黑龙江省龙东地区2024-2025学年七年级上学期期中联考生物学试卷(含答案)

这是一份黑龙江省龙东地区2024-2025学年七年级上学期期中联考生物学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是( )
A.小麦在阳光下生长B.啄木鸟在树干上找虫吃
C.腐烂的树桩上长出真菌D.岩洞里的钟乳石慢慢长大
2．珙桐为落叶乔木，是新生代第三纪留下的孑遗植物，被称为植物界的“活化石”、“中国鸽子树”。如果想了解此树的形态结构，常用的研究方法是( )
A.实验法B.测量法C.观察法D.调查法
3．小明得知第二天生物课要学习使用显微镜，他很兴奋，提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察，试判断，他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构( )
A.一根很细的头发B.大葱白内表皮
C.一小块鹌鹑蛋蛋壳D.一张彩纸
4．某兴趣小组用显微镜观察人口腔上皮细胞时，看到如图所示视野。原因可能是( )
A.盖盖玻片操作不当B.撕的表皮细胞太厚
C.没有用稀碘液染色D.光圈没有对准通光孔
5．实验课上，同学们用洋葱的鳞片叶内表皮制作临时装片，部分操作顺序正确的是( )
A.①②④③B.①③②④C.②①④③D.④③②①
6．武都的柿子果实肥硕，营养丰富。如果用显微镜观察柿子果肉细胞的结构时，看不到的是( )
A.细胞质B.叶绿体C.细胞壁D.液泡
7．箭竹是一种高纤维、低糖分的食物，对大熊猫的生长和健康至关重要。箭竹与大熊猫的生命活动的基本单位是( )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞
8．小明发现妈妈在家洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成绿色，原因是热水损坏了细胞的某结构，使细胞中色素流到水中造成的。该结构是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
9．青蛙是两栖动物，在幼年时被称为蝌蚪，有一条尾巴，随着不断地发育，长出四肢，尾巴消失。这一切生命活动的控制中心是( )
A.细胞质B.线粒体C.细胞膜D.细胞核
10．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”细胞各部分分工合作，使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是( )
A.细胞膜控制物质进出，有害物质都不能进入
B.植物细胞中都有线粒体和叶绿体
C.无法用光学显微镜观察到染色体
D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
11．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是( )
A.用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用
B.将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质
C.用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核
D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体
12．壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括( )
A.细胞核一分为二B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份D.形成新的细胞膜和细胞壁
13．有位同学想观察细胞的分裂，下列实验材料中，最适宜的是( )
A.菠菜表皮细胞B.洋葱根尖分生区细胞
C.人口腔上皮细胞D.番茄果肉细
14．“垂涎三尺”、“望梅止渴”都与人体唾液腺有关，你认为人的唾液腺主要由什么组织构成( )
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
15．西瓜瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的营养物质，是人们解热消暑的首选水果。味甜多汁的瓜瓤属于西瓜的( )
A.保护组织B.机械组织C.薄壁组织D.分生组织
16．秋天硕果累累挂满枝头。这些累累硕果的形成离不开( )
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的分裂、生长和分化
D.细胞的生长和分化
17．牙髓炎、牙龈炎等口腔疾病都容易引发牙疼。人会感觉“牙疼”是因为牙齿里有( )
A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织
18．下列蔬菜中，我们食用部分属于植物生殖器官的是( )
A.萝卜B.白菜
C.莲藕D.辣椒
19．实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是( )
A.草履虫通过口沟将食物残渣排出
B.草履虫的身体由一个细胞构成
C.用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D.草履虫通过分裂产生新个体
20．草履虫属于单细胞动物，下图是草履虫的形态结构模式图，下列叙述错误的是( )
A.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进
B.②是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能
C.③是表膜（细胞膜）具有呼吸和排泄的功能
D.草履虫能吞噬细菌，对污水有一定净化作用
二、实验题
21．草履虫是大家比较熟悉的单细胞生物，请结合“观察草履虫”的实验回答下列问题。
(1)从草履虫培养液的________（填“表层”“中层”或“下层”）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
(2)在________（填“高倍”或“低倍”）镜下观察草履虫的形态和运动。
(3)小明在两个载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，然后用牙签将两滴培养液连通起来。在图甲中右侧的培养液里放盐粒，在图乙中右侧的培养液里放等量的白砂糖（如图所示），观察草履虫的反应。
图甲中草履虫向左运动，图乙中草履虫向________运动，说明________。
(4)请写出草履虫的用途：________（答出一点即可）。
三、读图填空题
22．刚升入七年级的展展同学对细胞很感兴趣，请跟随他的视野，回答问题。
资料一：小学时，在天宫课堂第一课中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，在荧光显微镜下观察到跳动的心肌细胞，一闪一闪很神奇。
资料二：来到初中的生物实验室，晨晨同学通过“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”的步骤制作了人体口腔上皮细胞的临时装片，并进行了观察，结果如图1。
资料三：展展通过网络还了解到，中国科学家利用3D打印技术在复杂血管支架上打印完整的内皮层，并且生长出新血管和毛细血管网络，打印的心肌细胞能够在短时间内形成间隙连接，恢复并长时间维持规律性搏动。相信，在未来，人工心脏会给人类带来巨大的福音。
(1)资料一中，在失重条件下，成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地一闪一闪，说明该组织在太空中仍具有收缩和舒张的功能。心肌细胞跳动时消耗的能量，来源于细胞中的能量转换器________。
(2)资料二制作临时装片时，滴在载玻片中央的液体是________。观察时，由图1的视野甲到乙，应先移动装片，再换用________（填“高倍”或“低倍”）物镜观察。为了使图像更清晰，可稍微转动图2中的________（填标号）。
