云南省开远市第一中学校2024-2025学年九年级上学期期中检测语文试题

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满分:100分 考试用时:150分钟
班级: 姓名: 考场: 座号：
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面文字，按要求完成小题。
初三是一种无声无息的成熟，让我们郑重其事地面对吧！这段崎岖的旅程可能有阴晦(huì)，同时，阳光灿烂也是可能的。不管怎么样，我希望大家能够咬牙坚持。坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜，成功的终点更是_____的。当你走向心仪的高中时，你会发现这便是初三给我们最深的_____。
同学们,在迎接中考之际,我想问问语文在你们眼中是什么样的呢?有人说:“校园里，每一片叶子都应该是语文。”是啊，窗外瞥(piē)见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、娉婷的海棠，难道没有哪样不是语文吗?李白喝的酒，陶潜种的菊，王维隐居的山，苏轼眼中的明月、耳畔的松涛，哪一处不是语文?语文是基础更是人文，语文会让你懂得_____和敬畏，让你学会感受和表达；语文会让你打开格局和眼界，博大心胸和情怀；语文会让你的情感变得丰富，生命变得____，不再矫揉造作;语文儒养你的心灵，让你心清似水，温润如风；语文会唤醒更好自己的灵魂。同学们，如果说语文是一场筵席（yàn），那一定是不会散去的筵席。学习语文的步伐也不会因为中考结束而停滞(zhì)!去学语文、爱语文吧，到语文的世界里去洞察风中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潜进语文的碧波里去寻找珍奇!
1.文中加点词语注音不正确的一项是（ ）（2分）
A.阴晦(huì) B.瞥见(piē) C.筵席（yàn） D.停滞(zhì)
2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A.郑重其事 B.鲜妍 C.矫揉造作 D.儒养
3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.精妙绝伦 教导 谦虚 充满 B.精妙绝伦 教诲 谦虚 充盈
C.精彩纷呈 教导 谦卑 充满 D.精彩纷呈 教诲 谦卑 充盈
4.对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ）（2分）
A. 搭配不当 B.不合逻辑 C. 表意不明 D.语序不当
5.将下列句子依次填入横线，语意连贯的一项是（ ）（2分）
《千里江山图》正如其名，采用近乎俯视的视角， 。 ， ，
， 。王希孟用诗意的想象，将千里江山的神貌艺术地再现。
①画中的万峰千壑，星列棋布，重重叠叠，或大山堂堂高峙，或叠嶂层峦起伏峥嵘而各异
②水中舟楫亭榭，繁密穿插，人物如蚁，不可胜数
③描绘了气势磅礴的千山万水
④山间岭上、汀旁岸边、丛树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋，且皆有道路可通可寻
⑤岛屿相叠大江旷远，水天相接，河渚绵延
A．③②①⑤④B．④②⑤①③ C．③①⑤②④ D．④③①⑤②
6. 根据以下情境默写古诗文。（6分）
人生不如意十之八九，在逆境面前有很多文人有不同的内心感慨。面对贬谪，刘禹锡没有因为二十三年的凄苦而消沉，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里用（1）“ ，
。”这联诗领悟到新事物必将代替旧事物的哲理；苏轼在《水调歌头》里，认为人生不可能是十全十美的，（2）“ ， ”，这是何等的豁达；范仲淹改革失败，贬放邓州，但却在《岳阳楼记》表达了自己的旷达胸襟（3）“ ， ”。
二、综合性学习（7～11题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
阅读下面材料，完成问题。
材料一：
昆明古老的城市建筑已消失在岁月中，但那些古老的地名仍然活跃在人们的记忆里。如拓东是唐（南诏）到大理国时期昆明的名字，拓东意为开拓东部疆土。光华街，光华即光复中华，纪念辛亥革命的成功。翠湖旁的钱局街是清代云南开局制钱之地，名宝云钱局，后以钱局街命名。珠玑街，即为珠玉荟萃、幸福美丽之地。晋宁县的牛恋村，名字有一个古老的传说：该村渔民把一头耕牛卖到滇池对岸的海口镇，后来这头牛从滇池游水归来，因而得名。
材料二：
《全国地名文化遗产保护工作实施方案》中，地名文化的“重点保护对象”部分，包含千年古城（都）地名文化遗产，千年古县地名文化遗产，千年古镇地名文化遗产，千年古村落地名文化遗产，少数民族语地名文化遗产，著名山川地名文化遗产及近现代重要地名文化遗产等。
材料三：
由地名学家吴光范撰写的《昆明地名博览词典》一书，对昆明各县、区、村以上地名作了阐述，不仅方便我们查阅，更是研究昆明发展史的重要资料。该书考证了全市地名的民族语境、由来、涵义和演化。又以地名为载体，展示昆明地名等多方面的信息，有助于城市化进程中各类地名的抢救性保全。
7.第一小组对昆明地区古老的地名展开探究，请你根据材料一，完成空格。（2分）
我们发现，昆明地区那些古老的地名，其命名有以下特点：以街道功能命名，如钱局街；以① 命名，如光华街；以② 命名，如牛恋村；以美好的生活愿望命名，如珠玑街。
8.第二小组对“如何保护地名”展开讨论，请你根据材料二、三，帮助同学乙说出意见。（2分）
同学甲：我从《昆明地名博览词典》中了解到一些地名知识，发现地名浓缩着历史，如端仕街，清代衙门“断事司”就在这条街，名为断事司街，后改名端仕街，是有“为官端正”之意。收录地名并编辑成书，是一种很好的保护方式。
同学乙：我听过一个故事：传说大理国时期，一位法号为宝珠的高僧带来梨树种，在呈贡种出宝珠梨，这种梨因味道甜美，曾进贡到京城。“呈贡”有呈上、贡献、分享美好物产之意，这个地名承载着百姓热爱家乡、为家乡自豪的乡土情怀。 ，也是一种很好的保护方式。
同学丙：《全国地名文化遗产保护工作实施方案》公布以来，那些堪称研究古代社会生活活化石的地名得以保护。如篆塘公园，“篆塘”在元朝时期是大观河上的一处码头，以“篆”命名，有“赚”的意思，这是明清两代这里经济繁荣的见证。有地名文化遗产保护工作的相关政策，地名的保护就更有保障了。
（二）名著阅读（4分）
9.请根据阅读积累，完成下列任务。
(1)读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。（2分）
(2)鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征——“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选两个，结合你所知道的相关情节简析他的性格特征。（2分）

