Unit2 We're Family!—七年级英语上册同步 知识点总结+单元测试卷（人教版2024）

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2024年人教版英语七上Unit 2 We're Family! 知识清单一．重点词汇背默 v. 意思是；打算2. n. 丈夫3. n. 球棒；球拍4. 乒乓球拍5. 打乒乓球6. 每天7. adv. 在一起；共同8. 钓竿9. v. 花(时间、钱等)10. 大量；许多11. adv. 非常；确实；真正地12. n. 活动13. n. 国际象棋14. 中国象棋15. adj. 好笑的；奇怪的16. v. 笑；发笑 n. 笑声17. adj. 不同的18. n. 小提琴19. 玩得高兴20. adj. & n. 粉红色(的)21. n. 帽子22. adj. 英俊的23. n. 膝；膝盖24. 在夜晚25. 中间；中部26. (外)孙子；(外)孙女27. n. 儿子28. 紧邻；在……近旁29. v. & n. 远足；徒步旅行30. 远足；徒步旅行二．重点短语背默三．重点句子背默1.Hi, Peter! .嗨，彼得！请进。2.Thanks. Oh, .谢谢。哦，这些乒乓球拍真漂亮。3. ?它们是谁的？4.Well, this is my ping-pong bat, and .嗯，这是我的乒乓球拍，黑色的是我爷爷的。5.Do you often ?你们经常在一起打乒乓球吗？6.Yes, we .是的，我们每周都打。7.My grandpa .我爷爷热爱运动。8. ?那些钓竿是谁的？9. .它们是我爸爸的。10.He 他花很多时间钓鱼。11.Hey, ?嘿，你会弹钢琴吗？12.No, .不，它是我妈妈的钢琴。13.She !她弹得很好！14.Hi, .嗨，我是来自爱尔兰的莉莉。15.I .我爱我的大家庭。16. .这是我们的一张照片。17.I'm .我是戴粉色帽子的那个。18.This is my dad, Fred, .左边这位是我爸爸弗雷德。19.He .他很英俊。20.He often .他经常和我一起打网球。21.My little brother, Sam, .我的弟弟萨姆在他的膝盖上。22.Sam is seven and .萨姆七岁，他非常喜欢国际象棋。23.My mum, Jane, .我妈妈简在右边。24.She's .她既漂亮又善良。25.She always at night.她总是在晚上给我读一个故事。26.My grandparents, Jack and Sarah, .我的祖父母杰克和萨拉在中间。27.They're .他们是我爸爸的父母。28.They .他们养了一条狗。29. Oscar.他的名字叫奥斯卡。30.My grandparents have : Sam, my cousin Lucy, and me.我的祖父母有三个孙辈：萨姆、我的表妹露西和我。31.They often say I'm their grandchild, but I think they all of us!他们经常说我是他们最喜欢的孙辈，但我想他们对我们所有人都说同样的话！易错点背默Section A What is your family like?一．What does family mean to you?家庭对你来说意味着什么？（教材第27页）用法分析mean[动词]意思是；意味着；打算其后可接名词、动词-ing形式、动词不定式或that从句。mean doing sth 意味着做某事mean to do sth 打算做某事What does“blood”mean? blood的意思是什么？That means waiting for another 5 minutes.那意味着再等5分钟。I mean to talk with him about it.我打算和他谈谈这件事。The red light means that you must stop.红灯表示你必须停下。【拓展】其名词形式是meaning,意为“意思；含义”。What's the meaning of this word?这个单词是什么意思？二．your mum's or dad's mother 你妈妈或爸爸的妈妈（教材第28页1a)I don't talk or read much.我不怎么说话也不怎么阅读。（教材第31页3c)用法分析or[连词]或者，还是；也不1意为“或者，还是”，表示选择关系。or连接两个主语时，谓语动词的单复数形式与or后面的主语的数保持一致。Would you like tea or coffee?你想要喝茶还是喝咖啡？You or she is going to tell us a story.你或者她将给我们讲个故事。2意为“也不”，常用在否定句中，否定两个或两个以上的并列成分。She isn't a teacher or a nurse. 她既不是教师也不是护士。 【辨析】or 与and or意为“或者，还是；也不”，用于疑问句或否定句中，表示选择关系或否定并列的成分 and 意为“和；又”，用于肯定句中，表示并列或顺承关系 Do you like singing， dancing or drawing? I only like singing and drawing. 你喜欢唱歌、跳舞还是画画?我只喜欢唱歌和画画。 Whose are they? 它们是谁的?(教材第29页2a)用法分析whose[代词]谁的是who的所有格形式，在句中可作表语、定语等。 Whose is that computer?那台电脑是谁的?(作表语) Whose sweaters are these?这些是谁的毛衣? (作定语) 【拓展】 who意为“谁，什么人”，用来询问人的姓名、身份或职务。 -Who is he?