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    统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(B)(含答案)

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    这是一份统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(B)(含答案),共10页。
    统编版三年级语文上册第三单元综合测试卷(B)考试时间:80分钟 满分:100分 成绩: 同学们,童话王国向我们发来邀请,让我们乘着想象的翅膀,一起去游览吧。一、童话列车到站啦,赶快出发吧。读语段,根据拼音写词语。(9分)qīng chén( ),天刚刚有些 liàng guāng( ),我们已经来到站台上。G2024 次童话列车疾驰而来, jī hū( )要飞起来了。我们jiǎn zhí( )像 zuòmèng( )一样。列车停下了,我们没 lói de jí( )多想,就gǎn jǐn( )上车,车上十分 nuǎn huo( )。随着列车的离站,我们的 lǚ xíng( )开始了。在列车上,大家玩起了细心大比拼游戏。选择正确的答案。(填序号) (10分)1. 回忆故事情节,下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )A. 小女孩擦燃火柴时,看到了盘子里喷香的烤鹅和圣诞树上明晃(huàng)晃的蜻烛(zú)。 牛B. 青头一骨(gū)碌爬起来,鼓励红头一定要坚强(qiáng)。C. 蚂蚁队长喊完“稍(shāo)息”的口令后,对如何处理奶酪渣有些犹豫(yù)。2. 记录生动的语言,下列加点词语使用不正确的一项是 ( )A. 蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点,谁也不愿偷懒。B. 小老鼠打碎花瓶后,想承认错误,又害怕被批评,心里七上八下的。C. 小猪的体育成绩从来不及格,这次又是最后一名,真令人大吃一惊。D. 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。了解童话作者,下列童话作者与其作品对应不正确的一项是 ( )A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》 B. 叶圣陶——《稻草人》C. 安徒生——《白雪皇后》 D. 王尔德——《青蛙王子》4. 感受人物心情,下列对句子所表达的心情判断不正确的一项是 ( )A. 这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。(兴奋)B. 椅子想:“要是我能躺下,那一定会很好。”(期盼)C. “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(伤心)D.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 (害怕)5. 阅读童话选段,下面的语段是围绕“ ”来写的。 ( )大家都要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望你走远些!”鸭儿们啄他,小鸡打他,喂鸡鸭的那个女用人用脚踢他。 A. 大家都要赶走小鸭 B. 兄弟姐妹对小鸭生气 C. 鸭妈妈希望小鸭走远些 D. 女用人用脚踢小鸭三、途中经过的那些站点会有哪些挑战呢? 请跟随列车完成下列挑战。(17分)1. 童话列车显示到站提醒,请使用修改符号修改下面句子中的错误。(共3处)(3分)各位乘客请住意,G2024次童话列车立刻马上就要进站了,请您的随身物品带好—想象力,提前作好下车准备。2. 列车到达“魔法句子站”,请你按要求改写下列句子。(4分)(1) 小鹰害怕掉下去,用力挥动着翅膀。(改为双重否定句) (2)鸟儿在天空中飞。(扩写两处) 前方到达终点站,请根据所学知识完成填空,领取童话王国的邀请函。(10分)(1)“ ,无理寸步难行。”这句谚语告诉我们:无论走到哪里,都要以理服人。隔壁的王阿姨争强好胜,不管有没有理总要跟人争论一番,我想告诉她:“一时强弱在于力, 。”辩论赛结束后,同学们对问题有了更深的理解,老师见了便说:“这真是‘灯不拨不亮, ’啊。”(6分)(2)通过本单元的学习,我认识了 的小女孩、 的种子、 的青头和 的蚂蚁队长。(4分)四、欢迎来到“童话剧场”。乘着想象的翅膀,游历奇妙的童话王国。(6分)1. “童话剧场”正在招募童话剧演员,请你给导演推荐一个人演自己喜欢的角色,并说出你推荐的理由。(3分) 2. 此刻剧场里正在上演的是《坚定的锡兵》。你能重温锡兵的足迹,感受他坚定的意志吗? 请根据锡兵所经过的地点,选择相应的事件。(3分) ① 被大老鼠追赶 ②沉入水底被大鱼吃进肚子 ③ 跌落到下面街上 ④ 被当作礼物送给小男孩 ⑤顺着水沟颠簸 ⑥ 被烧成锡块 五、欢迎来到“童话阅读馆”。阅读短文,完成练习。