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    【高考数学】一轮复习:精讲精练(题型·分层练·新高考)2025版《新结构》第01讲 集合 (含新定义解答题)(分层精练)
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    【高考数学】一轮复习:精讲精练(题型·分层练·新高考)2025版《新结构》第01讲 集合 (含新定义解答题)(分层精练)

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    这是一份【高考数学】一轮复习:精讲精练(题型·分层练·新高考)2025版《新结构》第01讲 集合 (含新定义解答题)(分层精练),文件包含第01讲集合含新定义解答题分层精练原卷版docx、第01讲集合含新定义解答题分层精练解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。

    A夯实基础
    一、单选题
    1.(2024下·内蒙古赤峰·高三校考开学考试)已知集合,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【分析】先求出集合,再由交集定义求交集.
    【详解】由题意可得,则.
    故选:D
    2.(2024上·河南焦作·高三统考期末)已知集合,,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】解出集合,再判断包含关系.
    【详解】依题意,,,所以,
    .
    故选:A
    3.(2024下·黑龙江·高三大庆实验中学校联考阶段练习)已知集合,,若,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据集合的定义可得集合.
    【详解】因为集合,,则.
    故选:A.
    4.(2024上·河南南阳·高一统考期末)已知集合,,记.则下列等式成立的是( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】C
    【分析】先根据集合对元素的要求,求得集合,再根据交集并集的定义判断A,B两项,根据集合新定义和的元素要求,分别求出集合判断即得.
    【详解】由可得可能的取值有,即,均满足,故.
    对于A项,,故A项错误;
    对于B项,,故B项错误;
    对于C项,因,故,故C项正确;
    对于D项,依题有,,则,故D项错误.
    故选:C.
    5.(2024上·四川·高三校联考期末)集合的一个真子集可以为( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】由真子集的定义对选项一一判断即可得出答案.
    【详解】,故A错误;
    ,故B错误;
    因为是集合的子集,但不是真子集,故D错误;
    是集合的真子集,故C正确.
    故选:C.
    6.(2024上·山东威海·高三统考期末)设集合,,则( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】D
    【分析】解出两个集合,然后根据交集的定义得出答案.
    【详解】由题意得:或, ,
    所以.
    故选:D
    7.(2024上·江西·高三校联考期末)已知集合,,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】解一元二次不等式得集合A和集合B,然后根据补集运算和交集运算求解即可.
    【详解】由,得或,所以或,
    所以.
    由得,所以,
    所以.
    故选:B
    8.(2024上·湖南岳阳·高一校考期末)已知,,若集合,则的值为( )
    A.B.C.1D.2
    【答案】B
    【分析】根据题意,由集合相等列出方程,即可求得,代入计算,即可得到结果.
    【详解】因为,
    所以,解得或
    当时,不满足集合元素的互异性,
    故,,.
    故选:B.
    二、多选题
    9.(2024上·江西·高一校联考期末)如图,已知矩形表示全集,是的两个子集,则阴影部分可表示为( )

    A.B.C.D.
    【答案】AC
    【分析】利用集合的交集、并集以及补集的定义,结合韦恩图分析各选项即可求得结果.
    【详解】根据图示可知阴影部分表示的元素是属于集合,而不属于集合,
    即在阴影部分区域内任取一个元素,则满足,且,即且;
    因此阴影部分可表示为,即A正确;
    且,因此阴影部分可表示为,C正确;
    易知阴影部分表示的集合是和的真子集,即B错误,D错误.
    故选:AC.
    10.(2024上·福建厦门·高二统考期末)已知集合,.若,则实数可以为( )
    A.0B.C.1D.2
    【答案】ABC
    【分析】由已知,圆在圆的内部或圆上,即圆心距小于或等于半径差.
    【详解】由题意,,即圆在圆的内部或圆上,
    则,即.
    故选:ABC

