部编版小学语文五年级上册讲义-阅读与作文拓展：说明文阅读（含答案）

这是一份部编版小学语文五年级上册讲义-阅读与作文拓展：说明文阅读（含答案），共12页。学案主要包含了说明文阅读要点，应试说明文两大能力提升等内容，欢迎下载使用。

精灵热身操
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；
打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
狗熊捡棒子
一、说明文阅读要点
1．说明对象——标题
时间顺序
2．说明顺序 空间顺序
逻辑顺序
3．说明方法
⑴下定义——______________
⑵分类别——______________
⑶举例子——______________
⑷打比方——______________
⑸作比较——______________
⑹列数字——______________
4．说明文语言特点——准确
教主传功
一、说明方法补充：
1．做引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等，充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
作用：___________________________________
引用古诗：___________________________________
2．摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
作用：___________________________________
【精灵小棒槌】
摹状貌与打比方的区别
___________________________________
3．画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。
如《万紫千红的花》一文，为了说明昆虫和花色的关系，列了一个统计表，从表中可以看出：4197种花中，白色、黄色和红色的花最多，这三种颜色的花较鲜艳，容易惹昆虫注意。
再如：
作用：___________________________________
4．作假设
作假设即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
作用：___________________________________
【精灵小棒槌】
作假设与举例子的区别
___________________________________
二、应试说明文两大能力提升
1．跳读搜索能力
小精灵修炼场
人类的褪毛
英国剑桥大学的查尔斯·古达特说, 人类是在地球的最后两次冰河期之间开始褪毛的。在地球气温全面上升之后, 人类祖先就向北迁徙, 同时为了两性喜好的选择, 开始失去了覆盖在身上的毛。
而在冰河期再次到来之后, 人类只好再度南迁。然而借以阻挡太阳灼晒的毛的失去却使他们面临着新的生存难题。于是, 各地的人就逐渐演化出至少四种肤色的人种。因此, 查尔斯认为, 地球上所有人种的共同祖先, 必然是在可免受热带烈日灼晒之苦的高纬度地区进化而来的。在南迁之后, 因环境的不同, 才逐渐出现了不同的肤色。
然而另外两种较为普遍的起源说与他的理论却大相径庭。一种认为, 人类是分别在世界各地各自演化出来的; 另一种认为, 人类最早起源于非洲, 然后迁徙到世界各地。至于人类褪毛的原因, 他们则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一些。目前科学界所公认的一种说法是, 人类生活在热带时, 毛皮不利流汗散热, 这就需要大面积光滑无毛的皮肤。因此人类的毛大约是200万年前, 由森林往平原移居时逐渐褪尽的。
1．关于人类褪毛的原因，有以下三种观点, 对他们的相关关系解说正确的一项是（ ）
①查尔斯·古达特的看法 ②“另外两种较普遍”的看法 ③目前科学界公认的说法
A．①②③的说法相同
B．②③说法基本相同, ①与②③的说法不同
C．①②③的说法各不相同
D．②③的说法完全相同, ①与②③的说法基本相同
2．对第二自然段的“他的理论”中的“理论”理解正确的一项是（ ）
A．人类起源的理论
B．人类褪毛的理论
C．人类起源理论中的人类褪毛的理论
D．人类褪毛理论中的人类起源理论
小精灵笔头
2．归纳概括能力
小精灵修炼场
水
水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14．1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。
联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
1．请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。


2．请概括出目前我国水资源的三个特点；
⑴
⑵
⑶
小精灵笔头
小精灵自测题
路面上的新科技
长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色)，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。
与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4％左右提高到15％--25％，有的甚至高达30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻
结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15％一18％。德国计划到2010年，把全国城市90％的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。
(选自《百科知识》2005年第3期，有删改)
1．第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照应?


2．⑴第2段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过20个字)

⑵第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。

3．根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（ ）
A．目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。
B．普通沥青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多为15％一30％。
C．采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。
D．由于透水路面优越性多，德国已把全国90％的路面改造为透水路面。
【参考答案】
1．⑴颜色(或“呈暗红色”)、材料(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”)
⑵提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。
2．⑴①美化市容 ②减少交通事故发生③方便交通管理
⑵①透水 ②分流(或“回收”)③密封(或“防渗”)
3．C
哲学家的道歉
在一个盛大的酒会上，一个年轻人亲眼目睹了以下这个场景：在喧闹而又有序的宴会大厅中，人群攒动，熙熙攘攘，人们在三五成群地欢快交谈，场面和谐而热烈。
突然，很多酒杯从桌子上掉在了地上，巨大的响声让所有的人停止了交谈，人们都把好奇地转过头：是谁？发生了什么事情？声音为什么如此之大？…… 都把目光聚集在彼时正站在桌子旁的一个哲学家身上，哲学家于是很有礼貌地对大家说：“对不起，是我不小心……”
没人会把这种事放在心上，大家笑了一下，又继续各自的谈话，大厅中又恢复了喧闹的气氛。
年轻人非常好奇，他走到哲学家身旁，不解地问道：“我看见了，那是侍者不小心把酒杯碰翻的，跟您并没有任何关系呀？可是，您，为什么要说是自己打碎的呢？您为什么不解释一下呢？”
哲学家笑了笑说：“你想，如果当时我说酒杯不是我打碎的，会有多少人相信呢？”
…………
鸦片战争
第二次鸦片战争
时间
1840-1842
1856-1860
侵略者
英国
英国、法国