他是谁? -He is John.他是约翰。(询问姓名) -Who is she? 她是谁? -She is our teacher.她是我们的老师。(询问职务) Well，this is my ping-pong bat，and the black/red one is my grandpa’s 嗯，这是我的乒乓球拍，黑色的/ 红色的是我爷爷的。(教材第29页2a)用法分析one e[代词]用于代替已提及的某人、某物或对方已知道的某人、某物 此处指代上文提到的乒乓球拍中的一个。 Here are some storybooks. Do you want one?这里有一些故事书。你想要一本吗? 【辨析】one 与it one 指代前面提到的同类事物中的某一事物，但并非同一个事物，即“同名异 物”。指代同类事物中的一些时，用 onesit 指代上文提到的同一事物，即“同名同物” -Do you have a dictionary? 你有词典吗? -No, but my sister has one.没有，但我姐姐有一本。I can't find my cap. Where is it?我找不到我的帽子。它在哪里？Do you often play ping-pong together?你们经常一起打乒乓球吗？（教材第29页2a)用法分析together[副词]在一起；共同常用搭配：get together 聚在一起，相聚together with和···一起We will spend the difficult time together.我们将一起度过困难时刻。During the Mid-Autumn Festival, many families get together and eat a big dinner.在中秋节，许多家庭聚在一起，吃丰盛的晚餐。A teacher together with five students was in the classroom then.当时教室里有一名老师和五名学生。Mary,together with her mother, often goes to the movies.玛丽经常和她的妈妈一起去看电影。He spends a lot of / lots of time fishing.他花很多时间钓鱼。（教材第29页2a)用法分析(1)spend[动词]花（时间、钱等）常用搭配：spend time doing sth花费时间做某事spend time with.和··一起度过/消磨时间spend+金钱+on sth花费金钱在某物上They often spend time reading books on Sundays.他们经常在星期天花时间读书。I often spend time with my best friends.我经常和我最好的朋友共度时光。My sister spends lots of money on books.我姐姐花很多钱买书。用法分析(2)a lot of/ lots of大量；许多既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。We need to eat a lot of /lots of fruit and vegetables to keep healthy.我们需要吃大量的水果和蔬菜来保持健康。There is a lot of / lots of milk in the glass.杯子里有很多牛奶。【拓展】a lot表示程度，意为“非常”。Thanks a lot for your help.多谢您的帮忙。It rains quite a lot here in summer.夏天这里经常下雨She can play it really/ very well!她弹得很/非常好！（教材第29页2a)用法分析really[副词]非常；确实；真正地常用来修饰形容词、动词或副词，在句中起加强语气的作用。He is really great.他非常棒。Her eating habits are really healthy.她的饮食习惯很健康。【名师提醒】really在句中常位于be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。【拓展】其形容词形式为real,意为“真实的”。That is not his real name.那不是他的真名。八．He is really funny,and he often makes us laugh.他非常有趣，经常使我们笑。（教材第29页2a)用法分析funny[形容词]好笑的；奇怪的The story is very funny.(作表语)这个故事非常好笑。What a funny movie it is!(作定语)多么有趣的一部电影啊！【拓展】其名词形式为fun,意为“乐趣，快乐”。常用搭配：have fun(=have a good time)玩得高兴They have fun at the party.他们在聚会上玩得很开心。My sister is very different.我妹妹很不一样。（教材第31页3c)用法分析different[形容词]不同的常用搭配：be different from 与···不同（相当于 be not the same as)We all look a little different.(吉林中考)我们看起来都有点儿不同。My pen is different from yours. =My pen is not the same as yours.我的钢笔与你的钢笔不同。【拓展】其名词形式为difference,意为“不同（之处）”。Can you tell the differences between them?