    三、填空题
    11.(2024·湖南·长沙一中校联考模拟预测)已知集合,,若,则实数m的取值范围为 .
    【答案】
    【分析】先利用基本不等式求得集合,再由得到,即可求得.
    【详解】由集合中,当时,,当且仅当,即时等号成立,
    故.因为,所以,所以,故实数m的取值范围为.
    故答案为:.
    12.(2024上·安徽合肥·高一合肥一中校考期末)学校举办运动会时,高二(8)班共有30名同学参加比赛,有15人参加田径比赛,14人参加球类比赛,13人参加趣味比赛,同时参加田径比赛和球类比赛的有5人,同时参加田径比赛和趣味比赛的有4人,有2人同时参加三项比赛,只参加趣味比赛一项的有 人.
    【答案】6
    【分析】根据韦恩图计算得到答案.
    【详解】如图所示,设同时参加田径和球类比赛有人,
    可得,解得.
    易知只参加趣味比赛一项的有6人,
    故答案为:6
    四、解答题
    13.(2024上·江西上饶·高一统考期末)已知集合,,.
    (1)求,;
    (2)若,求的取值范围.
    【答案】(1),或
    (2)
    【分析】(1)根据并集、补集、交集的知识求得正确答案.
    (2)根据列不等式,从而求得的取值范围.
    【详解】(1)依题意,集合,,
    所以,或,
    所以或.
    (2)由于,若,
    则.
    14.(2024上·浙江宁波·高一余姚中学校联考期末)已知集合,.
    (1)当时,求;
    (2)从①;②;③中任选一个作为已知条件,求实数的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)当时,写出集合,并解出集合,利用并集的定义可得出集合;
    (2)根据所选条件可得出,分、两种情况讨论,可得出关于实数的不等式(组),综合可得出实数的取值范围.
    【详解】(1)解:由,得,得,所以,
    当时,,所以.
    (2)解:若选①,因为,则,
    当,即,得;
    当时,则有,解得,
    综上,实数的取值范围是;
    若选②,因为,则,
    当,即,得;
    当时,则有,解得,
    综上,实数的取值范围是;
    若选③,因为,则,
    当,即,得;
    当时,则有,解得,
    综上,实数的取值范围是.
    B能力提升
    1.(2024·四川南充·统考一模)已知全集,集合则能表示关系的图是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【分析】解出集合后,求得,逐项分析即可.
    【详解】因为,

