人教版（2019）高中生物选择性必修1 稳态与调节 知识点考点复习提纲

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人教版（2019）高中生物选择性必修1 稳态与调节 知识点考点复习提纲第1章　人体的内环境与稳态第1节　细胞生活的环境 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．体液包括细胞内液(约占 2/3)和细胞外液(约占1/3)，其中细胞外液构成的液体环境即内环境，主要包括血浆、组织液、淋巴液。(P2、4)2．渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。(P5)3．在37 ℃时，人的血浆渗透压约为 770 kPa，相当于细胞内液的渗透压，其大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于 Na＋和 Cl－。(P5)4．人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。(P5)5．下列生理过程发生的场所(1)剧烈运动产生乳酸、丙酮酸分解、蛋白质合成(细胞内)；(2)H2O2分解(细胞内)；(3)食物中淀粉消化成葡萄糖、蛋白质分解为氨基酸(消化道)；(4)抗原与抗体结合(内环境)；(5)乳酸与NaHCO3反应(内环境)。 eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．血浆的主要成分(图甲)组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。(P5)甲 　乙2．细胞直接与内环境进行物质交换(箭头代表物质运输方向)(图乙)内环境的作用是细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。(P5)第2节　内环境的稳态 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．内环境稳态的实质：内环境的各种化学成分和理化性质保持动态平衡。2．目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。(P10)3．当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。(P10)4．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。(P11)5．在分子水平上，存在基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等。(P11)第2章　神经调节第1节　神经调节的结构基础 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。(P16)2．大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。(P17)3．小脑：位于大脑的后下方，它能够协调运动，维持身体平衡。(P17)4．脑干：是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。(P17)5．下丘脑：脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。(P17)6．外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经。人的脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。(P17)7．传出神经可分为支配躯体运动的神经(躯体运动神经)和支配内脏器官的神经(内脏运动神经)。(P18)8．支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。(P18) eq \a\vs4\al([重要图解]) 自主神经系统的组成和功能示例自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。(P19)第2节　神经调节的基本方式 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。(P22)2．神经调节的基本方式是反射；完成反射的结构基础是反射弧。(P22)3．反射分为条件反射和非条件反射，前者是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。条件反射需要大脑皮层的参与。(P24～25)4．条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。(P25) eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．缩手反射示意图(P22)2．膝跳反射示意图反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成，一个反射弧至少由2个神经元参与组成；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。(P23)第3节　神经冲动的产生和传导 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．在神经系统中，兴奋是以电信号(又叫神经冲动)的形式沿着神经纤维传导的。(P27)2．静息电位表现为内负外正；主要原因是静息时K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。(P28)3．突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。(P28)4．兴奋在神经元之间的传递是单向的，即只能由上一个神经元的轴突→下一个神经元的树突或胞体，单向传递的原因是神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。(P29)5．兴奋在突触小体中传递时信号的转换是电信号→化学信号，在突触中信号的转换是电信号→化学信号→电信号。(P29)6．神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，体现了细胞膜的细胞间信息交流功能。神经递质与受体结合并发挥完作用后的去向是迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用。(P29) eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．神经冲动在神经纤维上产生和传导的模式图动作电位表现为内正外负，产生原因是 Na＋内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜的外侧。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。(P28)2．神经元之间通过突触传递信息图解(P29)第4节　神经系统的分级调节 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。下肢的代表区在第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在底部，上肢的代表区则在两者之间。(P34)2．皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，与躯体运动的精细程度有关，运动越精细且复杂的器官，其皮层代表区的面积越大。对躯体运动的调节支配具有交叉支配的特征(头面部多为双侧性支配)。(P34)3．排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。(P35)第5节　人脑的高级功能 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．人的大脑除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆等方面的高级功能。(P37)2．语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。(P37)3．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。(P39)4．情绪也是大脑的高级功能之一。(P39)5．抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。(P39“相关信息”) eq \a\vs4\al([重要图解]) 人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。(P38)第3章　体液调节第1节　激素与内分泌系统 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．促胰液素是由小肠黏膜分泌的。(P45“思考·讨论”)2．由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。(P46)3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素4.人类与激素分泌异常有关的疾病第2节　激素调节的过程 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。(P52)2．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平，因为内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。(P54)3．激素会与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合，起作用后就失活了。(P54) eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．血糖的来源和去向(正常情况下)(P50)2．甲状腺激素分泌的调节示意图(图甲)(1)研究表明，甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。(2)在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。(P53)甲　乙3．激素的分泌、运输及与靶细胞结合的方式示例(图乙)激素调节具有通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效等特点。(P54～55)第3节　体液调节与神经调节的关系 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。除激素外，其他一些化学物质，如组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。(P57)2．一些低等动物只有体液调节，没有神经调节。(P57)3．无论是酷热还是严寒，无论是静止还是运动，人的体温总能保持相对恒定，而这种恒定是人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。(P58)4．代谢产热是机体热量的主要来源。在安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；运动时，骨骼肌成为主要的产热器官。而皮肤是人体最主要的散热器官。(P58)5．