（三）书法临写与鉴赏（4分）
10. 请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用正楷将它们临写在田字格中。(2分)
11.颜真卿的字体“圆润饱满、书写流畅，横向右收尾顿的很重，向下耷拉，是个圆弧疙瘩”。下列字帖属于颜真卿书法作品的是（ ）（2分）
A． B． C． D．
三、阅读（12～24题，共32分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成12～13题。（4分）
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联直抒自己获罪被贬潮州的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。
B．颔联直书“除弊事”，申述了自己忠而获罪的愤慨，表达了老而弥坚、刚直不阿之态。
C．颈联上下句各含两个子句，“云横秦岭”“雪拥蓝关”写想象之景，“家何在”“马不前”即景抒情。
D．尾联沉痛而稳重。化用《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时“必死是间，余收尔骨焉”之语。
13.本诗和李白的《行路难（其一）》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分）
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌； 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。
——欧阳修《醉翁亭记》
【乙】
滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！ 其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为⑥于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩⑦《醒心亭记》）
【注释】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形客毫无拘束。⑥吾君：指皇帝。无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083） ：北宋散文家，唐宋八大家之一，此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
14．解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1） 云归而岩穴暝 暝： （2） 树林阴翳 翳：
（3） 或醉且劳矣 或： （4） 其可谓善取乐于山泉之间 谓：
15．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。

