出一些白色液体这是 。
知识点二　植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以　 　状态散失到大气中的过程。 2.蒸腾作用的主要器官:　 　。 (1)叶片的结构
注意：叶片标本的制作过程：将新鲜叶片放在载玻片上→用手捏紧并排的两片刀片迅速切割叶片→把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中→用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片（无需染色）并观察。
①结构:由两个半月形的　 　围成的空腔。  ②功能:气孔是　 　、　 　 交换和　 　散失的门户。 ③调控:气孔的张开和闭合受　 　控制。保卫细胞吸水时,气孔　 　;保卫细胞失水时,气孔　 　。  
保卫细胞吸水　　　 保卫细胞失水
知识拓展：气孔是如何自动开闭的？气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的细胞壁厚度不均，靠近气孔腔的一侧壁厚，不易伸展；远离气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。如图：
3.蒸腾作用的主要影响因素
(1)光照:在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越　 　;光照越弱,蒸腾作用越　 　。但光照过强(如正午),部分气孔适应性关闭,蒸腾作用反而　 　。 (2)叶片面积:叶片越大,蒸腾作用越　 　;叶片越小,蒸腾作用越　 　。  (3)空气湿度:湿度越小,蒸腾作用越　 　;湿度越大,蒸腾作用越　 　。 (4)在一定范围内,温度越高,蒸腾作用越　 　;温度越低,蒸腾作用越　 　。 (5)在一定范围内,空气流动速度越快,蒸腾作用越强;空气流动速度越慢,蒸腾作用越弱。
4.蒸腾作用的应用移栽植物时要剪去一部分　 　,并选择在阴天或　 　移栽或移栽后　 　,以此来降低蒸腾作用,减少水分的散失。 5.蒸腾作用的意义(1)促进水分的吸收,促进　 　和　 　的运输(如水从低处往高处流)。  (2)降低叶片表面的　 　,避免被灼伤(如大树底下好乘凉)。  (3)提高大气　 　,增加降水(如森林降雨量大)。 
1.叶片上表面的颜色比下表面的深，这是因为接近上表皮的栅栏组织比接近下表皮的海绵组织含叶绿体多。2.栅栏组织比海绵组织细胞排列紧密，所以自然落下的树叶大都正面向下。3.从气孔进出叶片的气体主要是水蒸气、二氧化碳、氧气。4.一般陆生植物叶片的下表皮上的气孔数比上表皮上的多。5.构成气孔的保卫细胞与表皮细胞的最大区别是保卫细胞内含有叶绿体。
1.植物的蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进对无机盐的吸收。
2.保卫细胞呈半月形，含有叶绿体，能进行光合作用，其功能是控制气孔的张开和闭合；表皮细胞扁平，无色透明，无叶绿体，对叶片有保护作用。
3.刚移栽的植物需要输液，液体是水分和无机盐，应将针头插到木质部。
6.有关探究蒸腾作用的所有的实验设计现象和结论
知识点三　绿色植物在水循环中的作用
2.作用(1)绿色植物通过蒸腾作用,提高　 　,增加降雨,参与生物圈的　 　。 (2)植物的茎叶承接雨水,大大减缓雨水对地面的冲刷,有利于　 　。 (3)树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,使雨水更多地渗入地下,补充　 　,涵养了水源。 
【实验过程】1.观察叶片的结构(1)徒手切片:右手捏紧　 　,沿着叶片横向迅速切割,要多切几次,把切下的薄片放入水中。 (2)制作临时切片:用毛笔蘸出最　 　的一片,制成　 　。 (3)用显微镜观察叶片的结构。2.观察叶片表面的气孔(1)用镊子分别撕下一小块萎蔫叶片和新鲜叶片的　 　,分别制成临时装片。 (2)用显微镜观察　 　、　 　和　 　。 (3)比较两片临时装片的表皮上气孔的不同之处。
实验探究：观察叶片的结构和叶片表面的气孔
3.画图,画出围成气孔的细胞及其周围的几个表皮细胞(表皮细胞画出轮廓即可)。【实验结果】【实验分析】
1.(2023泰安)据报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是(　 　)A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C.“喝水”后,无机盐会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分D.树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用,可以提高大气温度,增加降水
2.(2023淄博)在观察“蚕豆叶片表皮气孔”的实验中,下列有关说法正确的是(　 　)A.撕取的蚕豆叶表皮是一层绿色的薄膜B.盖上盖玻片后,用稀碘液进行染色C.物镜和目镜的倍数越大,看到的细胞数越多D.①的吸水和失水控制了③的开闭
3.(2023仙桃)下图中,图甲为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图,图乙为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是(　 　)A.用光学显微镜观察叶片时,要转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直至视野中出现物像B.光合作用生成的有机物可通过图甲4中的导管运输至果实储存C.叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外,还有保卫细胞D.气孔由张开状态转为闭合状态,影响水分的吸收和运输,也影响无机盐的吸收
4.(2023 福建)农业生产中,常用枝条环剥的方法提高果实品质(如图)。即通过切断输导组织中的 提高 处果实的品质.
A.导管 I B.筛管 ⅡC.筛管 ID.导管 Ⅱ
5.[2023 江西]某学习小组设计了两组装置(如图)用于探究植物的蒸腾作用。实验一:探究叶片是否为植物蒸腾作用的主要部位。
(1)预测的实验结果及结论:若相同环境下24小时后,乙组液面位置基本不变,甲组液面位置 (填“不变”或“下降”),则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。实验二:探究植物蒸腾作用的意义。该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干,平均分为A、B两组。 A 组叶片两面涂抹凡士林,B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射,定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表所示。(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔,植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。(3)实验中,设置B组的作用是_____。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是 。(4)与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是 组,根据该实验数据可得出的结论是 。
植物蒸腾作用能够降低叶面温度