(28分)(一) 豹子摔伤后(15 分)大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。他一连几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不来的呀! 哼! 我还是别去看他吧!”躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。1. 短文第3 自然段中的加点词语“口信”指的是(3分) ( ) A. 豹子口头说过的话。 B. 豹子封上口的信件。 C. 豹子口袋里的信件。豹子摔伤后,躺在床上快要饿死了,他想到了什么办法? 用“——”在短文中画出来。 (2分)3. 阅读短文,梳理故事情节,完成下面的思维导图。(3分)4. 用一两个词语对故事中的动物进行评价。(3分)5. 乌龟的脚步声越来越远,接下来会发生什么? 请发挥想象写一写吧! (4分) (二) 收购废话(13分)小熊从学校毕业后,分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢? 小熊还不2太清楚,羊站长带小熊去外面收购废话,好让小熊熬悉业务。刚走出收购站,他们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生说:“我喝了1千克白酒,1千克就是1000克。 今天真开心,真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话,告诉小熊:“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。走出城,面前是一望无际的湖。 白鹭(lù)站在湖边,朗读自己写的诗歌:“湖水泛起蔚蓝色的白浪,我想乘一叶小小的大船,在湖面慢慢地疾驶……”羊站长说:“这些话乱加一些不准确的形容词,自相矛盾,反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。来到郊外,他们看见一座寂静的小房子。一只老猴打开柴草编成的院门,走进去,还吟起了诗:“一个孤猴独自归……”羊站长又录了下来,说:“‘一个’‘孤’‘独自’意思差不多,这样重复毫无用处,全是废话。”“没必要的重复也是废话。”小熊记住了。跟羊站长跑了一天,小熊知道了什么是废话。后来,他的工作干得越来越出色,收购了很多废话,帮助大家把话说得简洁明了。1. 羊站长和小熊从哪几个动物那里收购了废话? 什么样的话是废话? 仔细阅读短文,完成下面的思维导图。(4分)2. 猪先生的废话被收购以后,他改掉了原来的毛病。画“———”的话他会这样说:“ ”(2分)3. 下列说法与短文内容不相符的一项是(3分) ( )A. 小熊从学校毕业以后,成了一名废话收购员。B. 小熊不知道什么样的话是废话,所以羊站长带着他熟悉业务。C. 羊站长在本子上记下了动物们说的废话。D. 小熊收购废话的工作越干越出色,他收购了很多废话。4. 你喜欢小熊的工作吗? 为什么? (4分) 六、欢迎来到“小作家馆”。童话真奇妙,我们也来编写童话故事吧! (30分)题目:小老鼠的快递包裹小作家们,读读下面故事的开头,想一想小老鼠收到的快递包裹里会是什么呢? 是一块奶酪,一个滑板,还是一个泡泡机? ……请你选择一件物品,续编一个有趣的童话故事吧。要求:①语句通顺连贯,标点正确,书写工整,不写错别字;②不少于300字。答案:一、清晨 亮光 几乎 简直 做梦 来得及赶紧 暖和 旅行二、 1. B 2. C 3. D 4. A 5. A三、1. ① 把“住”改为“注”;② 删除“立刻”或“马上”;③ 把“带好”与“您的随身物品”调换位置。2. (1) 小鹰害怕掉下去,不得不用力挥动着翅膀。(2)示例:鸟儿在碧蓝的天空中自由自在地飞。3. (1) 有理走遍天下万古胜负在于理 理不辩不明 (2)示例:可怜悲惨 坦然乐观 沉着冷静 严于律己四、1. 示例:我推荐小丽去演《卖火柴的小女孩》中的小女孩,因为她对小女孩的命运有了深入了解,情感把握得非常好,很容易进入角色,把角色演得活灵活现。2. ③ ⑤ ①五、(一) 1. A 2. 豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子……我想和他们作最后的告别。” 3. 豹子摔伤 猴子传信乌龟识破 4. 示例:狡猾 善良、愚蠢 细心、聪明 5. 示例:乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物,大家都不再去看望豹子了,最后豹子饿死在了床上。(二) 1. ① 白鹭 ② 老猴 ③ 啰唆 ④ 没必要的重复 2. 示例:我喝了1 千克白酒,今天真开心…… 3. C 4. 示例:我喜欢小熊的工作。因为小熊收购废话,可以帮助大家改掉说废话的毛病,把话说得简洁明了,非常有意义。 动物豹子猴子鹿、袋鼠、野猪等乌龟评价 轻信他人  一个风和日丽的早晨,快递员给小老鼠送来一个包裹。 

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