河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

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(2)①A(1分) 【解析】坚贞不屈：形容有节操，坚定不变，绝不屈服。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。结合“苏武……持节牧羊彰显忠君爱国”的语境可知，此处应选“坚贞不屈”。
②A(1分) 【解析】意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。春风得意：形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 结合语境可知，此处指的是“精神振奋，气概昂扬”，应选“意气风发”。
2.①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐
③而不知太守之乐其乐也 ④欲为圣明除弊事
⑤肯将衰朽惜残年 ⑥长风破浪会有时
⑦直挂云帆济沧海 ⑧沉舟侧畔千帆过(每空1分，共8分)
3.(1)《鱼化石》是对生命本质的思考，与“土地组诗”的内容和主题不符(2分)
(2)《复活的土地》将土地与生命、希望等主题紧密结合，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，体现了诗人对民族解放的向往与爱国之情(2分)
4.画面上呈现的是烟雾浩渺，长城蜿蜒屹立在山上，展现了万里长城的雄伟气势，表现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神。切合“爱国”的主题，适合作为本次朗诵会的背景图。 (5分)5.(1)将“请您务必准时参加”改为“期待您的参与”。(1分)
(2)将落款日期放在“振兴中学九年级”的下面。(1分)(共 2分)
6.示例：昂扬向上的自信 砥砺奋进的胸怀 永不言弃的毅力 舍我其谁的气魄(根据提示词，有序推进写两个示例，句式一致，句意协调，言之成理即可。 一句1分，共2分)
7.初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久。隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。(2分)
8. BAC(2分) 此句运用排比、比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。“窸窸?”“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”的特点。 (2分)(共 4分)
9.运用了想象的手法，罗列了陕北众多的地名，突出了陕北隆冬的雪之大；赞美陕北人民的家国情怀，突出祖国的大好河山；赞美陕北的雪所蕴含的精神——豪迈、信念、光明。(3分)
10.运用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。(3分)
11.①家国情怀；陕北革命中催生的精神——豪迈、信念、光明；陕北人民生活所表现出来的妙趣。②我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生的精神。(4分)
12. B(2分) 【解析】根据材料二中杨振宁回答的“我们发现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实验惊人一致。 因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序”可知，这里的“意义”应当是“理解自然的秩序”。故选B。
13.材料一将数字、字母、符号、式子和图形等数学元素比喻成花瓣、音符、琴键、闪电，表现数学学科的优美与崇高。材料二将物理学与诗歌类比，形象地表现出物理学将复杂的现象简化为方程之后所表现出的凝练之美。材料三用谐音双关的方式将化学中镁与锌元素的置换解释为心对美的欣赏，表现出化学元素之间奇妙的组合之美。(4分)
14.示例:公式: 2H₂+O₂=2H₂O(条件为点燃)(2分)尽管我卑微，但倾尽全力，因为有你的助燃，火花迸射之后，是水的温柔。(2分) 父亲节来临之际，表达
对父亲的感恩之情。(2分)(共6分)
15.(1)全,都。(2)③ (3)原来。 (每空1分,共3分)
16.我划着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。(2分)
17.①以金陵人饮酒赏雪的闲情逸趣来凸显自己独往湖心亭赏雪的高洁情怀。②用金陵人的痴衬托自己的痴。③金陵曾是明朝的国都，潜藏着作者的故国之思。 (3分)
18.语段甲中句子运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，使天地的广阔和人的渺小形成对比，表现了冰雪的洁白和作者对高洁人格的追求。语段乙中句子运用正侧面描写相结合的手法。正面描写：把月夜下的雪地比作涂上了一层白银，又比作水银泼在地上，突出雪的晶莹洁白；侧面描写：写月夜雪色把人的肌肤映照得晶莹洁白，把树影在水中摇曳比作镜子中映照着的头发，从侧面突出雪的洁白、月光的皎洁，抒发作者对月夜雪景的喜爱之情。(3分)
【参考译文】
丁未这一年，冬天暖和没有下雪。 戊申年正月初三开始下雪，过了五天天才放晴。 (因为)天气寒冷雪冻住而没有融化，过了十天还像原来一样。 这一天月亮出来了，月亮与雪争相发出灿烂的光辉，坐在纸窗之下，觉得非常明澈。于是添衣起来，登上溪西的小楼。 小楼靠着水，下面都是空虚澄澈的一片，并且四周都是雪，好像涂上了白银，好像泼上了水银，月光明亮照人，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。月光映照在清波之间，树影摇晃，又好像在镜中看见的稀疏的头发，历历分明，非常可爱。
19.①词人把月亮拟人化，用反诘、埋怨的语气，看似是无理地埋怨月亮故意捉弄人，实则表达了亲人不能团聚的惆怅；②陈述句没有这种埋怨的情绪，反问表达的情绪更强烈。(2分)
20.合适。该句是说情意相通不受时空阻隔，表达对一切经受离别之苦的人的祝福；送给即将分别的同学可以很好地表达对他的不舍和美好的祝愿。(2分)
21.作文