（期中复习）五年级上册课外阅读专项训练2024-2025学年语文 统编版

这是一份（期中复习）五年级上册课外阅读专项训练2024-2025学年语文 统编版，共16页。试卷主要包含了5米的AGV机器人等内容，欢迎下载使用。

（课外阅读常考题型训练）

（一）边疆的兰花
①每当我看见兰花展台上那些身价很高的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香,就如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!
②为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情?这是由于我多年前的一段难忘的军旅生涯。
③记忆中,边疆的兰花真的不起眼,在林海中实在是显得微不足道。它平凡，没有高贵的身价;它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它年复一年地在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会有无限遐思，一幕幕往事乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆付出青春乃至一生的、逐一离我远去的、亲爱的战友们……
④边疆兰花是无私的,是顽强的。无论是在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,都能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量--淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为肥料,为使来年鲜花依旧美丽,粉身碎骨,死而后已!
⑤我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!
(作者:吉翀。选文有删改)
短文围绕“边疆的兰花”写了哪些内容?补充下面的思维导图。
画“ ”的句子运用了 的手法,这样写的好处是
。
阅读短文,下面说法有误的一项是( )
从第③段中,我们能够感受到作者对战友们深切的思念。
第③、④)段都先写了边疆兰花的生存环境、特点,后写了其引发的作者的联想。
C.第⑤段集中表达了作者对边疆的兰花的喜爱与赞美,也揭示了文章的主旨。
D.画“ ”句子中边疆的兰花所表现出的精神品质,与《小英雄雨来》中雨来的精神品质完全一致。
4.作者借边疆的兰花抒发了怎样的感情?

5.除了兰花,生活中还有很多事物寄托着人们的情感。请选择一种,说一说你由它想到了什么人,并说明理由。
我由 想到了 ，因为


（二）送人鲜花，手有余香
那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。
从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘!我突然萌生（ ）了也送她一束鲜花的念头。
我特地买了一来鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那柬鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕( )，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在小女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。
我正要走出病房时，忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味( )到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
朋友,请记住,送人鲜花，手有余香，无论什么时候!
我们可以通过换词的方法来理解词语的意思。在括号中写出加点词语的近义词。
我们可以通过理解关键词语来体会句子的含义。画“ ”的句子中,“粉红的、淡黄的生命”指的是 。从这句话中我感受到 。
理解重点语句“送人鲜花,手有余香”的含义。
（1）我们可以结合文章的主要内容来体会重点语句的含义。请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。


(2)“送人鲜花,手有余香”在文中的含义是（ ）
A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.充满友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会因此感到幸福与温暖，
(3)联系生活实际也是理解语句的方法。请你联系生活中的实例谈谈对该句的理解。