Na＋的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要经肾随尿排出，排出量几乎等于摄入量。(P60)6．当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。(P60)7．在人和高等动物体内，体液调节和神经调节之间的联系：(1)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；(2)内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。(P62) eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．体温调节主要过程示意图(P59)2．水盐平衡的调节示意图当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。(P60～61)第4章　免疫调节第1节　免疫系统的组成和功能 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。(P66)2．抗体由核糖体产生，化学本质是蛋白质。(P68)3．皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，这两道防线属于非特异性免疫，特点是人人生来就有，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。第三道防线属于特异性免疫，是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用。(P69)4．免疫系统的三大基本功能是免疫防御、免疫自稳和免疫监视，其中免疫防御是免疫系统最基本的功能。(P69)第2节　特异性免疫 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认病毒、细菌等病原体的。(P71)2．当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。(P73)3．结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞。所以，当病毒或一些寄生细菌侵入机体细胞时，就靠细胞免疫。(P73)4．神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等)，这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。(P74) eq \a\vs4\al([重要图解]) 1．体液免疫基本过程示意图①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。(P72)2．细胞免疫基本过程示意图第3节　免疫失调 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。(P77)2．如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。常见的自身免疫病有类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。(P78)3．人类免疫缺陷病毒(简称HIV)能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。(P79“思考·讨论”)4．艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播。(P80) eq \a\vs4\al([重要图解]) 过敏反应发生机理示意图有些人在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体。这些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面。当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。(P77～78)第4节　免疫学的应用 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。(P82)2．每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。(P84)3．免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率，给需要进行器官移植的患者带来了希望。然而，除了存在免疫排斥的问题，供体器官短缺也是世界各国在器官移植方面普遍存在的问题。(P84)4．免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。(P85)第5章　植物生命活动的调节第1节　植物生长素 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(P91)2．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。(P91)3．温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。(P92)4．向光性原理：胚芽鞘尖端产生生长素(与光照无关)；单侧光刺激时，胚芽鞘尖端感受单侧光刺激，并将产生的生长素在尖端先横向运输，再向下极性运输，从而使背光侧生长素分布得多，生长得快，向光侧生长素分布得少，生长得慢。即向光性外因是单侧光刺激，内因是生长素分布不均匀。5．有学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。(P92“相关信息”)6．生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端(属于跨膜运输中的主动运输)，而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。(P93)7．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。(P93)8．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。(P93)9．生长素首先与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。(P93)第2节　其他植物激素 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．其他植物激素的合成部位和主要作用(1)赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。(2)细胞分裂素：合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。(3)乙烯：合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。(4)脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。(P97)2．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。(P98)3．当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。(P98)第3节　植物生长调节剂的应用 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。(P100)2．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶。(P101“思考·讨论”)3．在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有副作用。(P101“思考·讨论”)4．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。(P102“科学方法”)5．用生长素类调节剂处理插条的方法：(1)浸泡法：要求溶液的浓度较小，把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行；(2)沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下(约5 s)，深约1.5 cm 即可。(P103“探究·实践”)第4节　环境因素参与调节植物的生命活动 eq \a\vs4\al([知识必备]) 1．在自然界中，种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。(P106)2．除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。(P106)3．有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦、蕙兰等就是这样。(P107“思考·讨论”)4．“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。这种假说认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。(P108)5．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。(P108) eq \a\vs4\al([重要图解]) 光调控植物生长发育的反应机制示意图光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。(P106)分泌部位激素名称化学本质主要功能下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽促进垂体分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促进垂体分泌促肾上腺皮质激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水重吸收垂体生长激素蛋白质调节生长发育等，主要是促进蛋白质合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素合成和分泌促性腺激素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌促肾上腺皮质激素多肽调节肾上腺皮质激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等肾上腺醛固酮、皮质醇等(皮质分泌)类固醇调节水盐代谢和有机物代谢肾上腺素(髓质分泌)氨基酸衍生物提高机体的应激能力胰腺胰岛素(胰岛B细胞分泌)蛋白质在糖代谢中发挥重要的调节作用胰高血糖素(胰岛A细胞分泌)睾丸雄激素(主要是睾酮)类固醇促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等卵巢雌激素、孕激素等促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等激素病症病因症状甲状腺激素呆小症幼年时分泌不足身材矮小，智力低下甲亢分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦地方性甲状腺肿因缺碘导致合成不足甲状腺代偿性增生(“大脖子病”)生长激素侏儒症幼年时分泌过少身材矮小，智力正常巨人症青少年时分泌过多身材异常高大肢端肥大症青春期后分泌过多肢端部位器官增大胰岛素糖尿病分泌不足等出现尿糖等症状