(3)资料三中，3D打印出来的血管内皮层，相当于人体的________组织。心肌细胞相互连接能持续性搏动，构成了________组织。它们和神经、血液等一起构成的、能将血液泵向全身的心脏，属于人体结构层次中的________。
23．蒲公英是我国常见的药食两用植物（如图1），有清热解毒、消肿散结的功效，图2为蒲公英细胞结构示意图。据图回答：
(1)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有[②]________，该结构与________作用有关。
(2)蒲公英细胞内含有蒲公英醇、有机酸等对人体健康有利的物质，这些物质主要存在于细胞的[④]________中。
(3)蒲公英上白色“小绒球”是它的种子，在结构层次上属于________。决定蒲公英种子形态的遗传物质存在于细胞的________（填标号）中。
(4)与人体的结构层次相比较，蒲公英不具有的结构层次是________。
24．早在19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞还能够产生新细胞。下图是两种细胞的结构模式图，请据图回答：
(1)图________是植物细胞模式图，图中具有保护和支持细胞作用的结构是________（填标号）。
(2)用光学显微镜观察细胞，不易看清的细胞结构是[③]________，其主要作用是________。
(3)动物细胞与植物细胞都具有的基本结构除了图中①和③以外，还有位于①和③之间的[②]________。
(4)能将光能转化为化学能的能量转换器是________（填标号）。
四、填空题
25．学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。
(1)草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要________。
(2)草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对________作出反应。
(3)常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能________。
(4)围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和________的特性。
(5)通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入________，呼出二氧化碳。
(6)除病毒外，校园里的生物都是由________构成的。
参考答案
1．答案：D
解析：A.小麦在阳光下生长,属于生长现象,不符合题意。
B.啄木鸟在树干上找虫吃,动物通过运动进行捕食或繁殖等,属于生命现象,不符合题意。
C.真菌具有生物特征,属于生命现象,不符合题意。
D.钟乳石不属于生物,不属于生命现象,符合题意。
故选D。
2．答案：C
解析：A.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误。
B.测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B错误。
C.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。可见，如果想了解珙桐的形态结构，常用的研究方法是观察法，C正确。
D.调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，D错误。
故选C。
3．答案：B
解析：薄而透明的材料才能用显微镜观察到内部结构。故选B。
4．答案：A
解析：盖盖玻片时的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，所以视野中出现气泡，可能的原因是盖盖玻片方法不当造成的。
故选：A。
5．答案：A
解析：由分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、①滴、②撕、④展、③盖、染，故A正确， BCD错误。
故选：A。
6．答案：B
解析：A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。
B.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜，造成菠菜细胞内物质的外流，B符合题意。
C.细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，C不符合题意。
D.细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，D不符合题意。
故选：B。
7．答案：D
解析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以箭竹与大熊猫生命活动的基本单位是细胞。
故选：D。
8．答案：B
9．答案：D
解析：A、细胞质流动，有利于细胞与外界物质交换，A错误。B、植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃油给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，B错误。C、细胞膜保护作用把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动。控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，C错误。D、细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的，而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核，D正确。故选：D。
10．答案：D
解析：A.细胞膜控制物质进出的功能有一定的限度，在一定程度上能够控制有害物质的进入，如果有害物质过多或毒性太强，就会有一些进入，A错误。
B.叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内，因此不是所有的植物细胞中都有叶绿体，B错误。
C.在光学显微镜下可以观察到染色体，C错误。
D.细胞的生活不仅需要物质和能量，还需信息，细胞的控制中心是核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息是指和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。所以细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D正确。
故选D。
11．答案：D
解析：A、用塑料袋放在最外面，包裹着内容物，起保护和控制物质进出细胞的作用，故相当于细胞膜，A正确。
B、细胞质是细胞进行生命活动的场所，将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟细胞质，B正确。
C、用扎满孔的乒乓球模拟细胞核，细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，C正确。
D、动物细胞无叶绿体，用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器-线粒体，D错误。
故选：D。
12．答案：D
解析：动物细胞没有细胞壁，故选D。
13．答案：B
解析：根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。其中分生区细胞体积较小，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力。所以有位同学想观察细胞的分裂，实验材料中，最适宜的是洋葱根尖分生区细胞。
故选：B。
14．答案：A
解析：皮组织由密集的上皮细胞组成,细胞间质很少。具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。上皮组织内无血管。一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮,前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面,后者是构成腺器官(如肝脏、胰腺)的主体组织。因此唾液腺主要是由具有分泌功能的上皮组织构成的。故选:A。
