北师大版（2024）七年级上册第1节 绿色植物在生物圈中的作用学案

这是一份北师大版（2024）七年级上册第1节 绿色植物在生物圈中的作用学案，共2页。学案主要包含了促进生物圈的水循环.等内容，欢迎下载使用。

1、说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
2、认识到保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义,提高环保意识。
重点
绿色植物在生物圈中的作用。
难点
绿色植物维持大气中二氧化碳与氧的平衡。
学习方法
综合分析法,资料分析。
学习过程
知识链接：
1、什么叫传粉？
2、植物有几种传粉方式?
3、什么叫受精作用？
4、果实和种子是如何形成的？
自主学习
一、绿色植物是生命之母，绿色植物是生产者:
活动1、分析我们的生活与绿色植物的关系
举例乐的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。
举例说明人类的日常生活与绿色植物之间存在的直接和间接关系。
二、维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。（空气中氧气21%,二氧化碳0.03%,78%氮气）
1、1公顷的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约 ，释放氧气约 。
2、1hm2公园绿地，一天吸收二氧化碳 kg，释放氧气 kg.
3、人类的各种活动，工业生产、汽车、轮船的广泛使用，对森林和草原资源的不合理开发和利用，引起大气中 平衡的失调。
三、促进生物圈的水循环.
1、 植物的生活离不开 2、 能涵养水分。
3、植物通过 散失水分 4、促进了生物圈的 循环。
小结：
课堂自测：
1．生物的物质和能量来源于( )
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．被称为绿色之母的是( )
A．细菌 B．病毒 C．绿色植物 D．微生物
3．生物圈中最主要的生产者是指( )
A．人 B．动物 C．绿色植物 D．生活在大气圈中的生物
4．人们的衣、食、住、行都是( )
A．直接来源于绿色植物 B．间接来源于绿色植物C．直接或间接来源于绿色植物 D．以上都不是5．绿色植物在进行光合作用时，吸人和呼出的气体分别是( )
A．氧气、二氧化碳 B．二氧化碳、氧气 C．氧气、氧气 D．二氧化碳、水蒸气
6．大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物( )
A．光合作用的结果 B．呼吸作用的结果 C．蒸腾作用的结果 D．大量消耗氧的结果
7．除哪项外其佘都是造成温室效应的气体( )
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．甲烷 D．低空臭氧和氮氧化物
8．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是( )
A．草原 B．森林 C．荒漠 D．陆地
9．植物根吸收的水分绝大部分用于( )
A．光合作用 D．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
10．绿色植物通过光合作用为所有的生物提供了必需的_________和_________。
11．_________维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡。
12．植物体通过_________吸收水分，再通过_________散失水分，从而促进了生物圈的_________。学习反思：
日常饮食种类
直接关系
米饭
间接关系
牛奶
日常生活用品
直接关系
竹椅
间接关系
丝绸