2024-2025学年高一上学期语文（统编版）期末复习课本知识清单3-词类活用文言小题练

这是一份2024-2025学年高一上学期语文（统编版）期末复习课本知识清单3-词类活用文言小题练，共9页。试卷主要包含了下列句子加点字活用相同的一项是等内容，欢迎下载使用。
B．顺流而东也
C．侣鱼虾而友麋鹿
D．是造物者之无尽藏也
2．下列各项中加点词的活用方式相同的一项是（ ）
A．舞幽壑之潜蛟 哀吾生之须臾
B．崖限当道者 下有红光动摇承之
C．寄蜉蝣于天地 渔樵于江渚之上
D．济水东流 顺流而东也
3．下列句子中词类活用现象和其他三句不同的是（ ）
A．正襟危坐B．明烛天南C．下江陵D．非能水也
4．下列选项中词类活用现象分类正确的一项是（ ）
①栗深林兮惊层巅 ②侣鱼虾而友麋鹿 ③舞幽壑之潜蛟
④梦啼妆泪红阑干 ⑤虎鼓瑟兮鸾回车 ⑥孔子师郯子
⑦君子博学而日参省乎己 ⑧崖限当道者 ⑨用心一也
A．①③/②⑥/④⑦⑧/⑤/⑨B．①③/②④/⑤⑥⑨/⑦⑧
C．①⑥/②③/④⑦⑧/⑤/⑨D．①③/②⑤/④⑦⑧/⑥/⑨
5．下列各项中加点字的活用现象归类正确的一项是（ ）
①假舟楫者，非能水也 ②侣鱼虾而友麋鹿 ③而耻学于师
④云青青兮欲雨 ⑤舞幽壑之潜蛟 ⑥虎鼓瑟兮鸾回车
⑦西望夏口，东望武昌 ⑧下江陵，顺流而东也 ⑨上食埃土，下饮黄泉
⑩吾从而师之
A．①④⑥⑧/②③⑩/⑤/⑦⑨B．①④/②⑥⑩/⑤③/⑦⑧⑨
C．④⑥⑧/①②③/⑤⑩/⑦⑨D．③④⑥/②⑩/①⑤/⑦⑧⑨
6．下列句子加点字活用相同的一项是（ ）
A．栗深林兮惊层巅 粪土当年万户侯
B．侣鱼虾而友麋鹿 而耻学于师
C．苍山负雪，明烛天南 静女其娈
D．西望夏口，东望武昌 假舟楫者，非能水也
7．下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是（ ）
例句：吾师道也。
A．君子博学而日参省乎己B．巫医乐师百工之人，不耻相师
C．非能水也D．位卑则足羞
8．下列各句中，与例句的活用相同的一项是（ ）
例句，限：崖限当道者
A．栗：栗深林兮惊层巅B．灰：樯橹灰飞烟灭
C．水：非能水也D．羞：位卑则足羞
9．下列选项中，加点词活用类型不相同的一项是（ ）
A．于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 （《赤壁赋》）
假舟楫者，非能水也 （《劝学》）
B．小学而大遗 （《师说》）
积善成德，而神明自得 （《劝学》）
C．今所经中岭及山巅，崖限当道者 （《登泰山记》）
梦啼妆泪红阑干 （《琵琶行并序》）
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 （《师说》）
虎鼓瑟兮鸾回车 （《梦游天姥吟留别》）
10．下列各项中加点字的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：吾从而师之
A．假舟楫者，非能水也
B．侣鱼虾而友麋鹿
C．泰山之阳，汶水西流
D．其下圣人也亦远矣
11．下列各项中，加点词语活用类型与例句相同的一项是（ ）
例句：君子博学而日参省乎己
A．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．崖限当道者D．苍山负雪，明烛天南
12．下列各句中加点词语用法与例句相同的一项是：（ ）
例：君子博学而日参省乎己
A．侣鱼虾而友麋鹿
B．明烛天南
C．小学而大遗
D．月明星稀，乌鹊南飞
13．下列各项两句中划线词都是名词活用作动词的一项是（ ）
A．①假舟楫者，非能水也 ②大江东去，浪淘尽，千古风流人物
B．①凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 ②我有嘉宾，鼓瑟吹笙
C．①云青青兮欲雨 ②钿头银篦击节碎
D．①上食埃土，下饮黄泉 ②歌以赠之
参考答案：
1．D
【详解】本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目时，首先结合句意辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。
A 项，“西”“东”，名词作状语，向西，向东；句意：（这里）向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。
B 项，“东”，名词用作动词，向东前进；句意：顺着水流向东前进。
C 项，“侣”“友”，名词的意动用法，以……为侣，以……为友；句意：把鱼和虾当作伴侣，把麋和鹿当作朋友。
D 项，“藏”，宝藏，没有活用；句意：这是自然界无穷无尽的宝藏。
故选D。
2．B
