统编版三年级语文上册期中综合测试卷（A）（含答案）

这是一份统编版三年级语文上册期中综合测试卷（A）（含答案），共10页。试卷主要包含了读语段，根据拼音写字词，选择正确的答案， 按要求完成句子练习，根据课文内容填空，口语交际，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：80分钟 满分：100分 成绩：
一、读语段，根据拼音写字词。(9分)
我喜欢秋天，喜欢她的宁 jìng( )。秋雨跳起了自由的 wǔ( )，她踮起脚尖掠过树梢,用神奇的 yán lià( )染红了 fēng yè( );她旋转着飘过墙 bì( ),抹黄了枝头的鸭梨;她yáng( )起 shǒu bì( )轻抚 jú huā( ) xiān( )子，整个园子就变得五彩缤纷了。
把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
①秋( )气( ) ② 层( )( )染 ③ 金( )飘( )
④ 天( )云( ) ⑤ 五( )丰( ) ⑥( )( )累累
1. 按要求给上面的词语分类。(填序号)(3分)
(1)满描写天气的： (2) 描写植物的:
(3) 描写丰收景象的：
2. 关于秋天的四字词语还有 。我最喜欢的季节是 ，我能写出两个关于这个季节的四字词语： 、 。(2分)
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 下列加点字的读音完全相同的一项是 ( )
A. 中间 中奖 中国 百发百中 B. 处理 处罚 到处 和平共处
C. 答复 回答 答案 应答如流 D. 假期 假如 假发 弄假成真
2. 下列诗句中的加点字词解释有误的一项是 ( )
A. 一年好景君须记(必须，应该) B. 萧萧梧叶送寒声(天气非常冷)
C. 意欲捕鸣蝉(想要) D. 知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)
3. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是 ( )
A. 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，真令人大吃一惊。
B. 蒲公英借助风力把它的种子传向四面八方。
C. 我走在草长莺飞的林荫小路上，忽然一片树叶落到了我的脚边，我不由得感叹：“这真是一叶知秋啊！”
4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( )
A. 蚂蚁队长说：“谁偷嘴就要处罚谁。”
B. “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。
C. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！ 你这是给我设了一个圈套啊！”
5. 下列说法正确的一项是 ( )
A.《在牛肚子里旅行》一文中，红头游历了大黄牛的四个胃。
B.《总也倒不了的老屋》一文表现了老屋乐于助人的优秀品质。
C.《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，小女孩一共擦燃三次火柴。
四、 按要求完成句子练习。(5分)
1. 你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。(照样子，写句子)(2分)
你可知道, , 。
2. 用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，2处语病)(3分)
我们班有一个神奇的图书角，这里汇集了同学们喜爱的书。一倒课间，这里便成了欢乐的海洋。我们的图书角有《哈利·波特》《皮皮鲁传》《学习报》等课外书，这些书籍不仅让我们积累了知识，教会了我们很多道理。
五、根据课文内容填空。(8分)
1. “秋天的雨把 给了 , 像 , ，邮来了 。”从古至今，秋天便是文人墨客笔下永恒的主题，我会用苏轼笔下的诗句“荷尽已无擎雨盖， 。一年好景君须记， ”来赞美秋天。(4分)
2. 只要大家同心，再大的困难也能克服。正如俗语所说：“ ， 。”老师经常让我们开展辩论比赛，因为这样会让我们明白很多道理，正如谚语所说:“ , 。”(4 分)
六、口语交际。(6分)
在《妖怪偷了我的名字》一书中，妖怪把小朋友们的名字偷走了，勇敢的你决定帮小朋友们找回自己的名字。请你据此完成练习。
1. 请你帮助下面三位小朋友找回名字。(填序号)(3分)
(1) 这位小朋友出生在杭州，他(她)的名字跟出生地有关。 ( )
(2) 这位小朋友的爸爸特别喜欢古诗词，他(她)的名字出自一首词。( )
(3)这位小朋友的名字里饱含着长辈们对他(她)的期望和祝福，他们希望他(她)心情愉快，生活美满。 ( )
A. 杨欣悦 B. 陈忆杭 C. 叶如蓝
2. 由于你帮助小朋友们找回了名字，大家都想认识你，请你介绍一下自己的名字，并说说你的名字的含义吧。(3分)


七、阅读短文，完成练习。(24分)
(一) 铺满金色巴掌的水泥道(节选)(14分)
① 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③ 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1. 我们可以运用联系上下文的方法理解难懂的词语。“凌乱”一词可以联系上文“ ”来理解，它在选文中的意思是 ；“熨帖”一词联系上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文中的“ ”一词来理解，它在选文中指 。(2分)