你能说出他们之间的不同吗？Section B What do you like about your family?This is my dad, Fred, on the left.在左边的是我的爸爸弗雷德。（教材第32页1b)用法分析on the left在左边left作名词，意为“左边”，其反义词为right,意为“右边”。There's a toy shop on the left.在左边有一家玩具店。【拓展】常用短语：on one's left/right在某人的左边/右边on the left/right(of.)在(·.·的)左边/右边turn left/right“向左/右转”，相当于 turn to the left /right。Zhang Feng is sitting on my left /right.张峰正坐在我的左边/右边。Please stand in a queue and turn left /right 请站成一队，向左/右转。二．My grandparents, Jack and Sarah, are in the middle。在中间的是我的祖父母杰克和萨拉。（教材第32页1b)用法分析in the middle中间；中部①middle作名词，意为“中部；中间”，可指时间、地点、活动等的中间，其前面通常加定冠词the。常见搭配：in the middle of.在...中间There is a hole in the middle of the road.在道路中间有一个坑。②middle作形容词，意为“中间的；中部的”。Pens are kept in the middle drawer.钢笔在中间那个抽屉里。【辨析】middle与centremiddle指时间、地点、某项活动过程的中间或中部，包括中心及中心周围部分；介词只用incentre指空间的中心点，表示位置上处于物体（一个圆或一个球）的正中心，也可比喻抽象事物的中心；介词可用in或atHe is standing in the middle of the road.他正站在路中间。They live in/at the centre of the town.他们住在镇中心。三.Next to him is my mum.在他旁边的是我妈妈。（教材第33页2a)用法分析next to紧邻；在…近旁 其后常接表示地点的名词。 Our house is next to the supermarket.我们家紧挨着超市。 【辨析】 next to 与 near next to 表示“紧邻；在…近旁”，通常用于强调两者之间的相邻性，距离上小于near near 表示“在…附近”，通常用于形容距离不远，但不一定是非常靠近的状态 Peter sits next to Mike.彼得紧挨着迈克坐。 Peter sits near Tom.彼得坐在汤姆附近。 The football is near the door.足球在门旁边。 My home is very near my school.我家离学校很近。 四．We also call the last name a “family name” or “surname”.我们也称姓氏为“family name”或“surname”。 (教材第76页) 用法分析also[副词]也：而几 多用在肯定句中，位于系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。 He is also a good teacher.他也是一位好老师。 You can also find seasonal fruits,vegetables,and beautiful flowers.你还可以找到时令水果、蔬菜和漂亮的花。 Tom also likes playing the violin.汤姆也喜欢拉小提琴。 【辨析】also 与too also 常用于肯定句位于句中，系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前 too 常用于肯定句 位于句末，其前常加逗号 They also agree with me.他们也同意我的意见。 Lucy likes red. I like red， too.露西喜欢红色，我也喜欢红色。 五.Sometimes， however， the woman's last name and the man’s last name are joined together.然而，有时女人 的姓氏和男人的姓氏会结合在一起。(教材第76页)用法分析however[副词]然而：不过 【辨析】 however 与 but however副词 然而，不过； 可以用于句中，用逗号隔开 表示一种补充关系，也可以用于句首 but 连词 但是 用于连接两部分意思相反或不同的内容，表示转折关系 书面语中通常不 用于句首，后常无逗号 It began to rain. However， we went out to look for the boy. 天开始下雨了，不过我们还是出去寻找那个男孩了。 You may be right but I don't believe you.你可能是正确的，但是我不相信你 五．语法点记忆一般现在时中实义动词的用法一、基本用法（以have为例）1. have意为“有”，强调某人拥有某物，用于一般现在时中有两种形式：have和has。当主语是第三人称单数时用has，其他人称形式用have。I have a new bag.我有一个新包。My friend has many toys.我的朋友有很多玩具。We have a good teacher.我们有一位好老师。一.用括号内所给词的适当形式填空1.Alex 　　　(hope) he can visit the USA in the future. 