山东省德州市天衢新区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

这是一份山东省德州市天衢新区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题，共11页。试卷主要包含了 空气是一种宝贵的自然资源， 稀土是国家战略资源等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1.本试卷选择题共36分，非选择题共64分，全卷满分100分；考试时间70分钟；
2.考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。
你可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
一、选择题(本大题包括16个小题，共36分。1～12小题每小题2分，13～16小题每小题3分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 2024年10月9日诺贝尔化学奖揭晓，主题是蛋白质且与AI息息相关。科学家对蛋白质的研究不属于化学学科范畴的是
A. 研究蛋白质的组成与结构B. 研究蛋白质的性质与变化
C. 研究蛋白质的人工合成D. 研究蛋白质如何参与细胞信号的传递
2. 中华文明源远流长，以下我国古代发明及应用中不涉及化学变化的是
A. 粮食酿酒B. 陶瓷烧制C. 活字印刷D. 火药爆炸
3. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是
A. B. C. D.
4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是
A. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
B. 工业上可用分离液态空气法制氧气
C. 氧气约占空气体积的21%
D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
5. 关于物质燃烧的现象描述错误的是
A. 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体
C. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D. 烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
6. 2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的
A. 间隔增大B. 质量增大C. 种类改变D. 数目改变
7. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是
A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的
B. 原子中的质子数和中子数一定相等
C. 原子核体积很小，但集中了原子的主要质量
D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变
8. 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是
A. AB. BC. CD. D
9. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A. 钬的相对原子质量为164.9gB. 钬的元素符号为h
C. 钬原子中核外电子数为67D. 钬元素是非金属元素
10. 液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。下列说法正确的是
A. 乙为氧化物B. 丙的化学式为H2O
C. 反应前后分子的个数不变D. 反应前后氧元素的化合价不变
11. 2024年10月10日，山东省自然资源厅发布消息称在我市齐河-禹城地区探获亿吨级富铁矿，开创了深覆盖区寻找高铁矿的先河。这里的“铁”是指
A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质
12. 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、化合物、氧化物之间关系的形象表示，下列物质属于c范围的是
A. 二氧化锰B. 汞`C. 氧气D. 空气
13. 下列符号既可以表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是
A. OB. C. FeD. H2
14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A. 阳离子带正电荷，所以带正电的粒子一定是阳离子
B. 单质中只含一种元素，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D. 水和过氧化氢组成元素相同，所以它们化学性质相似
15. 下列实验操作不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
16. 如图，将过氧化氢滴入集气瓶中，利用你所学知识和生活经验，分析下列现象正确的是
A. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水左移
B. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水右移
C. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水右移
D. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水左移
二、理解与应用(本大题包括5个小题，共34分。文字表达式2分，其余每空1分)
17. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言
（1）请用化学用语填空：
①2个氢原子___________；
②钙元素___________；
③3个氧分子___________；
④标出五氧化二磷中磷元素的化合价___________
（2）下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义一其中表示一个离子所带电荷数的是___________(填序号，下同)，表示一个分子中所含原子个数的是___________
①H2O ②2C ③Mg2+
18. 化学在生产、生活中有着广泛应用。选择适当的物质填空(填序号)
①氢气 ②活性炭 ③氖气 ④氮气 ⑤二氧化碳 ⑥二氧化硫
（1）不支持燃烧且能参与植物光合作用是___________。
（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是___________。
（3）可用作清洁高能燃料的是___________。
（4）可用作电光源的是___________。
（5）可用于吸附水中色素和异味的是___________。
（6）可用于制造氮肥的是___________。
19. 请根据图中提供的信息，回答下列问题：
（1）图1为A、B、C、D四种粒子的结构示意图：
①B粒子所表示的元素名称是___________，在化学反应中容易___________ (填“失去”或“得到”)电子。
②与A粒子具有相似的化学性质的粒子是___________(填字母编号)。粒子D的化学符号为___________。
③四种粒子中共有___________种元素。不同种元素最本质的区别是___________不同。
（2）图2是某化学反应的微观示意图，白球表示氢原子，黑球表示氯原子。
①甲所示物质是由___________(选填“分子”或“原子”)构成的。
②该反应属于___________(填基本反应类型)反应。
20. 水是一切生命赖以生存的根本。
（1）“生命吸管”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置了长约16cm，重约60g)其净水过程如下图所示：
“生命吸管”中的超滤膜和PP棉均可起到___________的作用。
（2）科学家们对于水的组成的探索经历了漫长而曲折的过程。
①1766年，英国科学家普利斯特里将“易燃空气”与空气混合点燃，发出展耳的爆鸣声，“易燃空气”实际上是指___________，实验发出的爆鸣声启示我们点燃可燃性气体前一定要___________。
②1781年，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，证实“易燃空气”燃烧产生水，该实验研究水的组成用到的方法为___________(填“分解”或“化合”)法。可惜受错误观念影响，两位科学家仍认为水是一种元素，与真相擦肩而过。
③1800年，尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，得到了氢气和氧气。由此确定水是由___________ (填元素符号)组成的，请写出该反应的文字表达式___________。