16.【甲】文第一段由远及近，一步步推出“醉翁亭”，试分析这样写的效果。（2分）

17．【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？ （2分）

（三）阅读下面文章，完成18～20题（7分）
善养“静气”
①《孟子·告子上》有则“学弈”的故事：两人师从著名棋手弈秋学习，其中一人专心致志，另一人表面上听讲，实则心猿意马。学习结束，两人棋艺相差甚大。这不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。“学须静也”，这就是“静”的力量。
②我们常说，人得有才气、锐气等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路。国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。”
③事实确实如此。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，铸就了“赫赫而无名的一生”；北大高材生樊锦诗，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有“静气”，任外界如何纷扰，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。而这种“静气”从何生发而来？
④心静源于心定，心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。13岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走和留的选择，她最终都选择了留，因为她想着“为文物事业再出一点力”。
⑤志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，而是笃定意志向着目标进取。当一个人缺少大志向，剩下的就是些小情绪，外界的风吹草动都会成为心绪波动的干扰。
⑥心静也在于淡泊名利。老英雄张富清，战争年代舍生忘死，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到贫困地区默默奉献。他坚守初心一辈子，深藏功名60载，从未居功索取，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在他身上展现得淋漓尽致。
⑦反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比；有的人顺风顺水时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、沉思人生。
⑧清代学者王之春在《椒生随笔》中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出；人世间真机括：唯静者能参得透。”他认为，心有“静”，人生才能打开更广阔的天地。
⑨“静气”也是养出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养“静气”。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”邓小平同志的这句话，有助于我们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真谛。
⑩多一些抱朴守静，少一些心浮气躁，人生必能进入另一重境界，在坚定目标中实现人生的志趣。
18.第1段由学弈的故事说起有何作用？（2分）