2.Sandy with her friends often 　　　(fly) a kite in the park. 3.　　　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party? 4.Members in this club 　　　(be not) careful. They often leave the club with the lights on. 5.Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　　(enjoy) playing with her. 6.My best friend and I 　　　(be not) in the same school. We meet at the weekend. 7.My mother 　　　(not go) to work on Saturdays or Sundays. 8.Millie’s family often 　　　(read) together in the living room. 9.Watching football matches 　　　(be) her hobby. 10.We all know light　　　(go) faster than sound. 二.按要求完成句子,每空一词11.I’m your English teacher this term.(改为一般疑问句)　　　 　　　our English teacher this term? 12.Li Lei writes to his father every month. (改为一般疑问句)　　　 Li Lei 　　　to his father every month? 13.My mother does housework in the morning.(改为否定句)My mother 　　　　　　housework in the morning. 14.Do you often have breakfast at home?(用 Kitty代替 you 改写句子)　　　 Kitty often 　　　breakfast at home? 15.The old woman goes to the supermarket on foot. (对画线部分提问) 　　　 　　　the old woman 　　　to the supermarket? 三.单项选择16.My T⁃shirt 　　　white and my trousers 　　　yellow. A.is;is　　　 B.is;are　　　 C.are;is　　　 D.are;are17.When I play football with my cousins, my father sometimes 　　　our games. My mother often 　　　at weekends.  A.looks at;shops　　　　 B.sees;shoppingC.watches;shops　　　　 D.looks;shopping18.—Do you often listen to music on the radio?—No. But my mother 　　　. A.do B.listens　　 C.doesn’t D.does19.—　　　 Millie’s cousin Andy a member of Grade 7? —No, he 　　　from Grade 8.  A.Are;is　　　　 B.Does;doesn’tC.Are;aren't　　　　 D.Is;is20.—　　　 you play computer games at weekends, Alan?  —Yes. But my mother 　　　let me play for long. A.Do;doesn't　　　　 B.Do;isn’tC.Are;doesn't　　　　 D.Are;isn’t名词所有格（一）“'s”所有格“'s”所有格主要用于表示有生命事物的名词所有关系：1.在一般的单数名词后加“'s”。my father's car我父亲的汽车2.以-s结尾的复数名词在词尾只加“'”，不以-s结尾的复数名词在词尾加“'s”。Teachers' Day教师节 Women's Day妇女节3.表示共同的所有关系时，仅在最后一词末尾加“'s”，表示各自的所有关系时，各词末均须加“'s”。Tom and Tim's mother汤姆和蒂姆的妈妈Tom's and Tim's rooms汤姆的房间和蒂姆的房间4.表示“店铺（理发店，面包房等），诊所或某人家”的名词所有格，一般省略所修饰的名词。She is now at the doctor's她现在在诊所。—Where are you going？你要去哪里？—To Tom's.去汤姆家。5.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命事物的名词，也可以加“'s”构成所有格。today' s newspaper今天的报纸five minutes' walk步行五分钟的路程（二）of所有格1.of所有格多用于表示无生命事物的名词所有关系。a map of China一幅中国地图2.of所有格也可以用于表示人或其他有生命事物的名词所有关系。The name of the cat is Mimi.这只猫的名字是咪咪。The life of the people is becoming better and better.人民的生活正变得越来越好。3.“'s”所有格和of所有格有时候可以互相转换。