统编版语文八年级上册 第五单元名著阅读《昆虫记》课堂实录

读前导读《昆虫记》课堂实录师：正如世上没有两片相同的树叶，不一样的人对人生会有不一样的理解，对生活也会有不一样的表达。今天我们跟着法国科普作家法布尔，走进不一样的昆虫世界——（板书）昆虫记 法布尔。师：首先让我们来看几种可爱的小昆虫，萤火虫（屏幕出示文字），你见过萤火虫吗？生：见过（介绍一下），萤火虫会发光，会飞，很可爱，个头很小.....师：那么法布尔给我们介绍的萤火虫有什么不一样呢？我们来看一段文字。生：（自由读）萤火虫看上去既小又弱，像是与他人无害，可它却是个最小最小的食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当狠毒。萤火虫在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，……我不止一次地观察到萤火虫对猎物发动攻击，对之施以灵巧的外科麻醉手术，使猎物在颤动着的茎秆上昏死过去，然后，对之下口，美餐一顿。师：我们发现小小的萤火虫它居然是——生：食肉的昆虫，居然还会麻醉。师：法布尔笔下的萤火虫是狠毒，聪明的，不要被事物的表象迷惑。师：提到蝎子，我们立刻会想到成语：蛇蝎心肠，心如毒蝎，人们谈蝎色变，古希腊的神话里面有这样一首诗现代诗：（一位同学有感情的朗读一下）生：朋友啊，每块石头下都藏有蝎子，谨防他袭击，暗中施用诡计。师：这是文学作品中的蝎子都有一个共同的特点，狠毒。法布尔眼里的蝎子会是怎样的呢？（请一位同学帮助老师读一下这段话）生：一旦当上妈妈，母蝎有一段时间就不再外出了，即使晚上，其他人都外出嬉耍的时候它也不出门。它把自己禁锢在自己的小屋里，不吃不喝，一心想着抚养子女。——《昆虫记》师：我们发现法布尔笔下的蝎子是——生：很疼爱自己的儿女，温柔而慈祥，是一位当之无愧的慈母。师：在不同的文学作品中，事物的形象特征往往是不一样的。第三种昆虫我们用视频来给大家展现一下，它的名字叫做——生：圣甲虫师：圣甲虫在我们的印象中是怎样的呢？生：臭、脏兮兮、丑、很不惹人喜爱.....师：它来了，（播放视频），又丑又臭的圣甲虫居然——生：非常聪慧，持之以恒，坚持不懈，遇到困难不气馁......师：是的，它以动物粪便为生，我们都认为它又丑又脏，但通过视频我们还看出了它的坚持不懈、遇到困难不气馁。其实，这段视频的场景和《昆虫记》中《圣甲虫》的描写异曲同工。除此这外我们还会发现勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；而漂亮的螳螂依靠那一对弯钩和翅膀，能将庞大的猎物吓瘫；那种名叫“米诺多蒂菲”的甲虫是昆虫中忠诚夫妻的典范；美丽的大孔雀蝶是个结婚狂，它具备一种奇妙的天赋——能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人……其实作者笔下不一样的昆虫还要多的多，很多都颠覆了我们的传统认识。作者笔下的昆虫为什么会有这么多的不一样呢？让我们来一起走近作者，了解这个不一样的人，走近他之前我们要先走近一座荒石园。请大家阅读《荒石园》中的一段文字，看看法布尔的生活环境有什么不一样？生：膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了。白边飞蝗泥蜂在我屋门槛前的瓦砾堆里做窝，为了踏进家门，我不得不特别小心，否则，一不留神，就会把它的窝给踩坏，正在忙活的“矿工们”将会遭灭顶之灾。师：假设你是法布尔，我是你的邻居，有一天你看到我可以拉着我来诉说一下这些小事情。生：（有情感的读）膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了。白边飞蝗泥蜂在我屋门槛前的瓦砾堆里做窝，为了踏进家门，我不得不特别小心，否则，一不留神，就会把它的窝给踩坏，正在忙活的“矿工们”将会遭灭顶之灾。师：作者的生活环境是不一样的，很多昆虫们都自由自在的生活在荒石园，作者非常的爱护昆虫、尊重昆虫。识其人，我们还可以听其言，请阅读下面一段话，看看法布尔的的研究方法与一般的科学家有什么不同？生：（齐读）“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”师：法布尔的研究方法不一样在哪里？生：作者探究生命，而其他科学家却把昆虫开膛破肚，作者是观察、聆听、记录，其它科学家是解剖。师：其实作者对研究工作的态度也是不同的，那么有什么不一样呢？（出示文字）生：（齐读）我四十年如一日凭借自己顽强的意志力，与贫困潦倒的生活苦斗着，终于，有一天，我的心愿得到了满足。这是我我孜孜不倦、顽强奋斗的结果，其中的艰苦繁难我在此就不赘述了，反正，我的实验室算是有了。师：作者的一生是极其贫困的，即使是这座荒石园也是花费了作者毕生的心血，因为这里有作者心爱的小昆虫，作者的心愿在这里得到了满足，那么是什么心愿呢？生：观察昆虫。师：从这里你看出了法布尔身上哪些精神？生：坚持不懈、积极乐观、持之以恒，孜孜不倦、顽强奋斗......师：我们看了不一样的昆虫，认识了不一样的人，接下来我们再来看一下不一样的记，请大家拿出手中的资料，不一样的环境不一样的研究方式，那么他撰写的《昆虫记》的风格又有哪些不一样呢？请大家快速阅读资料中的甲乙两文，找出两者中的相同点和不同点，找到之后可以小组之间相互讨论然后来展示一下你们的发现。甲：于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。……四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的声音能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？——节选自八上《蝉》（《昆虫的故事》商务印书馆1956年版）乙：《百度百科》“蝉蜕”词条当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。蜕皮是由一种激素控制的。蝉蛹的前腿呈勾状，这样，当成虫从空壳中出来时，它就可以牢牢地挂在树上。蝉蛹必须垂直面对树身，这一点非常重要。这是为了成虫两翅的正常发育，否则翅膀就会发育畸形。蝉将蛹的外壳作为基础，慢慢地自行解脱，就像从一副盔甲中爬出来。整个过程需要一个小时左右。当蝉的上半身获得自由以后，它又倒挂着使其双翼展开。在这个阶段，蝉的双翼很软，它们通过其中的体液管使之展开。体液管由液体压力而使双翼伸开。当液体被抽回蝉体内时，展开的双翼就已经变硬了。生：（自由讨论，展示成果）相同点：都写出了蝉蜕变的过程，不同点：甲文写的更加详细具体，乙文比较简单，甲文描写比较生动优美，运用了很多修辞，乙文语言比较平淡。师：作者用生动的描写准确的写出了蝉的习性，其实这样优美的文字在这本书中还有很多，都准确的写出了动物的习性，表达了作者对生命的尊重和赞美。今天，我们初步了解了《昆虫记》的几个不一样，课后请大家深入研读《昆虫记》，不断发现新的不一样，丰富我们的科学知识，提高我们的文学修养。用书香浸润人生，以阅读促进成长。让我们的人生从此不一样。