（3）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请你结合生活实际，写出一条爱护水资源的措施___________。
21. 阅读科普短文，回答相关问题。
钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质存在。19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首次制得了金属钠。钠是一种银白色金属，质软，密度比水的小，具有可燃性等。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠(Na2O)，钠在空气中燃烧。生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2)。钠在氯气中燃烧，每个钠原子失去1个电子形成带正电荷的钠离子，每个氯原子得到1个电子形成带负电荷的氯离子。钠离子和氯离子之间相互作用，构成了氯化钠。钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。实验室常将钠保存在煤油中、金属钠的用途广泛，钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂，钠在一定条件下可以与四氯化钛(TiCl4)反应生产钛(Ti)和氯化钠(NaCl)。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。根据以上信息总结钠的有关知识。
（1）存在：自然界中钠元素以___________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
（2）保存：实验室常将钠保存在___________中，是为了防止钠与空气中的___________反应而变质。
（3）性质，钠可以用小刀切割，由此可见钠具有的物理性质是___________。
（4）用途：高温下钠与四氯化钛反应生产钛和氯化钠的文字表达式为___________。
三、实验探究(本大题包括1个小题，共22分。文字表达式2分，其余每空1分)
22. 氧气是人类生存必需的物质，认识和获取氧气具有重要意义。
Ⅰ．工业制取氧气：
（1）分离液态空气法。在低温高压下，使空气液化，利用液氮与液氧的___________不同，使氮气先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。
（2）膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径___________细菌直径(选填“大于”或“小于”)。
Ⅱ．实验室制取氧气：
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（3）指出仪器名称：①___________②___________。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________。
（5）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，该物质起___________作用；应选用的发生装置是___________(填字母)。
（6）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是___________。
Ⅲ．氧气的性质：
（7）写出图甲铁丝在氧气中燃烧的文字表达式___________；图乙中瓶底预先留有水的目的是___________。
23. 某化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧。
任务一 探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】如图1，同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。
【实验现象】
（1）观察到烧杯内壁___________。
【小组讨论】
（2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将___________罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。
【得出结论】
（3）蜡烛燃烧生成了___________和___________。
【交流讨论】
（4）同学们根据化学反应前后元素种类不变，推测出蜡烛中一定含有___________(填元素符号)和氢元素，可能含有氧元素。
【进行实验】如图2，他们将玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”。
任务二 探究焰心气体成分
【提出问题】导管里有可燃性气体，其成分可能是什么呢？
【猜想假设】
（5）猜想1.可能是不完全燃烧产生的一氧化碳
猜想2：可能___________
猜想3.可能是不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气。
【查阅资料】一氧化碳能燃烧。
【实验探究】
（6）兴趣小组同学用湿毛巾包住导管，在另一端导管口点火。
【表达交流】
（7）湿毛巾的作用是___________。
四、计算与分析(每小题2分，共8分)
24. 下图为试卷答题卡中的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂-丙烯酸，丙烯酸的化学式为C3H4O2，请据此回答下列问题：
（1）一个丙烯酸分子是由___________个原子构成的。
（2）丙烯酸相对分子质量为___________。
（3）丙烯酸中氢、氧元素的质量比为___________(化成最简整数比)。
（4）丙烯酸中含碳元素的质量为多少？(写过程)
2024—2025学年第一学期学习成果阶段展示
九年级化学·试题
考生注意：
1.本试卷选择题共36分，非选择题共64分，全卷满分100分；考试时间70分钟；
2.考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。
你可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
一、选择题(本大题包括16个小题，共36分。1～12小题每小题2分，13～16小题每小题3分，每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
二、理解与应用(本大题包括5个小题，共34分。文字表达式2分，其余每空1分)
【17题答案】
【答案】（1） ①. 2H ②. Ca ③. 3O2 ④.
（2） ①. ③ ②. ①
【18题答案】
【答案】（1）⑤ （2）⑥
（3）① （4）③
（5）② （6）④
【19题答案】
【答案】（1） ①. 钠元素 ②. 失去 ③. C ④. Cl- ⑤. 3 ⑥. 质子数或核电荷数
（2） ①. 分子 ②. 化合
【20题答案】
【答案】（1）过滤 （2） ①. 氢气##H2 ②. 验纯 ③. 化合 ④. H、O ⑤.
（3）淘米水浇花（合理即可）
【21题答案】
【答案】（1）化合物 （2） ①. 煤油 ②. 氧气和水蒸气
（3）硬度小 （4）
三、实验探究(本大题包括1个小题，共22分。文字表达式2分，其余每空1分)
【22题答案】
【答案】（1）沸点 （2）小于
（3） ①. 试管 ②. 酒精灯
（4）
（5） ①. 催化 ②. Ｂ
（6）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满
（7） ①. ②. 吸收有害气体，防止污染空气
【23题答案】
【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2）干冷的烧杯
（3） ①. 二氧化碳 ②. 水
（4）C （5）石蜡蒸气
（6） ①. 1 ②. 2 ③. 看到冷凝的固体
（7）降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝
四、计算与分析(每小题2分，共8分)
【24题答案】
【答案】（1）9 （2）72 （3）1：8
（4）丙烯酸中含碳元素质量为。现象或事实
解释
A
能闻到花香
分子在不断的运动
B
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同
构成物质的分子不同
C
物质热胀冷缩
分子间隔随温度改变而改变
D
蔗糖放在水中后消失
蔗糖分子被分解了
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别白醋和酒精
闻气味
B
鉴别白糖水和食盐水
观察颜色
C
鉴别铁粉和木炭粉
用磁铁吸引
D
鉴别二氧化碳和氧气
用燃着的木条
可能观察到的现象
实验结论
若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体
猜想___________正确
若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体
猜想___________正确
若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁___________
猜想3正确