15．答案：C
解析：植物的几种主要的组织有保护组织、分生组织、输导组织、机械组织和营养组织。其中营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。所以味甜多汁的瓜瓤属于西瓜的营养组织中的薄壁组织。
16．答案：C
解析：细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的组织，使生物体变得更加复杂，因此累累硕果离不开细胞的分裂、生长和分化，故ABD错误，C正确。
故选：C。
17．答案：B
解析：A.上皮组织：由上皮细胞构成，细胞排列紧密。比如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；具有保护、分泌等功能。A不符合题意。
B.神经组织：主要由神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋。B符合题意。
C.结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多。结缔组织的种类很多，分布广泛，如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用。C不符合题意。
D.肌肉组织：主要由肌细胞构成，比如心肌、平滑肌、骨骼肌等。具有收缩、张功能。D不符合题意。
故选B。
18．答案：D
解析：A.萝卜我们吃的是根，属于营养器官，错误。B.白菜我们吃的是叶，属于营养器官，错误。C.莲藕我们吃的是茎，属于营养器官，错误。D.辣椒是果实，属于生殖器官，D正确。故选：D。
19．答案：A
解析：A、用显微镜观察草履虫的实验中，由于草履虫喜氧，表层含氧多，因此在草履虫培养液的表层吸取培养液，错误。
B、草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，正确。
C、为了防止草履虫运动过快不利于观察，因此通常在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制它的运动，正确。
D、当草履虫生长到一定大小时，通过分裂产生新个体，正确。
故选：A。
20．答案：B
解析：A、草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进，A正确。
B、②是伸缩泡，能把体内多于的水分和废物收集起来，排出体外，B错误。
C、③是表膜（细胞膜），具有呼吸和排泄的功能，C正确。
D、草履虫能吞噬细菌，对污水有一定的净化作用，D正确。
故选：B。
21．答案：(1)表层
(2)低倍
(3)右;草履虫能对外界刺激作出反应
(4)为鱼类提供天然的饵料（或净化污水等。合理即可）
解析：（1）草履虫在生命活动过程中需要不断从环境中获得氧气，在草履虫培养液的表层含氧丰富，因此草履虫多聚集在这里，实验中常从这里吸取培养液，以便获得较多的草履虫。
（2）为防止草履虫培养液污染目镜，用显微镜观察草履虫时，要盖上盖玻片；同时为便于观察要在培养液滴中放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动；用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。
（3）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一粒白砂糖，白砂糖对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有白砂糖一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
（4）草履虫可以为鱼类提供天然的饵料，还可以净化污水。
22．答案：(1)线粒体
(2)生理盐水;高倍;⑥
(3)上皮;肌肉;器官
解析：（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。
心肌能自动的有节律的收缩和舒张。呼吸作用能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。心肌细胞不停地收缩舒张，需要大量的能量这些能量来源于细胞中能量转换器线粒体。
（2）口腔上皮细胞没有细胞壁，滴在载玻片中央的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。显微镜所观察到的像是上线颠倒、左右相反的倒像。故图1由视野甲到乙时，应先向左移动装片。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒升降，观察到的物像不清晰时可以转动细准焦螺旋⑥。
（3）3D打印出来的血管内皮层，相当于人体的上皮组织。心肌细胞相互连接能持续性搏动，构成了肌肉组织。它们和神经、血液等一起构成的、能将血液泵向全身的心脏，属于人体结构层次中的器官。
23．答案：(1)叶绿体;光合
(2)液泡
(3)器官;③
(4)系统
解析：（1）叶绿体“里含有叶绿素”，叶绿素呈绿色。蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有②叶绿体，该结构是光合作用的场所。
（2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。蒲公英细胞内含有蒲公英醇、有机酸等对人体健康有利的物质，这些物质主要存在于细胞的④液泡中。
（3）蒲公英上白色“小绒球”是它的种子，它是由不同的组织构成，在结构层次上属于器官。细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。决定蒲公英种子形态的遗传物质存在于细胞的③细胞核中。
（4）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故与人体的结构层次相比较，蒲公英不具有的结构层次是系统。
24．答案：(1)甲;⑥
(2)细胞膜;控制物质的进出
(3)细胞质
(4)⑤
解析：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，其中⑥细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。
（2）细胞在光学显微镜下观察，不易被看到的是③细胞膜，细胞膜是紧贴在细胞壁上一层透明且极薄的膜，细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护和控制物质进出的作用。
（3）动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有③细胞膜、②细胞质、①细胞核、④线粒体，其中位于①细胞核和③细胞膜之间的是②细胞质。
（4）⑤叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。
25．答案：(1)营养（或营养物质）
(2)外界刺激
(3)生长、发育和繁殖
(4)变异
(5)氧气
(6)细胞
解析：（1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要营养。
（2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应。
（3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能生长、发育和繁殖。
（4）遗传是指生物学上把亲代与子代之间及子代个体之间相似的现象；变异是指生物学上把亲代与子代之间及子代个体之间存在的差异现象。围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和变异的特性。
（5）绝大多数生物需要进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的，即校园里的生物都是由细胞构成的。