（三）第一美德
那天我去商场购物，人不多，队伍却始终停滞不前。我向前望去，看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡机都无情地拒绝她，
“看上去那是一种福利卡，”我身后的男人咕哝道,“年轻人四肢健全却依靠福利养活，为什么不能像其他人一样找份工作呢?”
那个年轻女孩立刻涨红了脸，眼泪几乎流下来。她立刻扔下福利卡，低头跑出商店，在人们的注视下很快消失了。
这一慕使我联想到自己，自从十年前我得了癌症，就一直在使用政府救济的粮票买食品，陷入困境的人有什么办法呢?这也使我学会当你不了解一个人的真实生活的时候，就不要评判什么。
几分钟以后，有一个小伙子走进商店，他向收银员打听那位女孩，收银员说她已经弃物而走。
“我是她的朋友,究竟发生了什么事?”小伙子焦急地询问大家。
人们好奇地聚拢过来。
“我说了一句愚蠢的话，因为我看到她使用福利卡，这种事我本不应该说出来的,很抱歉!”我身后的男人说。
“哦,真糟糕。事情是这样的,她的哥哥两年前在阿富汗遇害，留下三个小孩,不得不由她来照看抚养。她今年才二十岁,单身一人,却要养活三个孩子。”
“没想到，今天发生了这种事。”小伙子不安地晃动他的双手。“这是她想买的吗?”他指着女孩的购物车问收银员。
“是的，先生，可惜她的卡无法使用。”收银员说。
店中一片沉寂。
“你肯定知道她住在哪里吧?”我身后的男人突然问小伙子，同时挤到队伍面前，掏出他的钱夹，把信用卡交给收银员，“请用我的卡结账吧,一定!”
收银员接过他的卡，开始为年轻女孩选购的商品结账。
“稍等。”他转身拉过他的购物车，把自己的一部分食品放进了女孩的购物袋里。他对大家说，“我们现在要多养三个孩子了。”
一位女士走过来，把一只火鸡放进了女孩的购物袋里，然后三个，四个，更多的人纷纷从自己的商品中挑出几样，悄悄放进了女孩的购物袋里。
“先生，您是个好人!”小伙子感激地说。即使你的双眼看到“真实”，但生活的真相也许并非如此。正如古希腊哲学家所说:控制自己的嘴是人类必须学会的第一个美德。
1.下列关于“年轻女孩”使用“福利卡”的原因,说法正确的一项是（ ）
A.女孩丧失了劳动能力,需要政府救助。
B.女孩的哥哥遇害，她一个人要养活三个孩子。
C.女孩患了癌症。
2.概括故事内容,用简洁的语言把下面的一段话补充完整。
故事先写年轻女孩扔掉福利卡低头跑出商店;再写“我”联想到自己的经历,并有所感概;接着写
；最后写 。
3.短文第4自然段插入“我”的情况介绍,作用是:
。
4.小伙子介绍了女孩的情况后,“店中一片沉寂”,这是为什么?


5.故事的题目是“第一美德”,你认为故事中宣扬的“第一美德”指什么?



（四）山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了,有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。学如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光那粉红的呢?也许只有九天的轻绡,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇酒地舒展着单瓣儿的,也有重瓣儿的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊，美啊……
有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?"他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的动儿?”
我这才注意起花骨朵儿来。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月，一手又一季地积蓄着，下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵儿,好一股特别的劲儿!
短文是从 、 和 这三方面来写山茶花的美的,表达了作者 。
2.用“ ”画出第二自然段中的过渡句。它的作用是 。
3.理解文中画““ ”的句子,并完成练习。
(1)“特别的劲儿”指的是（ ）
A.山茶的骨朵儿特别有劲,开出的花能保持好长时间。
B.花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿,一月又一月，一季又一手地积蓄力量。
C.每到花开时节,山茶都会下很大的功夫,花很多的力气开出很美的花。
D.山茶花的花形很美,显得特别有劲儿。
(2)下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是（ ）
A.绳锯木断,水滴石穿。 B.不积跬步,无以至千里。
C.锲而不舍,金石可镂。 D.少壮不努力,老大徒伤悲。
(3)你觉得在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿"吗?为什么?


（五）对比阅读
【选文一】 桂花雨(节选)
桂花摇落以后，挑去小技小叶,晒上几天太阳，收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家多院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【选文二】 桂花卤·桂花茶(节选)
摇下来好多簟(diàn)的桂花,先装在篓里。然后由母亲和我,还有我的小朋友们，一同把细叶、细枝等拣去,拣净后只剩花,看上去一片金黄。然后将花铺在太阳下，晒去水分。待半干时就用瓦罐装起来，一层糖(或蜂蜜),一层桂花。压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常煮汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。
母亲总是先将最嫩的明前或雨前的茶叶焙热。然后，在茶叶中和入半干的桂花。将它们装在罐中封紧后,茶叶的热气就把桂花烤干,香味就完全吸收在茶叶中了。这是母亲独有的做法，一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见母亲对于桂花还是花心思,有窍门的。
故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶,如今都只能于梦寐中寻求了。
1.阅读选文和“资料袋”,判断下面说法的对错,对的画“√”,错
的画“×”。
(1)摇落的桂花飘坠如雨丝,成了“我”儿时快乐的回忆。（ ）
(2)选文一中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。（ ）
(3)母亲有自己独特的制作窍门,制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。（ ）
(4)远离故土的琦君,宛如无根的浮萍,身处异乡而没有归属感。（ ）
2.阅读选文二,补充桂花卤和桂花茶的制作流程。
3.有人认为选文一中加点的“浸”字用得特别好,你同意吗?说说理由。


