语文一年级上册口耳目教案

这是一份语文一年级上册口耳目教案，共4页。教案主要包含了认识“口”“耳”“目”，加强运动，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
一年级
学期
(春季/秋季)
课题
口耳目手足
教科书
书 名：XXX教材
出版社：XXX出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
通过看图、找身体部位、联系生活实际等活动，认识“口、耳、目、手、足”五个生子。
正确书写“口”和笔画横折，规范书写姿势。
在观察图片、动作模仿、音乐课中操、联系京剧造型等活动中，认识“坐、站”2 个生字，产生学习中国汉字的兴趣，接受传统文化的熏陶。
在不断操练中强化一年级小学生的课堂常规，产生“我是小学生”的优越感和责任感。
教学内容
教学重点：
正确书写“口”和笔画横折，规范书写姿势。
联系生活了解“站、立、行”的规范。
教学难点：
理解“口、耳、目、手、足”的作用。
借助图画识记生字，正确书写“口、而、目、手”。
教学过程
创设运动情景，认识“手、足”
1、出示运动能量条。
师：老师今天想带大家玩一个“我是小小运动员”的游戏。老师想先问大家，你们平时都喜欢做哪些运动呢？
学生积极回答问题
师：同学们的运动项目可真多呀，老师今天为大家带了三位新朋友，下面请同学们模仿他们的动作，看看谁做的最像呢？
展示ppt卡通人物的动作，学生跟做
师：大家都做的非常棒，看来大家都是运动健将呢，同学们快看，刚才能量运动条还是空的，现在已经达到一半了，说明同学们做的都非常优秀！刚才大家在做动作的时候，运用到了我们身体的很多器官，下面老师想请同学们观察一张图片，请同学们认真思考，上面的部位，你都认识吗？
二、认识“口”“耳”“目”
1、任务一，想一想
展示ppt，学生认真观察孙悟空身体器官，耳朵、嘴巴学生们齐声回答每个器官的名称。
师：同学们可真棒呀，大家都知道这些器官的名字，那大家是否知道他们的功能呢？
学生们举手回答
1 2、任务二，看一看
出示ppt请学生观察并思考，认真观察图片、象形字与现代汉字的联系。
3、任务三，学一学
讲解生字的笔画和书写要求，并做出示范。
口，书写：上大下小，写在格子中间。
目，书写：上下同宽，中间的两横与上下两横等距，中间两收笔处都不碰到竖。
耳，书写：四横的长短不同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。
手，书写：第一撇较平缓，中间一横短。下面一横长且在横中线上。弯钩写在竖中线上。
任务四，练一练
师：这四个汉字，同学们都学会了吗？下面请同学们和老师一起“看图写字”，用汉字将图片展示的部位写出来，同学们要注意下笔顺顺序哦。
学生认真书写，教师巡视指导。
师：同学们写的都非常漂亮，字迹工整，笔顺正确，老师给大家点一个大大的赞！
师：在生活中，很多活动都需要我们手和足互相配合才能完成，比如走路，所以手和足的关系非常要好，就像一对好兄弟，所以我们也通常将兄弟说成“手足”，来表达非常好的关系。
师：我们认识了很多身体的部位，他们都是我们身体很重要的组成部分，我们的衣食住行都得依靠这些身体的基本“零件”。下面老师个大家读一段儿歌，请同学们认真聆听，听的过程中，请同学们圈画出“站”和“坐”。
任务五，学习新本领，站如松
师：同学们，到底什么是“站如松”呢？其实“站如松”说的就是，站立时的一种姿态，要向松树一样挺拔。比如说，图片中的京剧演员，笔直的站立，姿态非常优美。
学生聆听
任务六，学习新本领，坐如钟
师：坐如钟指的是，坐姿要像钟一样端正。
观看ppt坐姿对比图，请同学们判断哪种坐姿是正确的。
学生聆听
任务七，学习新本领，行如风
师：同学们，行如风指的是，走路要像风一样轻快有力。
学生聆听
任务八，学习新本领，卧如弓
师：卧指的是睡觉，所以卧如弓，形容睡觉时，需要将身体弯曲像弓箭一般，是对我们身体消化很有益的睡姿。
学生聆听
三、加强运动，巩固提升
1、读儿歌，回顾课程内容
师：今天我们认识了一些身体器官，学会了如果正确的站、坐、行、卧，下面请同学们和老师共同，通过一首儿歌，回顾一下我们今天的课程吧！读到哪个器官我们就用手指向哪个器官。
教师和学生共同朗读儿歌，并手指器官。
师：同学们做的非常好！除了认识口耳目手足，我们还学会了如果站坐行卧，下面请同学们按要求完成指定动作。
出示ppt站如松、坐如钟。
师：站如松！
学生一起站立做好“站如松”。
师：坐如钟！
学生一起坐下做好“坐如钟”
师：同学们做的非常棒！行和卧我们就留到课下给爸爸妈妈展示。（更换ppt）哇，不知不觉，大家的运动能量条已经满啦，说明，你们都是非常出色的小小运动员，老师为你们骄傲！
师总结：亲爱的同学们，今天我们认识了口、耳、目、手、足，学会了书写口、耳、目、手的汉字，了解了汉字的演变过程，还学会了正确站、坐、行、卧。今天大家都是非常出色的运动员，老师希望大家在课下可以将今天学习的知识分享给你的爸爸妈妈，并且在生活中也可以成为一个站如松、坐如中的好孩子，养成良好的生活习惯。
本节课就到这里，同学们下课。