浙江省杭州市临平区2024-2025学年四年级上学期期中科学试题

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模块一：基础知识
选择题（把正确答案序号填在括号里，每小题2分，共50分）
1.下列声音最有可能是属于自然界发出来的是（ ）
A.优美的琴声 B.摩托的轰鸣声 C.呼啸的风声
2.电锯锯东西时发出的声音，带给人的感受最可能是（ ）
A.悦耳的 B.清脆的 C.刺耳的
3.图书馆经常可以看到标志牌（右图），这是提醒大家发出的声音应当（ ）
A.强一些 B.低一些 C.弱一些
学校： 姓名： 班级： 学号：
装订线
4.为了看清楚桌面发声时的振动，可以在桌面上放些物质，以下最适合的是（ ）
A.盐粒 B.玻璃弹珠 C.科学书
5.敲击镲片后能听到一段时间的余音，以下对这种现象解释最合理的是（ ）
A.听觉会延迟听到声音 B.镲片的振动会持续一段时间
C.声音会在空气中停留一段时间
6.敲试管和吹试管，同一根试管发出的声音是不同的，最可能的原因是（ ）
A.用力大小不同 B.振动的物质不同 C.敲击的位置不同
7.吹奏竖笛时，小明认为是竖笛内的空气振动发声，以下现在最有可能支持小明观点的是（ ）
A.手握竖笛感觉竖笛管在振动 B.吹奏竖笛感觉声带在振动
C.手放竖笛管口感觉有气流流出
8.使用土电话进行通话，传播声音的介质主要是（ ）
A.纸杯 B.棉线 C.空气
9.野兔是许多食肉动物的捕猎对象，以下身体特征最可能是为了更好的发现天敌进行躲避的是（ ）
A.长长的耳朵 B.红色的眼睛 C.三瓣的嘴形
10.小明因为一次错误的掏耳朵行为导致一只耳朵听不见，他最有可能损伤的部位是（ ）
A.耳郭 B.鼓膜 C.耳蜗
11.登陆月球的宇航员必须借助电子通信设备才能与同伴交流，这是因为（ ）
A.月球上没有空气 B.宇航员声带受损 C.月球引力太小
12.夏天经常听到蚊子的“嗡嗡嗡”声，这其实是由（ ）振动产生的。
A.蚊子的翅膀 B.蚊子的嘴巴 C.蚊子腿摩擦
13.让一根琴弦发出强弱不同的声音，以下做法最可行的是（ ）
A.改变弹拨的力度 B.改变琴弦的松紧 C.改变弹拨的位置
弹拨位置
14. 右图是一种乐器—拇指琴，用相同的力度拨动琴片发出声音，若从左往右依次拨动琴片，则拇指琴发出的声音变化最可能是（ ）
A.弱—强—弱 B.高—低—高 C.低—高—低
15.下列关于保护听力的做法错误的是（ ）
A.听过强的声音时要捂住耳朵 B.不能在同学的耳边大声说话
C.经常听噪音可以锻炼听力
16.小明将吸管一端剪成三角形状并压扁制作成吸管笛，另一端不断剪短，每次剪短前都用同样的力吹奏，发现声音越来越高，他研究的问题最有可能是（ ）
A.音量与吸管长短的关系
B.音高与吸管粗细的关系
C.音高与吸管长短的关系
17.小明是一名健康的小学生，平静状态下一分钟测得的呼吸次数为52次，出现这种情况最可能的原因是（ ）
A.每天坚持锻炼 B.一呼一吸算2次呼吸 C.经常练习深呼吸
18.我们在吸气时，身体最有可能发生的变化是（ ）
= 1 \* GB3 ①肋骨向上 = 2 \* GB3 ②腹部放松 = 3 \* GB3 ③胸腔扩张 = 4 \* GB3 ④膈肌上升 = 5 \* GB3 ⑤腹部收缩
A. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 5 \* GB3 ⑤ B. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④
19.小明用简易肺活量测量袋测量肺活量，下列错误的是（ ）。
A.多次测量肺活量时，尽可能排尽测量袋内的空气，然后再次测量。
B.卷折测量袋直至卷不进去为止，读取袋上的最大值。
C.深吸一口气，然后将气体吹入测量袋后可以再吹一口。
20.体育课上，小明和小柯跑完步后五分钟，小明依旧气喘吁吁，小柯已经恢复平静，由此判断以下推测最合理的是（ ）
A.小明肺活量比小柯大 B.小明更需要锻炼身体 C.小柯平时不太锻炼
21.吸二手烟是指被动吸入其他吸烟者喷吐的烟雾，它会危害人体，其中危害最严重的器官是（ ）
A.心脏 B.肺 C.嘴巴
22.一天中，我们对氧气需求量最少的时候最可能是（ ）
A.体育锻炼时 B.做作业时 C.睡觉时