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A．“舞”，使动用法，使……起舞。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞。
“哀”，形容词用作意动动词，以……为哀。句意：哀叹我们的一生只是短暂的片刻。
B．“限”，名词作状语，像门槛一样。句意：像门槛一样挡在路上的山崖。
“下”，名词作状语，在下方。句意：下方有不断舞动的红色光线仿佛在承载着太阳。
C．“蜉蝣”，名词作状语，像蜉蝣一样。句意：只是像蜉蝣一样置身于天地之间。
“樵”，名词作动词，砍柴。何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴。
D．第一个“东”，名词作状语，向东。句意：济水向东流去。
第二个“东”，名词作动词，向东前进。句意：沿长江顺流东下。
故选B。
3．A
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A．正：形容词的使动用法，使……端正。句意：整理好衣服，端端正正地坐着。
B．明：名词作动词，照亮。句意：雪光照亮了南面的天空。
C．下：名词作动词，攻占。句意：攻占了江陵。
D．水：名词作动词，游水。句意：并不善于游水。
故选A。
4．A
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析词类活用的能力。
①使动用法，使……战栗。句意：使深林战栗，使高耸而重叠的山峰惊颤。
②意动用法，以……为伴侣/朋友。句意：以鱼虾麋鹿为伴。
③使动用法，使……起舞。句意：使深渊中潜藏的蛟龙起舞。
④名词做状语，在梦中。句意：在梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。
⑤名词做动词，弹奏。句意：老虎弹琴，鸾鸟驾车。
⑥意动用法，以……为师。句意：孔子把郯子当作老师。
⑦名词做状语，每天。句意：君子广泛地学习并且每天反省检查自己。
⑧名词做状语，像门槛一样。句意：有山崖像门槛一样横在路上的。
⑨数词做形容词，专一。句意：因为心思专一。
①③均为使动用法，②⑥均为意动用法，④⑦⑧均为名词作状语，⑤为名词作动词，⑨为数词作形容词。
故选A。
5．A
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①水：名词作动词，游泳。句意：借助舟船的人，并不善于游泳。
②侣：意动用法，以……为伴侣。句意：以鱼虾为伴侣，以鹿为朋友。
③耻：意动用法，以……为耻。句意：却以向老师学习为耻
④雨：名词作动词，下雨。句意：云层黑沉沉的，像是要下雨。
⑤舞：使动用法，使……跳舞。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞。
⑥鼓：名词作动词，弹奏，演奏。句意：老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟拉着车。
⑦西：名词作状语，向西。句意：向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。
⑧下：名词作动词，攻占。句意：夺得江陵，顺着水流向东进军。
⑨上：名词作状语，向上。句意：向上能吃到泥土，向下能喝到地下的泉水。
⑩师：意动用法，以……为师。句意：我跟从他把他当作老师。
①④⑥⑧名词作动词，②③⑩意动用法，⑤使动用法，⑦⑨名词作状语。
故选A。
6．B
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.栗，使动用法，使……战栗；粪土，意动用法，以……为粪土。句意：使深林战栗，使层巅震惊。/以当时那些军阀官僚为粪土。
B.侣，意动用法，以……为侣；耻，意动用法，以……为耻。句意：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。/却以向老师学习为耻。
C.烛，名词作动词，照亮；娈：面目姣好。无活用。句意：青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。/娴静的姑娘容颜好。
D.西，名词作状语，向西；水，名词作动词，游泳。句意：向西可以看到夏口，向东可以望见武昌。/借助舟船的人，并不善于游泳。
故选B。
7．C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
“师”，名词用作动词，学习。句意：我（是向他）学习道理。
A.没有活用，广泛地。句意：君子广泛地学习，并且每天对自己进行检查省察。
B.形容词的意动用法，以……为耻。句意：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。
C.名词用作动词，游泳。句意：并非善于游泳。
