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    2025年中考生物一轮复习考点练习课件 专题18 细菌、真菌和病毒

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    2025年中考生物一轮复习考点练习课件 专题18 细菌、真菌和病毒

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    这是一份2025年中考生物一轮复习考点练习课件 专题18 细菌、真菌和病毒,共48页。PPT课件主要包含了考点概览,内容概览,知识网络,考点02细菌,考点03真菌,考点06病毒等内容,欢迎下载使用。
    针对考点进行基础知识全梳理,夯基础
    以全国各地真题切入,以考定法
    总结考点对应的考向,提能力
    培养细菌、真菌的一般方法
    实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌
    细菌和真菌在自然界中的作用
    细菌、真菌与食品的保存
    作为分解者参与自然界中的物质循环
    细菌、真菌与食品的制作
    人类对细菌和真菌的利用
    细菌与清洁能源和环境保护
    一、菌落1、概念 由 个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。2、特征
    考点01 细菌和真菌的分布
    二、培养细菌、真菌的一般方法
    1、配置培养基(为细菌或真菌的生长提供了有机物和水)
    2、高温灭菌(将培养皿和培养基上原有的细菌和真菌杀死)。
    3、冷却接种(防止高温杀死接种的细菌或真菌)。
    4、恒温培养(为细菌或真菌的生长提供适宜的温度)。
    三、细菌和真菌生存的条件1、分布:在生物圈中分布 。2、生存条件: 、 、 。(1)有的细菌并不需要氧,这样的菌叫做厌氧型细菌(如乳酸菌、破伤 风杆菌,甲烷杆菌)。(2)有的细菌则需要有氧条件,如醋酸菌。(3)酵母菌是兼性厌氧菌。
    四、实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌1、提出问题:洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗?2、作出假设:__________________________________________。3、图示过程
    洗手能/不能减少手上的细菌和真菌数量
    四、实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌4、实验变量: 。对照组: 号培养皿。5、实验现象:25 ℃恒温培养一段时间后, 号培养皿中无菌落, 号 培养皿中有较多菌落, 号培养皿有较少菌落。6、结论: 。7、常考问题(1)实验前将配制好的培养基高温处理的目的:高温灭菌、避免培养基 中、的杂菌干扰实验结果,确保实验变量的单一。
    洗手能减少手上的细菌和真菌数量
    四、实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌(2)在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的________步骤。(3)培养细菌和真菌的方法:①配制培养基(含有机物)→② → ③ →④恒温培养。
    【例1】(2023•四川广安•中考真题)每年10月15日是“世界洗手日”,洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。(注:细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。)
    (1)你认为 同学的设计更合理。(2)该实验的变量是 。(3)一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B,则该实验的结论是 。(4)为了避免实验的偶然性,提高结果的可靠性,你的改进措施是 。
    洗手能减少手上细菌数量
    本考点为常考考点,多以选择题或实验题的形式考查,建议理解,属简单或中度题。 ①菌落; ②培养细菌、真菌的一般方法; ③细菌和真菌生存的条件; ④实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌。
    一、发现1、 第一个发现了细菌。2、 被称为“微生物学之父”,利用鹅颈瓶实验(如图)证明了肉汤 的腐败是由来自空气中的细菌造成的,证实了细菌不是 产生的, 而是由原来已经存在的细菌产生的。
    二、形态和结构1、结构(1)特征:细胞壁、细胞膜、细胞质和 集中的区域。(2)特殊结构: 一保护作用; —运动结构。
    二、形态和结构2、特征 生物,没有 ,只有DNA集中的区域,属于 生物。3、营养方式 多为 ,属于生态系统中的分解者。4、生殖方式(1) 生殖:2n,n为繁殖次数。(2)有些细菌在生长发育后期形成休眠体 ,对不良环境有较强的 抵抗力。
    二、形态和结构5、形态 、杆状和螺旋状等。
    【例1】 (2023•湖北鄂州•中考真题)生物圈中有一些肉眼很难看见的生物,它们的身体只由一个细胞构成,称为单细胞生物。据下图判断,没有成形细胞核的生物是( )A. 大肠杆菌 B. 草履虫C. 变形虫 D. 衣藻
    【例2】( 2023•河南•中考真题)芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的说法不正确的是( )A.使用显微镜才能观察到B.细胞内有成形的细胞核C.利用芒果的有机物生活D.可以依靠分裂进行生殖【例3】(2023·云南·中考真题)细菌的个体十分微小,分布极其广泛。下列关于细菌的叙述,不正确的是(  )A.是单细胞生物 B.不具有细胞壁C.没有成形的细胞核 D.进行分裂生殖
    本考点为必考考点,多以选择题和简答题的形式考查,建议掌握,属简单或中度题。 ①细菌的发现; ②细菌的形态和结构。
    一、各种各样的真菌1、单细胞真菌: 等。2、多细胞真菌: 、 等。
    二、真菌的结构1、结构特点:有真正的 ,属于 生物。2、营养方式:异养,属于生态系统中的 。3、生殖方式:多数靠产生 繁殖后代,酵母母菌还可进行出芽生殖。提醒1、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病 的抗生素。2、除少数细菌外,绝大多数细菌和所有真菌体内都不含 ,不 能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
