2025年中考生物一轮复习精讲精练专题01 生物和生物圈（2份，原卷版+解析版）

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一、选择题
1．生物都具有一些共同的特征。下列现象，与“朵朵葵花向太阳”表现出的特征类似的是（ ）
A．种子萌发成幼苗B．母鸡孵卵
C．羚羊发现猎豹后迅速逃离D．人体排汗和排尿
2．清代诗人袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体现了生物的哪一基本特征？（ ）
A．生物能繁殖B．生物能排出体内废物
C．生物能进行呼吸D．生物有变异的特性
3．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境
4．下列不属于生物的是（ ）
A．馒头上长出的“黑毛”B．新型冠状病毒
C．弹钢琴的机器人D．蝗虫
5．下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都能快速运动B．都能进行光合作用
C．都能生长和繁殖D．都具有细胞结构
6．对下列生物的归类，正确的是（ ）
A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生物
B．小麦、水稻、蝗虫为农作物
C．鸡、猪、宠物狗为家禽
D．荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物
7．2021年5月31日国家出台重大举措，提议出台全面三胎政策，为了解各年龄段市民对生育“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法
8．在调查生物种类时，首先要（ ）
A．明确调查目的B．确定调查范围
C．分组D．设计调查路线
9．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（ ）
A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等）
B．首先制订调查方案，记录要客观真实
C．对调查结果要进行整理统计和分析
D．选择自己喜欢的动植物进行观察
10．能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响的是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；
②草尽狐兔愁；
③春江水暖鸭先知；
④蟑螂喜欢在夜间活动。
A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②
11．陶渊明的诗句：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映出豆苗与草之间的关系是（ ）
A．捕食B．合作C．竞争D．寄生
12．下列现象中，体现了生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓改良土壤B．竹节虫的身体与竹枝极为相像
C．梅花鹿因争夺配偶而发生争斗D．大树底下好乘凉
13．在一个发育良好的森林中，自下而上的不同高度上分别生长着贴地表的苔藓、地衣，矮小的草本植物，稍高一些的灌木植物和高大挺拔的乔木植物。影响植物这种分层分布特点的主要生态因素是（ ）
A．光照B．水分C．温度D．空气
14．下列现象中不是生物适应环境的例子是（ ）
A．骆驼刺的根系非常发达B．荒漠生活的骆驼尿液极少
C．缺氮时植株矮小D．蝗虫体色和环境相近
15．小李同学设计了如下表实验“探究非生物因素对豌豆幼苗生长的影响”，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验设计中，1组是实验组，共有3组对照实验
B．若要探温度对豌豆幼苗生长的影响，则应选2组和3组对照
C．若选择1组和4组对照，探究的变量是光照
D．2组和3组对照，则可证明水分和温度对豌豆幼苗的影响
16．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示？（ ）
A．B．
C．D．
17．丰满水库是吉林最大的水库。下列属于生态系统的是（ ）
A．水库的水B．水库中的所有生物
C．水库里的鱼D．整个水库
18．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的描写“不必说……高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”下列观点正确的是（ ）
A．百草园可以看成一个生态系统
B．云雀属于消费者，对生态系统没有任何作用
C．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱
D．“蝉→草→云雀”是一条食物链
D、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，因此“蝉→草→云雀”不是一条食物链，不符合题意。
19．张成同学对“生态系统”的理解，错误的是（ ）
A．阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分
B．东平湖里的水草能制造有机物，属于生产者
C．分解者能将有机物分解为简单的物质，归还环境
D．如果没有分解者，则动、植物的遗体会堆积如山
20．下列有关生物与环境的说法不正确的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响
D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
21． 地球上被誉为“绿色水库”的是（ ）
A．森林生态系统B．草原生态系统
C．海洋生态系统D．湿地生态系统
22．2019年贺岁大片《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关，下列说法不正确的是（ ）
A．地球上所有生物共同构成了生物圈，生物圈是所有生物的共同家园
B．人类在生态系统中扮演的角色是消费者
C．生态系统靠自身的调节能力能维持相对的稳定
D．生物与环境之间是相互依存，相互影响的
23．生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．我们应该爱护生物，保护生物圈
C．生物圈的资源取之不尽，用之不竭
D．生物圈中有多种多样的生态系统
24．下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）
A．高明云勇林场B．南海大顶苦瓜种植基地
C．顺德清晖园D．三水荷花世界
25．下列关于生物圈的叙述，错误的是 （ ）
A．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层
B．生物圈在海平面以下约11 000米和海平面以上约10 000米之间
C．地球上的所有生物构成了生物圈
D．生物圈是地球上所有生物共同的家园
二、读图理解题
26．塞上绿洲——山西省右玉县地处晋西北，西邻毛乌素沙地。历任县委书记前赴后继，带领全县干部群众坚持不懈植树造林，历经60余年，让风沙肆虐的不毛之地变成了满眼苍翠的“塞上绿洲”。如今除了一望无际的由“小老杨”、樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。右玉人大力发展林下苗圃和林下养鸡、养鸭等林下经济，还建成了许多生态牧场。一群群牛、羊在草场上悠然地吃着青草，它们的粪便又成为树木、牧草和农作物的有机肥料。优质的羊肉、沙辣汁、大豆、玉米等农副产品正在使右玉从“绿起来”变得“富起来”，真正使“绿水青山”变成了“金山银山”。
（1）资料所显示的右玉县的生态系统类型主要是 和 。
（2）牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物在生态系统中所属成分是 ，即图中的[ ]（填字母），它们通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并在将光能转换成 能储存起来；牛、羊等动物属于生态系统中的[ ] ；动物粪便可作为有机肥供植物利用，是因为图中所示[ ] 的分解作用。
（3）请你说说大力植树造林的意义： 。
三、资料分析题
27．阅读下面资料，回答问题．
资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．
资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．
资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．
（1）资料一说明生物的生存需要 ．
（2）资料二说明生物的生存需要 ．
（3）资料三说明生物的生存需要 ．
（4）资料一、二、三说明环境中的 因素会影响生物的生存．
28．谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你并非十分清楚．因此，我们有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人．那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？
（1）调查目的： ．
（2）调查方式： ．
（3）调查对象： ．
（4）调查范围：本小区或村庄内的 ．
（5）调查方案：
① ；
②分组，确定组长；
③ ；
④做好调查记录；
⑤ ．
29．阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学家发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
（1）图 所示为北极狐，推测理由是 ．
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ ．
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 、 （至少答出两项）．
四、实验探究题
30．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选）
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
31．实验探究
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
（1）该小组探究的问题是 ？
（2）作出的假设是 ；
（3）本实验变量是 ，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验；所以本实验应该选择在 （选填“明亮”或“阴暗”）环境中进行 。
（4）在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是 ；
（5）根据实验数据，我们可以得出实验结论是 ；
（6）为了减少误差，提高实验的可信度，可以计算各组的 后再得出结论；
（7）实验做完后，对鼠妇的处理方式是 。
编号
环境条件
1
室温（25℃），光照充足，适量浇水
2
低温（15℃），光照充足，适量浇水
3
室温（25℃），光照充足，不浇水
4
室温（25℃），遮光处理，适量浇水

2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9