D.形容词的意动用法，以……为羞，觉得羞耻。句意：（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻。
故选C。
8．B
【详解】本题考查学生了解并掌握文言词类活用的能力。
例句中的“限”，本义指名词门槛，在句中为名词作状语，意为像门槛一样。句意：挡在路上的像门槛一样的山崖。
A.使动用法，使……战栗。句意：使深林战栗，使高耸而重叠的山峰震惊。
B.名词作状语，像灰一样。句意：就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
C.名词活用为动词，游水。句意：并不善于游泳。
D.意动用法，以……为羞。句意：把地位低下的人当作老师，就会感到羞耻。
故选B。
9．D
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.“歌”，唱歌，名词活用作动词；句意：于是，喝着酒，快乐极了，敲着船舷唱起来。
“水”，游水，名词活用作动词；句意：凭借舟船的人，并不是会游水。
B.“大”，大的方面，形容词活用作名词；句意：小的方面学习，大的方面却放弃。
“善”，善行，形容词活用作名词；句意：积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。
C.“限”，像门槛一样，名词活用作状语；句意：现在（我）经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖。
“梦”，在梦里，名词活用作状语；句意：梦中哭醒，涕泪纵横污损了粉颜。
D.“师”，以……为老师，意动用法；句意：孔子以郯子、苌弘、师襄、老聃为老师。
“鼓”，弹奏，名词活用作动词；句意：老虎弹奏着瑟鸾鸟驾着车。
故选D。
10．B
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句中的“师”是名词的意动用法，以……为师。句意：我跟从他学习并以他为老师。
A.“水”名词用作动词，游泳。句意：借助舟船的人，并不善于游泳。
B.“侣”是名词的意动用法，把……当作伴侣。句意：把鱼虾当做伴侣，把麋鹿当做朋友。
C.“西”名词用作状语，向西。句意：泰山的南面，汶水向西流。
D.“下”方位名词用作动词，低于。句意：他们低于也圣人很远了。
故选B。
11．C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句：“日”，名词作状语，每天。句意：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。
A．“师”，名词意动用法，以……为师。句意：他懂得的道理本来就比我早，我跟随他，以他为师。
B．“渔樵”，名词做动词，捕鱼砍柴。句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴。
C．“限”，名词作状语，像门槛一样。句意：挡在路上的像门槛一样的山崖。
D．“烛”，名词做动词，照亮。句意：青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。
故选C。
12．D
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例：日：名词作状语，每日。句意：君子广泛地学习并且每天反省自己。
A.侣、友：名词的意动用法，以……为伴、以……为友。句意：以鱼虾为伴侣，和麋鹿交朋友。
B.烛：名词活用作动词，照。句意：雪反射的光照亮了南面的天空。
C.小、大：形容词活用作名词，小的方面、大的方面。句意：小的方面要学习，大的方面却放弃了 。
D.南：名词作状语，向南。句意：月光明亮星光稀疏，一群寻巢的喜鹊向南飞去。
故选D。
13．B
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.①水，名词作动词，游泳。句意：凭借船桨的人,并不是他擅长游泳。
②东，名词作状语，向东。句意：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。
B.①饭，名词作动词，吃饭。句意：有谁会来寻问，廉颇将军年纪已老，他的身体是否强健如故。
②鼓，名词作动词，弹奏。句意：我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。
C.①雨，名词作动词，下雨。句意：云层黑沉沉的，像是要下雨。
②节：名词，节拍，节奏。句意：钿头银篦打节拍常常断裂粉碎。
D.①上，名词作状语，向上。句意：向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水。
②歌，名词作动词，作歌，编歌。句意：于是写了（这首）（七言）诗，作歌用来赠给她。
故选B。