湖北省孝感市云梦县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

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1.(2分).挫、殚
2.(2分)C
3.(2分)上联③童叟无欺言有信 ，下联②货真价实行须恒
4.(3分)观察这幅图片内容可知，诚信就如同盖楼一样。在盖楼过程中，每个人都是一份子，都有自己责任。只有人人做到诚信，才能建造起一座“诚信”的高楼大厦。这是阐述了个体社会与“诚信”关系。据此概括即可。示例1:人人讲诚信，社会才和
谐(稳定)。示例1:每个人都是社会诚信的构建者。
5.(3分)① （1分）将“发扬”改为“弘扬”
②（2分，仿写一句即可）示例1:诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林； 示
例2:诚信的力量可以使颗颗星辰缀成群星璀璨的银河。
6.(8分）①芳草萋萋鹦鹉洲 ②山随平野尽 ③山山唯落晖 ④仍怜故乡水 ⑤狐兔翔
我宇 ⑥岂不罹凝寒 ⑦经纶世务者 ⑧窥谷忘反
7．(2分)大漠孤烟直，长河落日圆
8．(2分)开朗、欢快、积极。
9.(3分)念：考虑，想到。盖：大概是。欲：想要。
10.(2分)A
11.(2分)步城西/入僧舍/历小巷
12.(4分)(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)这么好的月夜，先生能一起出去吗?
13.(3分)（1）月夜的宁静，月色的澄澈 ；（2） 民夷杂揉，屠沽纷然 ；（3） 乐
观/豁达(随遇而安、闲适安然)
14.(2分)D.
15.(2分)意思是太阳月亮悬挂在何处，众星又摆放在哪里?（是屈原在询问日月星辰
的运行规律和它们在宇宙中的位置。）
16.(3分) 火星探测器——天问。天问来源于屈原的长诗《天问》。这首诗描绘了天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，表达了作者追求真理的勇敢探索精神。以“天问”命名，寓意着弘扬中华民族勇于探索、追求真理、敢于创新的伟大精
神。
全球卫星导航系统——北斗。北斗是中国传统文化中寓意光明和方向的星座。北斗七
星能够帮我们辨认方向，以“北斗”命
名，寓意卫星导航系统也可以帮我们辨认方向。
登月探测器——嫦娥。“嫦娥”来自“嫦娥奔月”这则浪漫的古典神话故事，神话传
说和古典诗词中“嫦娥”和她所居住的
“月宫”常常是代表着思念等情感的意象。
月球车——玉兔。传说中，当年“嫦娥”怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造、使命既形似又神似。“玉兔”既体现了中华民族的传统文化，又
反映了我国和平利用太空的宗旨。
中继通信卫星——鹊桥。“鹊桥”源自古代神话故事“牛郎织女”，是连接分离爱人的桥梁。以“鹊桥”命名，形象地表达了卫星的中继通信功能，即在地面测控站与月
球背面的探测器之间搭建信号传输的桥梁。
中国载人空间站——天宫。“天宫”是炎黄子孙关于天阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐、美如天境。
火星车——祝融。祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官，以火神的名
字命名中国第一辆火星车，寓意点燃我国行星际探测的火种。
暗物质粒子探测卫星——悟空。悟空，一方面取义“领悟、探索太空”；另一方面，孙悟空的火眼金睛，犹如暗物质粒子探测卫星的探测器，可以在茫茫太空中识别暗物
质的踪影。
17．（4分）（1）妈妈为睡梦中的家人做早餐；（2）“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“我”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；（3）爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承；（4）妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；（6）爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；
（7）远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。（任答4点）
18．（2分）“本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵
护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。
19.（2分）呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。
20．（2分）因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”；“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。（意思相近
即可）
21．（2分）“这里”在文章中指的是家庭生活中微不足道的小事，“不仅限于这里”一方面是因为这些微不足道的事会一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起，那些生命中最珍贵的东西，会让人终身怀念。另一方面，“世界”不应只局限于一个个
小家庭，社会大家庭中更需要传播责任、爱和期待，以此共同构成我们美好的世界。（意思相近即可）
22.（2分）B【解析】“他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳”是中对徐海东的评价，对贺龙的评价为“他是一个威望高、口才好，英勇善战，有出
色的军事才能，急躁又谦虚的将领”。
23.（2分）画线句子说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
24.（2分）示例:在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。
25.（2分）示例一:《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访时的所见所闻。我希望收到这本书的你，能永远铭记，在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅酒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只
为了让中国人民过上更好的生活。
示例二:《西游记》是神魔小说的经典之作。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终梦想成真的故事。我希
望收到这本书的你们和唐僧师徒一样，坚韧不拔，坚持理想，
实现理想。
26.（5分）
2024年9月18日，是“九一八事变”93周年纪念日，我校全体师生举行了“九一八事变”纪念活动，学校全体同学满怀激情地进行了以“勿忘国耻，吾辈自强”为主题的演讲比赛、征文比赛、黑板报、展板等活动，以此铭记历史，弘扬爱国精神。
27.(50分)评分标准
评分建议：
(1)以40分为基准分，字迹工整美观，叙述完整，中心突出，语句通顺优美，给46分以上；
(2)结构基本完整，字数不足500字，每少50字左右，扣3分；少于300字，25分以下；
(3)照抄试卷文段，或字迹潦草，无法阅读，10分以下；
(4)缺少标题，扣3分。项目
一等
(50-46分)
二等
(45-40分)
三等
(39-35分)
四等
(34-20分)
五等
(19-0分)
内容
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
表达方式运用得当
结构合理
语言流畅
表达方式运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅
表达方式运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式运用不当
结构不完整
语病较多