地名、交通工具名以及与人的活动有关的无生命名词可用of所有格，也可用“'s”所有格。the girl's new dress=the new dress of the girl这个女孩儿的新连衣裙（三）双重所有格 双重所有格是指既含有“'s”所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可以用来表达特殊的情感。an old friend of my father's我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”）the lovely son of my sister's我姐姐的可爱的儿子（表达情感）一．用所给词的适当形式填空1.On （father）Day, I often prepare a special gift for my father.2.September 10th is （teacher）Day.二．根据汉语意思完成句子3.这是莉莉和露西的卧室。它整洁而且漂亮。This is bedroom.It's tidy and nice.4.—什么时候是父亲节？—是六月的第三个周日。—When is ?—On Sunday of June.5.吉姆的手表和他哥哥的一样。Jim's watch is the same as .六．写作背默介绍家庭成员本单元话题是围绕介绍家人展开的，写作的主要任务是介绍家庭成员。写此类文章应注意以下几点：1.明确写作目的是介绍照片中的人物，理清人物之间的关系。2.注意介绍的先后顺序，合理安排句式结构，语言表达准确，有条理性，主谓搭配一致。3.结尾表达情感。如何写好这类文章，需要掌握以下词汇和句型句式：※常用的词汇a family photo一张全家福a photo of my family我的一张全家福（照片）in the first photo在第一张照片里※常用的句型句式This is...这是……These are...这些……In the first photo s/are...在第一张照片里是………is/are in the next photo....在下一张照片里。※常用的开头结尾句I have a happy family.我有一个幸福的家庭。Look at my family photo.看我的家庭照片。1 love my family and they love me, too.我爱我的家人，他们也爱我。East or west, home is the best.金窝银窝，不如自己的草窝。经典试题假设你叫李强，Helen是你在英国的网友，她想了解你的家庭情况。请根据下面的全家福照片，给Helen发一封电子邮件，介绍一下你的家庭。前排左起1.李强 2.爷爷 3.奶奶 4.表妹后排左起1.爸爸 2.妈妈 3.叔叔 4.婶婶要求：1.照片中的每个人物都要介绍，可适当发挥；2.词数：50左右。首尾已给出，不计入总词数。Dear Helen, I'd like to know about your family. Please write to me soon.Yours,Li Qiang短语例句1. 热爱运动Do you love sport?你热爱运动吗？2. 花时间做某事You have to spend time doing exercise.你必须花时间锻炼。3. 弹钢琴Can you play the piano?你会弹钢琴吗？4. 读了很多书You must have read a lot.你一定读了很多书。5. 二胡拉得很好I play the erhu really well.我二胡拉得很好。6. 喜欢园艺Tom's parents like gardening.汤姆的父母喜欢园艺。7. 戴帽子The boy sometimes wears caps.这个男孩有时候戴帽子。8. 使某人发笑I'll make you laugh.我会让你大笑。9. 棕色长发She has long brown hair.她有一头棕色长发。10. 打网球I play tennis every morning.我每天早上打网球。11. 一张···的照片I'll take a photo of you.我来拍一张你的照片。12. 在左/右边The bus station is on the left.公共汽车站在左边。13. 给我读一个故事Will you read me a story, Alice?爱丽丝，给我读个故事好吗？14. 跟某人说某事What did he say to you?他对你说了些什么？15. 我的全家福Look, this is my family photo.看，这是我的全家福。16. 互相帮助We must all help each other.我们都必须互相帮助。结构例句肯定句主语+have/has+其他I have a ruler.我有一把格尺。Tom has a Chinese friend.汤姆有一个中国朋友。否定句主语+ don't/doesn't + have +其他.These students don't have new desks.这些学生没有新书桌。Alan doesn't have a model plane.艾伦没有飞机模型。一般疑问句Do/Does+主语+have+其他?肯定答语：Yes, 主语+do/does.否定答语：No, 主语+don't/doesn't.—Does your brother have a bat? 你弟弟有球拍吗？—Yes, he does. /No, he doesn't.是的，他有。/不，他没有。特殊疑问句特殊疑问词+ do/does+主语+have+其他？—What does your brother have? 你弟弟有什么？—He has a Chinese book. 他有一本语文书。