广东省揭阳市揭西县2024-2025学年七年级上学期期中考试生物试题

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温馨提示：请将答案填写在答题卡上；考试时间为60分钟，满分100分
选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请用2B铅笔将正确选项的代号涂黑。）
1．下列不属于生物的是（ ）
A．新冠病毒B．涡虫C．小麦D．机器人
2．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（ ）
A．能进行呼吸现象的B．都有遗传变异的特征
C．能生长繁殖D．都需要从外界获取有机物
3．下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是（ ）
A．林奈——创立了生物命名法
B．哈维——发现了血液循环
C．拉马克——创立了生物进化论
D．沃森和克里克——发现了DNA分子双螺旋结构
4．下列哪项发现标志着生物学进入了分子生物学的阶段（ ）
A．生物进化论B．血液循环的发现C．生物分类学D．DNA分子双螺旋结构
5．为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（ ）
A．实验法B．调查法C．比较法D．观察法
6．设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）
A．所有条件都不同B．除实验变量外，其他条件都不同
C．除实验变量外，其他条件都相同D．所有条件都相同
7.小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案:该实验方案中①②应为（ ）
A. 25 干燥土壤 B. 10 干燥土壤
C. 25 湿润土壤 D. 30 湿润土壤
8．如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．正确的操作顺序是④①②③⑤
B．步骤①中用稀碘液进行染色
C．步骤②滴加的是清水
D．进行步骤⑤是为了保持细胞正常形态
【自主思考】在秋高气爽的季节，我们开始了新的学习和生活。生物老师带领我们认识生物及生物的世界，告诉我们观察生物和生命现象离不开显微镜。请回答9-15题小题。
9．下列有关下图所示显微镜的说法，错误的是（ ）
A．左侧显微镜为单目显微镜
B．显微镜的光源都来自自然光
C．右侧显微镜为双目显微镜
D．两种显微镜转换物镜观察的操作方法基本相同
10．如图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（ ）
A．甲为物镜 B．甲越长，放大倍数越大
C．乙为目镜 D．乙越短，放大倍数越小
11．使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用（ ）
A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜
12．某同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
13．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动（ ）
A．目镜上B．物镜上C．通光孔上D．反光镜上
14．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（ ）
A．a是我们观察到的气孔B．出现b的原因是玻片未擦干净
C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔D．将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央
15．下图是使用单目显微镜观察植物细胞中的两个视野，要把视野中的物像从A图调整为B图，下列操作步骤正确的操作顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片
④调节光圈⑤转动转换器
③→⑤→④→① B．④→③→②→⑤
C．③→①→④→⑤ D．③→⑤→②→①
16. 下列关于细胞体积大小的说法中错误的是（ ）
A.大象和小鼠的细胞大小没有明显差异
B.较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多的营养物质
C.较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换
D.若细胞无限生长，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质
17．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮（ ）
A．分生组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织
18．“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自北宋·周敦颐的《爱莲说》。关于莲下列说法正确的是（ ）
A．莲叶属于器官
B．“藕断丝连”中的丝属于输导组织
C．莲藕属于莲的茎，莲藕属于营养器官
D．莲的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体
19．下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（ ）
A．根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有
B．茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D．藕折与出现“藕断丝连”现象这些“丝”属于机械组织
20．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的
21．某生物兴趣小组根据教材中的实验步骤，完成了“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列对该实验的步骤分析错误的是（ ）
A．暗处理是为消耗叶片原有的营养物质
B．叶片部分遮光的目的是形成对照
C．用酒精水浴加热的目的是使叶片脱色
D．实验现象是叶片遮光部分呈蓝色
22．有人喜欢养金鱼，常会在鱼缸里常会放些金鱼藻，其主要目的是（ ）
A．为鱼提供食物B．为鱼提供一种颜色
C．为鱼提供氧气D．为鱼提供二氧化碳
23．甲型流感要科学预防，接种疫苗是预防流感最有效的方法。小明不幸中招了，他感到扁桃体肿大、疼痛。从人体的结构层次看，扁桃体属于（ ）
A．细胞B．组织C．系统D．器官
24．下列组织与其所属类型对应关系正确的是（ ）
A．大脑皮层——结缔组织 B．心脏的心肌——神经组织
C．番茄果肉——机械组织 D．植物体内的导管、筛管——输导组织
25．1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ）
A．4条，8个B．8条，4个C．2条，4个D．8条，8个
26．砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，研究人员测定了4个品种的砂生槐幼苗的二氧化碳（CO2）吸收速率，结果如图：下列叙述错误的是（ ）
A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测
B．二氧化碳进入叶片的通道是气孔
C．二化碳吸收速率高表明植物光合作用旺盛
D．丁品种砂生槐适合选为该地区种植的品种
27．在“观察叶片的结构”实验时，小熊同学看到的菠菜叶横切面如图。下列说法错误的是（ ）
A．①由一层细胞构成 B．②排列紧密，有保护作用
C．③能够输送营养物质 D．⑤是气体交换的“窗口”
28．菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（ ）
A．为蔬菜光合作用提供原料 B．使大棚内保持干燥
C．防止病虫害 D．减小棚内湿度
29．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强
C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
30．冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（ ）
A．适当增加大棚内氧气的含量 B．进行套种、间作
C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D．合理密植，适时浇灌
二、非选择题
31．将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。
丁
(1)用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的 （填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ]（填标号）。
(2)在观察过程中，发现有一个污点位于视野的左侧，要想把它移出视野，则应将玻片向_____侧移动；若将物镜由低倍镜换成高倍镜，则视野中观察到的细胞数目____（选填“变少/不变/变多”)。
(3)同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图一正确的操作顺序应该是 （用图中字母表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是 、 。
(4)“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②] ，具有 的功能。
32.阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
资料四：七目峰省级自然保护区，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种，在国内是相当罕见的。
(1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得 ，维持生存。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物 的特征。
(2)资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能 的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有_____的特征。
(3)资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物_____特征。
(4)上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由_____构成的，但_____没有该结构。
(5)材料二中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物 多样性，其重要原因的是 多样性
33．学习了绿色植物的光合作用后，某校生物兴趣小组开展了如下相关实验。图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是探究金鱼藻的光合作用实验，图三是探究光合作用某原料的相关实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。图四表示某经济作物单株光合作用强度随种植密度的变化曲线。请据图回答下列问题：
图一实验步骤的正确顺序是 （填写相应的序号），实验前将植物进行暗处理的目的是 。
②中小烧杯中的液体是 。
图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是 。装置甲收集到的气体能使带火星的木条 ，证明植物进行光合作用，光合作用表达式可表示
为 （2分）。
(3)图三装置可用来验证光合作用需要 。
(4)图丙中Q点光合作用强度降低的主要原因是 。
（5）根据以上分析，请写出一条提高该经济作物产量的措施：
。
34．油菜是我国南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：(1)由图可知， 是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
(2)图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是 ，经过b过程，形成了不同的组织，在动物体表覆盖有一层起保护作用的组织是 （填写组织的名称）
(3)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了 组织。
(4)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 ，油菜植物的叶中含有的能量转换器是 、 。
(5)丁在结构层次上属于 。
(6)一株完整的油菜植株，它的结构层次由微观到宏观可表示为
。（2分）（用文字和箭头表示）。
鼠妇数量/只
光照
温度/℃
土壤
对照组
20
阴暗
25
湿润土壤
实验组
20
明亮
①
②