19.根据内容，梳理本文论证思路。（2分）
20.第④段中的论据与第③段的十分类似，是否可以删掉？为什么？（3分）

（四）阅读下面文章，完成21～24题（11分）
世界上最美的夜晚
①在我看来，除夕，是世界上最美的夜晚。当然，是童年的。
②母亲已经把院子和房间打扫干净。父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面。大红纸写的“祖宗三代”牌位坐在桌子后边的正中央，前面的红木香炉里已经燃了木香，木香挑着米粒那么大的一星暗红，暗红上面浮着一缕青烟，袅袅娜娜的，宛若从天上挂下来的一条小溪。桌子右前是一个蜡台，上面已经插了蜂蜡。黄黄的蜂蜡顶着一朵狗尾巴花一样的火苗，让人觉得爷爷如果不在那缕香烟上，就在这烛火苗上。
③点完香，我们竟不知道接下来要干什么，就从厢房到上房，从上房到厢房地跑。天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过，我仿佛能够听到鱼从水里划过时哗哗的响声。我跟在哥身后跑着，有点莫名其妙。但我没有理由不这样做，我想哥之所以要这么跑，肯定有他的道理。
④哥在上房停下来，我也在上房停下来，影子一样。坐在炕头上抽烟的父亲微笑着看了我们一眼，没有说话，只是看了我们一眼，一脸的年。桌子上的蜂蜡轻轻地响着，像是谁在小声地咳嗽；炕头的炉火哗哗飚着，映红了父亲的脸膛……
⑤那个美啊！
⑥夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花。哥要贴“喜鹊戏梅”“五谷丰登”和“百鸟朝凤”。可是我不喜欢，我挑的全是猫狗兔。哥说，猫狗兔有啥看头呢。我说，我就觉着猫狗兔心疼。父亲说，把你们二人挑的各样贴一些。说着，我已经把挑好的猫狗兔贴在父亲裁好的白纸上，然后再把白纸往灯笼上贴，不想给贴反了。父亲说，贴花的那面应该在里面。我说，在里面人咋能看得见？父亲说，灯一打就看见了。我说，灯咋这么能。哥说，灯就是光明么。
⑦把油灯放在里面，灯笼一下子变成一个家。坐在里面的油灯像是家里的一个什么人，没有它在里面时，灯笼是死的，它一到里面，灯笼就活了。我们把灯笼挂到院里的铁丝上，仰了头定定地看。灯光一打，喜鹊就真在梅上叫起来，把我们的心都叫醉了。而猫狗兔则像是刚刚睡醒，要往我们怀里扑。
⑧一丝风吹过来，灯花晃了起来。就在我们着急时，灯花又稳了下来，像是谁在暗中扶了一把。就有许多感动从我们的心里升起。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。
⑨哥叫我去外面。家家门上都是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，家家门墙上都是“出门见喜”，“出门见喜”的下边钉着一个用红纸折的香炉儿，里面插着木香。
⑩我们挨着家门看了一遍。哥说，我们回家吧，到坐夜的时候了。我说，回就回吧。
⑪到了巷口，哥突然站住。我问，咋了？哥说，你看。我顺着哥的手指看去，就看到了小巷的腰身处有两排红米，一直红到小巷的尽头，像是两排悄悄睁着的眼睛，像是谁身上的两排纽扣，又像是两列伏在暗处的队伍。
⑫那是巷里人家插在大门墙上的香头。我就觉得这巷道不再是一个巷道，而是另一个世界。
⑬一家人坐在上房里，静静地守夜。守着守着，我就听到了蜡烛燃烧的声音，越来越大，越来越大，最后就像糜地里赶雀的人甩麻鞭一样，叭叭叭的。
⑭守着守着，我就听到了自己的心跳，越来越大，越来越大，最后就像是社火队的鼓声一样，咚咚咚的。
⑮守着守着，我就看到了爷爷和奶奶，爷爷和奶奶也在守夜，静得就像是两本经书。
⑯守着守着，我就看到了太爷和太奶，太爷和太奶也在守夜，静得就像是两幅年画。
⑰守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。
⑱守着守着，我就发现那糖快要化完了，心里不由得紧张起来。
⑲带我走出紧张和惆怅的是一声惊天动地的炮声，我知道，那是用差不多一腊月时间制造出的土炮发出的声音。
⑳我问父亲，你说人们为啥要守夜？父亲说，你看那个“守”字咋写？我和哥就在炕桌上用手比画。父亲说，你看这“宝盖”下面一个“寸”字，就是让你静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。
㉑一寸一寸地感觉时间，这正是我刚才的感觉，不想被父亲说出来了，而且是借“守”这个字。“守”这个字一定是造字先生在腊月三十晚上造出来的。我想。
请用简洁的语言概括本文所叙写的童年除夕的事。（2分）

文中说“除夕，是世界上最美的夜晚”，你从文中感受到了除夕的哪些“美”？请概括回答。（2分）
23．品味语言，回答下面问题。（4分）
（1）结合语境，赏析句中加点词语。（2分）
天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过。

（2）从修辞的角度，赏析文中画线句。（2分）
守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。

24．下面的资料是小语在阅读时查阅到的关于“守”的资料，与文中父亲所解释的“静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。”不相符。结合全文内容，简要说说父亲这样解释的原因。（3分）
《说文解字》：守，官吏的操行、节操。字形采用"宀、寸"会义。宀，表示官府的事。寸，表示法度。

四、写作（40分）
25.请从以下两道作文题目中，任选一道写作。
（1）阅读下面的材料，根据要求写作。
踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。
请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，根据要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光，将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一般力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将______写进生活”为题，写一篇文章。
要求：①不要套作，不得抄袭；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
②文中不得透露真实人名、校名、地名等信息；
③不少于700字。书名
作者
阅读摘抄
阅读批注
《水浒传》
施耐庵
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来……乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！”
这段文字描述的人物是① ，他的绰号是② 。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首小诗所赞美的人物是吴用，他的性格特点是足智多谋。