4.文中的桂花蕴含着作者怎样的情感呢?请结合选文及“资料袋”谈谈你的看法。


（六）非连续性文本阅读
【材料一:无人仓库】无人仓库是包裹启程的地方。有的仓库只有几名工作人员，却有上百台直径1米、高0.5米的AGV(自动导向车)机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，抹选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人肤来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒,拣选的准确率近百分之百。一个AGV机器人可以代替10个工人,可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。
【材料二:无人驾驶重型卡车】从仓库到分拨中心需要长途运输,司机客易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能在一定程度上缓解司机的驾驶疲劳。该卡车有多个感应设备正面装有激光雷达,车顶装有高清摄像头，车底也装有雷达，足以应对复杂路况。为确保行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员保留人工手动操作装置。
【材料三:无人快递车】包裹需要送货上门了,这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号"在南京市亮相。“卧龙一号”能自动找到目的地,不仅能避让行人、车辆,还能自己乘电梯、叫门。我国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。
1.如果要了解"无人物流中无人快递车是如何送货上门的?"这个问题,应带着这个问题快速浏览三则材料,要重点阅读材料 的内容。
2.无人物流中,包裹要送达客户手中,需经过哪些程序?带着这个问题快速浏览三则材料,抓住关键词句填空。
3.根据材料内容,下面说法有误的一项是( )
A.画“ ”句子运用列数字的说明方法,说明了AGV机器人运输能力很强。
B.“卧龙一号”送包裹时,不用人工控制,自己就能找到目的地。
C.无人物流已经做到了全程无人参与。
4.无人物流有哪些好处?根据材料内容至少概括出两点。