    所以,
    对于A,,错误;
    对于C,,错误;
    对于D,错误;B选项符合题意,
    故选:B.
    2.(2023·全国·统考模拟预测)定义:若集合满足,存在且,且存在且,则称集合为嵌套集合.已知集合且,,若集合为嵌套集合,则实数的取值范围为( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】作出函数的图象,结合函数图象即可求出集合,分类讨论求出集合,再根据嵌套集合的定义即可得解.
    【详解】因为,所有,
    由,得,
    如图,作出函数的图象,
    由图可知,不等式的解集为,
    所以且,
    由,得,
    当,即时,则,不符题意;
    当,即时,则,
    由,得,
    根据嵌套集合得定义可得,解得;
    当,即时,则,
    由,得,
    根据嵌套集合得定义可得,无解,
    综上所述,实数的取值范围为.
    故选:A.
    3.(2023·重庆·重庆市石柱中学校校联考一模)设非空集合满足,,则这样的的个数为 .
    【答案】
    【分析】利用非空集合子集的个数计算公式可求满足条件的的个数.
    【详解】由题设可得,
    这5组中的每一组中的元素必定同时出现在集合中,
    故这样的非空集合的个数为,
    故答案为:
    4.(2023·广东深圳·深圳中学校考模拟预测)定义两个点集,之间的距离集为,其中表示两点,之间的距离.已知,,,,,则的一个可能值为 .
    【答案】(答案不唯一,可填,中任何一个).
    【分析】根据集合表示双曲线上支,集合表示直线,将转化为直线与渐近线平行,在渐近线下方,且与渐近线的距离为1即可求解.
    【详解】,即,,故集合表示双曲线上支的点,
    集合表示直线上的点,,
    故直线与渐近线平行,在渐近线下方,即,且与渐近线的距离为1.
    双曲线的渐近线为,不妨取,则,平行线的距离,
    故,,.
    故答案为:(答案不唯一,可填,中任何一个).
    5.(2023上·上海·高一校考期中)是有理数集,集合,在下列集合中:
    ①;②;
    ③;④.
    与集合相等的集合序号是 .
    【答案】④
    【分析】集合相等的条件为集合中的元素相同,根据此条件分别判断①②③④中四个集合中元素是否与集合一致即可.
    【详解】对于①,因为,设,
    则,
    不妨取,可知,而,显然,所以①与集合不相等;
    对于②,令,则,
    显然,但,即②与集合不相等;
    对于③,当时,此时,即,
    而集合中不包含元素0,所以③与集合不相等;
    对于④,令,
    则,其中,
    所以④与集合相等;
    故答案为:④
    C综合素养
    6.(2024上·北京顺义·高三统考期末)给定正整数,设集合.若对任意,,,两数中至少有一个属于,则称集合具有性质.
    (1)分别判断集合与是否具有性质;
    (2)若集合具有性质,求的值;
    (3)若具有性质的集合中包含6个元素,且,求集合.
    【答案】(1)集合不具有性质,集合具有性质
    (2)
    (3),,或
    【分析】(1)根据性质的定义,即可判断两个集合是否满足;
    (2)根据性质的定义,首先确定,再讨论是否属于集合,即可确定的取值,即可求解;
    (3)首先确定集合中有0,并且有正数和负数,然后根据性质讨论集合中元素的关系,即可求解.
    【详解】(1)集合中的,,
    所以集合不具有性质,
    集合中的任何两个相同或不同的元素,相加或相减,两数中至少有一个属于集合,所以集合具有性质;
    (2)若集合具有性质,记,则,
    令,则,从而必有,
    不妨设,则,且,
    令,,则,且,且,
    以下分类讨论:
    1)当时,若,此时,满足性质;
    若,舍;若,无解;
    2)当时,则,注意且,可知无解;
    经检验符合题意,
    综上;
    (3)首先容易知道集合中有0,有正数也有负数,
    不妨设,其中,,
    根据题意,
    且,从而或,
    1)当时,,
    并且,,
    由上可得,并且,
    综上可知;
    2)当时,同理可得,
    据此,当中有包含6个元素,且时,符合条件的集合有5个,
    分别是,,或.
    【点睛】关键点点睛:本题的关键是确定满足性质的集合里面有0,再对其他元素进行讨论.
    7.(2024上·北京丰台·高一统考期末)设,若非空集合A,B,C同时满足以下4个条件,则称A,B,C是“无和划分”:
    ①;
    ②,,;
    ③,且C中的最小元素大于B中的最小元素;
    ④,,,必有,,.
    (1)若,,,判断A,B,C是否是“无和划分”,并说明理由.
    (2)已知A,B,C是“无和划分”().
    (i)证明:对于任意m,,都有;
    (ii)若存在i,,使得,记.证明:Ω中的所有奇数都属于A.
    (考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效)
    【答案】(1)不是,理由见解析
    (2)(i)证明见解析;(ii)证明见解析
    【分析】(1)可取,,从而可求解.
    (2)(i)利用假设法存在,,使得,根据题意证得假设不成立,从而求解;(ii)利用,,是“无和划分”,分别设出存在且,且最小值设为,然后分类讨论不同的情况,从而可求解.
    【详解】(1)不是.
    取,,则,说明A,B,C不是“无和划分”.
    (2)(i)假设存在,,使得,记的最小值为,
    则,;
    设中最小的元素为,则,所以,
    所以,(否则与,,矛盾),
    (否则与,矛盾),所以,
    因为,所以,不同属于C.
    所以,这与矛盾.
    所以假设不成立,原命题成立.
    (ii)因为A,B,C是“无和划分”,且存在,,使得,记的最小值为,所以,;
    由(1)知,,,,
    因为,所以,,所以,
    设中最小的元素为,若,则,所以,
    所以,(否则与,,矛盾),
    所以(否则与,矛盾),
    所以,又因为和不同属于C,所以,
    这与,矛盾,所以,即.
    所以,所以.
    所以,,所以(否则与,矛盾),所以.
    若,则与和矛盾,所以,所以,
    (否则与,矛盾),
    (否则与,矛盾),所以.
    以此类推,对于任意奇数,都有,.
    所以为偶数(否则,,与和矛盾),
    所以,均为奇数.
    因为,所以(否则与,矛盾),所以,
    所以,所以(否则与,矛盾),所以,
    以此类推,对于任意大于,小于或等于n的奇数都属于集合.
    综上所述,中的所有奇数都属于集合.
    【点睛】方法点睛:根据题意对“无和划分”的定义,分别设出集合中最小值记为,然后分别讨论时对应的情况,从而可求解证明.
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