    【例1】(2023•江苏南通•中考真题)日常生活中,如果馒头放置时间过长,馒头上会出现黑色霉斑。引起馒头产生黑色霉斑的微生物主要是( )A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.匍枝根霉【例2】 (2023•江苏宿迁•中考真题)生物社团的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场,参观后,同学们针对蘑菇展开了激烈讨论,下列说法不正确的是(  )A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇的营养方式为异养C.蘑菇都可以食用 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖
    【例3】(2023•福建•中考真题)下图阴影部分代表的共同特征是( )A.进行孢子生殖 B.细胞内没有叶绿体C.能产生抗生素 D.具有成形的细胞核
    本考点为必考考点,多以选择题和简答题的形式考查,建议掌握,属简单题或中度题。 ①各种各样的真菌; ②真菌的结构。
    1、作为_________参与自然界中的物质循环。2、引起动植物和人患病。(1) 引起人患病:扁桃体炎、猩红热、丹毒(链球菌)。(2) 引起人或植物患病:足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤 黑粉病、棉花枯萎病。3、与动植物 。(1)地衣:真菌与藻类共生。(2)根瘤菌与豆科植物。
    考点04 细菌和真菌在自然界中的作用
    根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。植物为根瘤菌提供有机物。
    藻类—为真菌提供有机物。真菌—为藻类提供水和无机盐。
    梭菌、瘤胃球菌等——分解草料中的纤维素。牛、羊、骆驼等——为细菌提供生存场所和食物。
    【例1】(2022•黑龙江大庆•中考真题)下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述,错误的是( )A.可参与自然界的物质循环B.可引起动植物和人患病C.只要肠道中存在细菌和真菌,人就会生病D.可与动植物共生
    【例2】(2022•山东聊城•中考真题)牛胃中有一种白色瘤胃球菌,该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的营养物质。下列关于白色瘤胃球菌的叙述正确的是(  )A.与牛为寄生关系B.有成形的细胞核C.以分裂方式繁殖D.营养方式为自养
    本考点为轮回考考点,多以选择题的形式考查,建议了解,属简单题。 ①作为分解者参与自然界中的物质循环; ②引起动植物和人患病; ③与动植物共生。
    一、细菌、真菌与食品的制作1、发酵 指 利用自身含有的酶,在一定的条件(如无氧条件)下将有机物分解,并产生特定产物的过程。2、食品的制作(1)原理 ①酵母菌发酵:葡萄糖 无氧 酒精+__________;
    考点05 人类对细菌和真菌的利用
    一、细菌、真菌与食品的制作 ②乳酸菌发酵:葡萄糖 乳酸; ③曲霉发酵:淀粉 葡萄糖。(2)发酵食品与菌种对应实例 ①__________——酸奶、泡菜; ②__________——面包、馒头、啤酒、米酒等; ③醋酸菌——醋; ④霉菌——酱、酱油等。
    二、细菌、真菌与食品的保存1、食品腐败的原因 细菌和真菌在食品中生长和繁殖。2、食品保存的原理(依据) 将食品内的细菌和真菌_____或_____它们的生长和繁殖。
    二、细菌、真菌与食品的保存3、食品保存的一般方法
    二、细菌、真菌与食品的保存
    三、细菌、真菌与疾病防治1、抗生素:真菌产生的可杀死或抑制某些致病 的物质。2、转基因技术:如利用大肠杆菌生产胰岛素。
    四、细菌与清洁能源和环境保护1、利用 (无氧条件)可产生甲烷。2、利用某些细菌来 生活污水或工业废水。
    【例1】(2023•吉林长春•中考真题)下列关于微生物在日常生活中的应用,叙述正确的是(  )A.利用甲烷菌制作酸奶B.利用醋酸菌制作泡菜C.利用酵母菌发面蒸馒头D.利用乳酸菌制作米酒【例2】( 2023•广西•中考真题)酸奶是中国传统发酵食品,营养丰富、易消化吸收。夏天,在家中自制的酸奶,最适宜的保存方式是( )A.煮沸杀菌 B.冰箱冷藏C.脱水干燥 D.高盐防腐
    【例3】(2023•四川凉山•中考真题)下图为酵母菌的自述,其中说法正确的是(  ) A.① B.② C.③ D.④
    本考点为常考考点,多以选择题的形式考查,建议理解,属简单题。 ①与食品制作密切相关的发酵技术和微生物; ②探究食品腐败的主要原因; ③保存食品的主要方法。
    一、病毒的种类1、首先发现“滤过性病毒”的科学家是俄国科学家 。2、根据寄主(寄生细胞)不同分类: 、 、细菌病毒。 (也称噬菌体)
    二、病毒的结构和繁殖1、结构:没有 结构,由 外壳和内部的 组成。比细 菌小得多,在电子显微镜下才能看到。2、繁殖:靠自己遗传物质中的 ,利用寄主细胞内的物质,制造 新的病毒。3、生活方式:不能独立生活,必须 在其他生物 内。4、营养方式: 。
    三、病毒与人类生活的关系1、有利(1)预防疾病,如疫苗。(2)防治有害生物等。2、有害 能引起人和动植物患病。
    【例1】(2023•内蒙古赤峰•中考真题)2023年,科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本,它们没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成,它们可以侵入宿主细胞进行繁殖。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是( )A.人类免疫缺陷病毒 B.破伤风杆菌 C.乳酸菌D.衣藻
    【例2】(2023•四川自贡•中考真题)每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播,极易感染学龄儿童及成人,从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是( )A.该病毒属于动物病毒B.由蛋白质和遗传物质组成C.可用光学显微镜观察D.勤洗手可阻止病毒的传播
    【例2】(2023•四川凉山•中考真题)下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是( )①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗,用于防治传染病③用于基因工程 ④有蛋白质外壳和内部的遗传物质A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④
    本考点为必考考点,多以选择题和简答题的形式考查,建议掌握,属简单或中度题。 ①病毒的主要特征; ②病毒与人类生活的关系。

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