2022年七年级数学上册51不等式的基本性质教案湘教版

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5.1 不等式的性质（2）教学目标 1 理解不等式的基本性质2、3；2 掌握不等式的性质并能利用不等式的性质将不等式变形。教学重点、难点重点：不等式的基本性质2、3及其应用难点：不等式基本性质的应用教学过程一 创设情境，导入新课1 请叙述不等式的性质1，用式子怎样表达？不等式的两边同_____(或______)同一个____(或同一个_____),不等号的方向_____若a>b,则____________,若ab, c>0,则___________________________填表(根据下表再探究)你发又现了什么规律？不等式的两边同乘以（或除以）一个____数，不等式的方向______，用字母表示为：如果a0,bb+c, B a-b>b-c C ab>bc，D 5 （1）有人说:因为5>3,所以5a>3a,你认为对吗？为什么？（2）有人说：因为-1b,则下列不等式成立的是( )A -4b