语文伯牙鼓琴集体备课ppt课件

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　　聊聊朋友：　　说说自己的好朋友是谁。　　说说两个人为什么会成为好朋友。
　　　 任务一：正音畅句，朗读故事　　少选之间而志在流水　　汤汤乎若流水　　以为世无足复为鼓琴者
注释[少选]一会儿，不久。[汤汤]水流大而急的样子。[以为世无足复为鼓琴者]认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
提示与交流一：根据注释确定读音。提示与交流二：根据关键字词确定停顿。
　　伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
　　　 任务一：正音畅句，朗读故事　　
　　　 任务二：讲述故事，初识知音
　　这个传说分为两个小故事，能不能分别找出一句话说一说。　　伯牙鼓琴　　伯牙绝弦
　　伯牙是“琴仙”，他的琴艺如何？我们先走进第一个小故事，找出相关语句说一说。　　伯牙即兴创作，他用“琴音” 表现“心音” ，弹什么像什么。
　　锺子期是伯牙的好友，他听懂了伯牙的琴声吗？　　锺子期从伯牙的“琴音”中听到了他的“心音”。
方鼓琴而志在太山。少选之间而志在流水。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
方鼓琴而志在______。少选之间而志在______ 。
善哉乎鼓琴， ______乎若______ 。善哉乎鼓琴， ______乎若______ 。
　　故事为什么不写伯牙志在明月、清风、细雨？
　　伯牙弹的这首曲子是什么？代表了什么？　　伯牙鼓《高山流水》，这首《高山流水》还有什么意味？
　　　 任务三：话题探讨，再识知音
　　当听闻“锺子期死”这个讯息后，伯牙做了些什么？　　破琴绝弦　　终身不复鼓琴
　　伯牙还有一位琴师好友，见伯牙如此，一定有几个问题要问伯牙，他会问什么？　　如果你是伯牙，你会怎么回答？