人音版三年级上册樱花完美版教学课堂教学ppt课件

这是一份人音版三年级上册樱花完美版教学课堂教学ppt课件，文件包含新课标人音版三年级上册-《樱花》课件pptx、新课标人音版三年级上册-《樱花》-课堂教学设计docx、C14齐唱樱花mp3、C15长笛与乐队樱花mp3、《北国之春》日本民歌mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

同学们，你们见过樱花吗？
下面通过图片欣赏一下樱花
樱花在日本已有1000多年的历史了，被尊为日本国花，赏樱是日本国内一项重大的民间传统风俗活动。日本是樱花的国度，其位于亚洲东部，独特的地理条件和悠久的历史孕育了别具一格的日本文化。在日本有着著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。而樱花、和服、武士、浮士绘画、能乐等等都是日本文化的象征性符号。
聆听作品:感受作品的速度、情绪是怎样的？
作品表现了怎样的画面？
歌曲是用什么乐器演奏的？
《樱花》这首民歌纯朴而生动地表现了日本人民珍爱樱花，趁三月春光结伴前往观赏的喜悦心情。歌曲的旋律建立在日本民间“都节调式”的基础上，具有独特的民族风味。 拍以级进为主的旋律，平稳匀称的节奏，从容不迫的速度，使人联想到木屐的步履。“４”、“７”的奇特落音和偶尔出现的增四度跳进 ，都使这首短小的民歌增添奇异的色彩。这首乐曲是根据同名民歌的旋律改编的。 下面跟琴哼唱主题音乐
下面边听音乐边判断歌曲旋律在乐曲中出现了几次？
歌曲旋律在乐曲中出现了三次。 下面聆听第一次: 1.听听第一次旋律有什么特点？ 2.用什么乐器演奏的？
第一次用日本民间乐器大正琴主奏； 下面聆听第二次: 1.听听第二次旋律有什么特点？ 2.用什么乐器演奏的？
第二次则以木琴为主奏乐器。这两段音乐速度缓慢，清幽宁静，充满了对樱花的珍爱之情。 下面边听音乐边画旋律线
下面聆听第三次1.听听第三次旋律有什么特点？2.用什么乐器演奏的？
第三次旋律出现时，速度稍快，调性下移小三度，旋律由大正琴和木琴先后奏出，乐队伴奏中低音声部节奏加强，描绘了人们兴致勃勃地赶去观赏樱花的热闹情景。 下面边听音乐边用乐器伴奏
下面我们找几位同学上台表现歌曲声势动作+乐器伴奏表现音乐
欣赏完视频你有什么感受？
 《樱花》     1=C 4/4  日本民歌