23.小明的午餐吃了米饭、小鸡炖蘑菇、红烧鱼、酱爆茄子，这一餐他主要吃的食物种类有（ ）
A.4种 B.5种 C.6种
24.下列关于食物的说法最合理的是（ ）
A.饮食能让我们从外界获得能量 B.每天只吃一种食物更健康
C.三餐只吃水果更有营养
25.小明将鸡蛋、牛肉、牛奶分为一类，将番茄、芹菜、苹果分为一类，这样分类的标准最可能是（ ）
A.生食和熟食 B.主食和副食 C.动物类和植物类
判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分）
“风声雨声读书声，声声入耳”，这里的声音都来自大自然。…………（ ）
2. 大喊大叫可能会使人的声带收到伤害。………………………………（ ）
3. 潜水员在水下是听不到任何声音的。…………………………………（ ）
4. 舞台上的演员听到现场观众的掌声主要是通过无线电传播的。……（ ）
5. 电视机播放的声音太强了，可以通过音量键调小一点。………………（ ）
6. 敲击瓷碗可以发出声音，瓷碗中倒入的水越多声音就越高。…………（ ）
7. 听诊器的听诊头上有一面是薄膜结构，它的主要作用与鼓膜相似。…（ ）
8. 运动后，人体的呼吸次数会增加。………………………………………（ ）
9. 我们吃的米饭属于熟食，吃的饭团属于生食。…………………………（ ）
10.人体一次吸入最多空气后，尽可能呼出去的气体量就是肺活量。……（ ）
模块二：探究实践
琴码
1
6
三、综合实践题（每空2分，共40分）
（一）右图是小花学习的乐器——古筝，它是一种弹拨弦乐器（如图），根据《声音》单元学习的知识，请回答：
1.古筝发出优美的琴声，琴声主要是 振动产生的。
2.古筝的琴码支撑着弦，可以左右移动。当小花向左移动琴码时，弹拨琴码左侧琴弦发出的声音（ ）
A.变高 B.变低 C.变强
3.弹拨古筝琴码左侧的弦，发现6号弦比1号弦发出的声音低，若想将6号弦声音调高一些，以下做法最可行的是（ ）
A.将6号弦变细 B.将6号弦调紧一些 C.将6号弦琴码向右移动
4.小花用力弹拨一根琴弦时，发现旁边书桌上的橡皮屑在跳动，关于这个现象以下推理合理的是（ ）
A.琴弦振动带动橡皮屑 B.声波吹动橡皮屑跳动 C.声波引起桌面振动
5.小花在家弹古筝可能影响邻居休息，练习时以下做法最合适的是（ ）
A.全身心投入弹 B.轻轻弹 C.带上耳塞弹
6.妈妈在家欣赏小花弹古筝，琴声主要是通过（ ）传播到妈妈耳朵。
A.空气 B.琴弦 C.墙壁
（二）小明根据耳的部分结构（图左），设计了模拟实验装置（图右），敲击小鼓发声后，薄膜屏上方吊着的泡沫小球会被弹起，请回答：
1.请在左图中标出对应的结构名称。
2.泡沫小球被弹起，最直接的原因是因为（ ）
A.小鼓振动 B.空气振动 C.薄膜振动
3.如果用更大的力敲击小鼓，则看到的现象最可能是（ ）
A.泡沫小球跳的更快 B.泡沫小球跳的更高 C.泡沫小球没有变化
4.根据耳的结构特点及作用，推测该实验装置最有可能模拟的是（ ）
A.鼓膜 B.耳郭 C.耳蜗
5.如果实验装置的薄膜破了一个洞，以下现象最有可能发生的是（ ）
A.没有影响 B.泡沫小球几乎不跳 C.泡沫小球跳动变慢
（三）小明用塑料管、塑料瓶、气球等材料自制了一个人体呼吸模拟装置，结合一般情况下人体吸入和呼出的气体成分对比表，请回答：
= 1 \* GB3 ①
= 2 \* GB3 ②
甲
乙
膈肌
胸腔
1.模拟装置中 = 1 \* GB3 ①模拟的是 ， = 2 \* GB3 ②模拟的是 。
2.甲图模拟的是（ ）
A.吸气过程 B.呼气过程
3.若小明经历图乙相似的过程中，此时他的胸腔状态是（ ）
A.扩张 B.收缩 C.放松
4.人体完成一次呼吸，吸入气体与呼出的气体成分发生改变（如上表），可知人体呼吸主要获得的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
5.小明想要提升肺活量，下面方法可行的是（ ）
A.多吃肉 B.多听音乐 C.多跑步
6.一段时间后小明肺活量有所提升，从原来的1500提高到1750（ ）。
A.毫米 B.毫升 C.毫克
7.寒冷的冬天小明把头钻进被窝里，时间久了感觉越来越闷，根据上表分析最主要的原因是 。自我评价
☆☆☆
教师评价
A B C
自我评价
☆☆☆
教师评价
A B C