课外阅读训练参考答案
（一）边疆的兰花
1.短文围绕“边疆的兰花”写了哪些内容?补充下面的思维导图。
默默无闻
“我”对边疆的兰花感
情深厚的原因
无私、顽强
2.画“ ”的句子运用了 对比 的手法,这样写的好处是 突出边疆的兰花默默无闻的特点,表达了作者对它的喜爱之情。
3.阅读短文,下面说法有误的一项是( D )
从第③段中,我们能够感受到作者对战友们深切的思念。
第③、④)段都先写了边疆兰花的生存环境、特点,后写了其引发的作者的联想。
C.第⑤段集中表达了作者对边疆的兰花的喜爱与赞美,也揭示了文章的主旨。
D.画“ ”句子中边疆的兰花所表现出的精神品质,与《小英雄雨来》中雨来的精神品质完全一致。
4.作者借边疆的兰花抒发了怎样的感情?
作者借边疆的兰花抒发了对守卫边疆的战士的赞美之情。
5.除了兰花,生活中还有很多事物寄托着人们的情感。请选择一种,说一说你由它想到了什么人,并说明理由。
我由 蜡烛 想到了 传播知识的老师 ，因为 他们像蜡烛一样,燃烧自己,照亮学生的成长之路,无私奉献,不求回报 。
（二）送人鲜花，手有余香
1.我们可以通过换词的方法来理解词语的意思。在括号中写出加点词语的近义词。（答案：产生 惊讶 体会）
2.我们可以通过理解关键词语来体会句子的含义。画“ ”的句子中,“粉红的、淡黄的生命”指的是 花朵 。从这句话中我感受到 女孩特别感动 。
3.理解重点语句“送人鲜花,手有余香”的含义。
（1）我们可以结合文章的主要内容来体会重点语句的含义。请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
“我”到医院看朋友,看到一个可爱的陌生女孩,也买了一束鲜花送给她,她特别激动。
(2)“送人鲜花,手有余香”在文中的含义是（ B ）
A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.充满友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会因此感到幸福与温暖，
(3)联系生活实际也是理解语句的方法。请你联系生活中的实例谈谈对该句的理解。
同桌没有铅笔的时候,我毫不犹豫地借给他,他顺利地完成了作业,还多次对我表示感谢。我有一种幸福感。我明白了,帮助别人自己也会快乐。
（三）第一美德
1.下列关于“年轻女孩”使用“福利卡”的原因,说法正确的一项是（ B ）
A.女孩丧失了劳动能力,需要政府救助。
B.女孩的哥哥遇害，她一个人要养活三个孩子。
C.女孩患了癌症。
2.概括故事内容,用简洁的语言把下面的一段话补充完整。
故事先写年轻女孩扔掉福利卡低头跑出商店;再写“我”联想到自己的经历,并有所感概;接着写 小伙子走进商店解释年轻女孩使用福利卡的原因 ；最后写 大家伸出援手帮助年轻女孩 。
3.短文第4自然段插入“我”的情况介绍,作用是: 为下文写女孩因家庭不幸不得不使用福利卡埋下伏笔 。
4.小伙子介绍了女孩的情况后,“店中一片沉寂”,这是为什么?
人们都为女孩勇于承担重任而感动,又为自己先前对她的误解和伤害
而后悔。
5.故事的题目是“第一美德”,你认为故事中宣扬的“第一美德”指什么?
当你不了解一个人的真实生活的时候,就不要随便去评判什么。要学会控制自己的嘴,学会尊重别人。
（四）山茶花
1.短文是从 颜色 、 花形 和 花骨朵儿 这三方面来写山茶花的美的,表达了作者 对山茶花的喜爱之情 。
2.用“ ”画出第二自然段中的过渡句。它的作用是 承上启下 。
过渡句：山茶花的花形也很美。
3.理解文中画““ ”的句子,并完成练习。
(1)“特别的劲儿”指的是（ B ）
A.山茶的骨朵儿特别有劲,开出的花能保持好长时间。
B.花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿,一月又一月，一季又一手地积蓄力量。
C.每到花开时节,山茶都会下很大的功夫,花很多的力气开出很美的花。
D.山茶花的花形很美,显得特别有劲儿。
(2)下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是（ D ）
A.绳锯木断,水滴石穿。 B.不积跬步,无以至千里。
C.锲而不舍,金石可镂。 D.少壮不努力,老大徒伤悲。
(3)你觉得在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿"吗?为什么?
需要。因为成功要靠积累,正如华罗庚所说:“聪明在于勤奋,天才在于积累。”我们在学习上也应该像山茶花那样不断地积蓄力量。
（五）对比阅读
1.阅读选文和“资料袋”,判断下面说法的对错,对的画“√”,错
的画“×”。
(1)摇落的桂花飘坠如雨丝,成了“我”儿时快乐的回忆。（ √ ）
(2)选文一中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。（ × ）
(3)母亲有自己独特的制作窍门,制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。（ √ ）
(4)远离故土的琦君,宛如无根的浮萍,身处异乡而没有归属感。（ √ ）
2.阅读选文二,补充桂花卤和桂花茶的制作流程。
3.有人认为选文一中加点的“浸”字用得特别好,你同意吗?说说理由。
我同意。“浸”字写出了桂花香气的浓郁,将无形的香气写得可感可触,把作者对桂花的喜爱和怀念之情表现了出来。
4.文中的桂花蕴含着作者怎样的情感呢?请结合选文及“资料袋”谈谈你的看法。
桂花是联结琦君和母亲、家乡的纽带,从她对桂花雨、桂花卤和桂花茶的细致描写中，可以真切地感受到琦君对故乡、对母亲深沉的爱和对童年生活的怀念。
（六）非连续性文本阅读
1.如果要了解"无人物流中无人快递车是如何送货上门的?"这个问题,应带着这个问题快速浏览三则材料,要重点阅读材料 三 的内容。
2.无人物流中,包裹要送达客户手中,需经过哪些程序?带着这个问题快速浏览三则材料,抓住关键词句填空。
无人驾驶重型
卡车运输包裹
机器人协助
拣选包裹
3.根据材料内容,下面说法有误的一项是( C )
A.画“ ”句子运用列数字的说明方法,说明了AGV机器人运输能力很强。
B.“卧龙一号”送包裹时,不用人工控制,自己就能找到目的地。
C.无人物流已经做到了全程无人参与。
4.无人物流有哪些好处?根据材料内容至少概括出两点。
无人物流可以节省大量人力;无人物流一定程度上缓解了司机的驾驶疲劳,保障了行驶安全。