福建省泉州市泉港区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题
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道德与法治试题参考答案
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求)
1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D
15.A 16.C 17.C 18.D 19.C 20.B 21.B 22.C 23.A 24.D 25.C
二、问答题(请根据下列各题要求,回答问题。共5题,共50分。)
26.(8分) (1)(√)(1分)理由:小泉的行为是在合理利用网络。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。(3分)
(2)(×)(1分)理由:小港的行为违反了网络规则,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,只有自觉遵守道德和法律,才能做负责任的网络参与者。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3分)
评分说明:判断1分,理由3分。判断错误或未做判断,该题不得分。其它答案,符合题意,观点正确,言之有理可酌情给分。
27.时事点评(6分)
(1)该项活动的开展是青少年养成亲社会行为的体现。(1分)
(2) ①青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可 ③能实现自己的人生价值。(4分)
(3)我们青少年应在人际交往和社会实践中养成养成亲社会行为,奉献社会。(1分)
评分说明:其他答案,只要观点正确,符合题意,言之有理,亦可酌情给分。
28.(10分)(1)①尊重是相互的,尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现,每个人都希望得到他人和社会的尊重,尊重使社会生活和谐融洽。(3分)②尊重从我做起,要积极关注、重视他人,平等待人,学会换位思考,学会欣赏他人。(3分)
评分说明:尊重的原因和怎样尊重他人两方面各3分,共6分。其他答案言之有理,亦可酌情给分。
(2)做文明有礼的人①要态度谦和,用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4分)
评分说明:每点2分,只要写出2点,即可给4分。其他答案,只要观点正确,符合题意,言之有理,亦可酌情给分。
29.(12 分)(1)①网络有积极影响。“互联网与经济社会各领域深度融合”说明网络推动社会进步;“成为亿万民众特别是广大未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的重要平台”说明网络丰富日常生活;“丰富多彩的网络世界,为广大未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能”“网络便利和丰富学习、生活”体现了网络让日常生活变得更加便利和丰富多彩。②网络也有消极影响。“面临着违法和不良信息侵害”说明网络信息良莠不齐;“个人信息泄露”说明个人隐私容易被侵犯;“网络沉迷、网络欺凌等多重风险”说明沉迷于网络,影响学习、工作和生活。这些都体现了网络的消极影响。所以说网络是把双刃剑。(6分)
评分说明:有结合材料回答网络积极影响和消极影响三点可得 6 分。其他言之有理,可酌情给分。
(2)①诚信是一个人安身立命之本,诚信是企业的无形资产,诚信促进社会文明、国家兴旺(3分)
②提高媒介素养,学会“信息节食”,学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,恪守道德、遵守法律。(3分)
评分说明:诚信意义3分,理性参与网络生活3分,共 6分。其他言之有理,可酌情给分。
30.(14 分)(1)①社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。②孙赫在行使自由权利时损害了其他公民的合法的自由和权利,违反规则、扰乱秩序,应受相应的处罚。(4分)
评分说明:关系2分,行为分析2分,共4分。其他答案言之有理,亦可给分。
(2)①小海同学的做法更可取。②同违法犯罪行为作斗争,是全体公民义不容辞的责任,但小明没有承担起应有的责任。我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪,所以小亮的行为也不可取。③在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或者社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。所以小海的行为更可取。(6分)
评分说明:判断2分,理由4分,共6分。其他答案言之有理,亦可酌情给分。
(3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,我们作为未成年人要预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。希望每一个同学都能认清犯罪危害,远离犯罪。
评分说明:能准确表达出怎样自我防范、远离犯罪,即可给4分。其他答案,只要观点正确,符合题意,言之有理,亦可酌情给分。
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