2. 想象一下，选文三个自然段分别描写了怎样的画面? 选一选。(填序号)
(3分)
A. 雨靴蹦跳图 B. 彩色地毯图 C. 金色落叶图
读第①～②自然段，不禁令人想起许多关于秋叶的古诗。看到枯黄的梧桐叶，我们会吟诵 (作者)《夜书所见》中的诗句：“萧萧梧叶送寒声， 。”火红的枫叶令我们想起 (作者)《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚, 。”(2分)
4. 下列对选文中加点的“粘”字理解正确的一项是(2分) ( )
A. 写出了雨后落叶满地，地面又脏又乱的样子。
B. 形象地写出了落叶紧紧贴在地面上的状态。
5. 选文画“——”的句子中，“两只棕红色的小鸟”指的是 ，这句话写出了“我”走在水泥道上时 的心情。(2分)
6. 你在上学或放学路上看到过怎样的美景? 用上有新鲜感的词句写一段话吧。(3分)
我在 的路上看到的 真美！
(二) 一只想叫蒲公英的老鼠(节选)(10分)
龙向梅
一只写诗的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。 叫什么好呢? 老鼠寻思着，来到长着蒲公英的草地。
啊，蒲公英！ 这是多么好听的名字！ 老鼠跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。 我们换一下名字可以吗?”蒲公英说：“可以呀，不过，如果老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫“蒲公英”。
于是，老鼠穿过长着蒲公英的草地，来到了一片玉米地。
啊，玉米！ 这是多么闪亮的名字！ 老鼠向玉米请求道：“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗?”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠跟玉米换了名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，老鼠长得黄灿灿的，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”“诗歌这样写简直让人笑掉大牙！”老鼠跳起来，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。
老鼠又穿过了玉米地，在青草坡上碰到了一群山羊。
啊，山羊！ 这是多么响亮的名字！ 老鼠恳求山羊道：“我也想要一个‘山羊’的名字，像你一样机灵的名字，活泼的名字。 我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌就应该这样写： 。”“不要不要。”老鼠连连摆手，诗歌如果这样写真别扭！ 老鼠不希望自己“咩咩”叫，也不想吃青草，更不想被人拿着鞭子赶。
我预测，结尾是这样的：
1. 联系上下文，解释下面的词语。 (2分)
漫山遍野：
2. 老鼠想改名为“蒲公英”“玉米”“山羊”的原因是什么? 改名后写出的诗歌结果如何? 仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(4分)
3. 老鼠如果改成山羊的名字，写出的诗歌会是什么样子的? 联系上下文，写在文中的横线上。(2分)
4. 请你预测一下故事的结尾，写在文中方框内的横线上。 (2分)
八、习作。(30分)
丑小鸭经过一番磨难后变成了美丽的白天鹅，阿拉丁能乘坐飞毯在天空中自由地翱翔……多么神奇的童话世界！ 如果给你一些建筑童话世界的材料，你会创造出一个怎样奇妙的童话王国呢? 请从下列词语中任选几个，搭建自己的童话世界吧！
要求：①书写工整，不写错别字；②想象合理；③题目自拟，不少于300字。
答案：一、静 舞 颜料 枫叶 壁 扬 手臂 菊花仙
二、① 高 爽 ② 林尽 ③ 桂 香 ④ 高 淡⑤ 谷 登 ⑥ 果实 1. (1) ①④ (2) ②③(3) ⑤⑥ 2. 示例:秋风习习 春天 莺歌燕舞 姹紫嫣红
三、1. C 2. B 3. C 4. C 5. B
四、1. 示例：鲸鱼们的家是在海里 在轮船航行的地方 2. ① 把“倒”改为“到”;② 删去“(学习报》”;③ 在“教会”前加“还”。
五、1. 红色 枫树 红红的枫叶 一枚枚邮票飘哇飘哇 秋天的凉爽 菊残犹有傲霜枝最是橙黄橘绿时 2. 示例：人心齐 泰山移灯不拨不亮 理不辩不明
六、1. (1) B (2) C (3) A 2. 示例:我叫赵晨阳，因为我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，所以爸爸妈妈给我取了这个名字。
七、(一) 1. 排列得并不规则 不整齐，没有秩序平展 落叶与水泥道贴合得很紧密 2. BC A 3. 叶绍翁 江上秋风动客情 杜牧霜叶红于二月花 4. B 5. 一双棕红色的小雨靴 愉快 6. 示例：放学 秋天的景色 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，道路两旁粗壮的大树上，不时有几片金黄色的树叶像上下翻飞的蝴蝶，轻悠悠地飘落下来，投入大地妈妈的怀抱。
(二) 1. 遍布山野,形容很多。2. ①名字闪亮 ② 名字响亮 ③ 让人笑掉大牙 ④真别扭 3. 示例：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地上，一群群老鼠‘咩咩’地叫着 4. 示例：这只不想叫“老鼠”的老鼠跑遍了整个村庄，它还想过要叫金鱼、大雁……不过，老鼠觉得写出的诗歌都很别扭，它再也不想叫别的名字了，只想叫“老鼠”。