（统编版）小学语文作文归类指导课件-写景类一

这是一份（统编版）小学语文作文归类指导课件-写景类一，共51页。PPT课件主要包含了金色的草地，含羞草，这儿真美，技巧总结等内容，欢迎下载使用。

小学语文习作话题及表达要求
写事物生活中常见的事物构成了美丽的风景要运用所学的观察方法进行观察，调动多种感官，写出事物的特点和变化；
三上·我眼中的缤纷世界
就要抓住场景的典型特点进行观察，注意把场景中的变化写具体，写清楚。
观察时要细致，用上细节描写。（有什么特点）观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时注意事物的变化，可以按时间顺序写出变化。
植物的颜色、外形、味道
先写动物的外形，再写它的生活习性
由远及近、先整体后局部
先概括写，再具体写；“总—分—总”
在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！①上学、放学经过那里时，大家都争着去“羞”它。② 今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。
①小作者观察得很细致。
②“羞”这个词用得好。“大家都争着去‘羞’它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。
③这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。
放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。 没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！④
④结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。
能仔细观察一处景物，并运用围绕一个意思写的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的词语。
把“美”写具体写生动。
第一部分: 开篇点题，点出要写的美景。第二部分: 分自然段，运用围绕关键句构段的方法按一定顺序介绍景物，可以运用多种修辞手法。第三部分: 总结全文，点明主题。
自然景色:名山大川(泰山、黄山、西湖……)人文胜地: 长城、故宫、兵马俑……现代城市: 上海、北京、西安等城镇乡村: 乌镇、榕江、鄂尔多斯……
由远及近 由外及里由上到下 由前到后
春 夏 秋 冬早晨 中午 晚上
开头:公园风景真美（总）中间:（具体写）春天，万物复苏，小草从地里钻出来。夏天，池塘里荷花婀娜多姿。秋天，树叶变红变黄，纷纷飘落。冬天，大雪纷飞，孩子们堆雪人。结尾: 我爱这像魔术师般充满变化的公园。
农田里的黄豆果园里果实累累树林里的银杏树和松树
以“家乡的秋天风景秀丽”总起
家 乡 秋 景家乡的秋天风景秀丽。黄豆地里，棵棵齐腰高的黄豆长着许多片豆荚，每片豆荚足有三寸长。摘下一片打开一看，三四颗金黄的豆粒好像几个可爱的“小宝宝”安静地躺在温床上。有的“小宝宝”也许太调皮了，太阳一照,竟蹦着跳着离开了妈妈的怀抱。果园里，果实累累，香气四溢。看:葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄,好像一颗颗珍珠。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨,老远就能闻到一-股香甜的味道。爸爸正在摘苹果呢，我忍不住顺手摘一一个，赶紧咬一口，甜在嘴里，美在心中，乐在脸上。树林里，一阵微风吹过，银杏叶慢慢地从树上掉下来，宛如一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞。瞧!那一棵棵挺拔的松树，真像正在训练的士兵在风中一动不动。 望着这美丽的田野，我真想成为一名诗人,用最美丽的诗句来赞美它;我也想成为一名画家，用最美丽的颜色来描绘它;我还想成为一位歌唱家，用最美的歌声唱出它!
拟人手法，把“豆宝宝”写得生动可爱。
从形态、色彩、嗅觉三个角度描写了秋天的果实，语言优美。
使用拟人、 比喻的修辞手法，描写得生动传神，景物给人以美的享受。
排比句充分表.达了作者的赞美之情。
四上 推荐一个好地方
一、审题1.每个人都有自己喜欢的地方，你喜欢的 地方是哪里？2.这个地方有什么特别之处？把这个地方介绍清楚。3.写出推荐理由，把推荐的理由写充分， 这是重点写作内容。
题 目 解 析
人山人海 昂着东望
江面宽阔 薄雾笼罩
闷雷滚动 一条白线
白浪翻滚 山崩地裂
作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻、夸张等手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。
作者使用奇特的想象，写出了水塘月亮的特点以及自己纯真的童年。文章具有诗意化，能更好地表现优美景色。
惊险的袋鼠城美丽的水乡——乌镇有趣的地质公园
拟定题目 自由习作
游山西村游颐和园响沙湾欢迎你
点名地方游 -
我爱月夜下的东湖梦想天堂——苏州
地名+特点 的 -
表达感情我爱 -
围绕地方特色做文章，充分挖掘。有特色的重点说，其余的简单说。要显示出自己对这个地方的喜爱。 可以穿插历史知识和人文典故。
一碧千里 翠色欲流 姹紫嫣红 枝繁叶茂危楼兀立 崇山峻岭 怪石嶙峋 奇峰罗列山明水秀 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔古色古香 乐此不疲 青瓦白墙 雕梁画栋波光粼粼 浩浩荡荡 乐而忘返 欢蹦乱跳
回应开头，问读者是否喜欢。
用“上有天堂，下有苏杭”开头。
开篇引题大家推荐的地方——丽江古镇。
丽江古镇最有名的是四方街
写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。
游客和纳西族姑娘的跳舞场面
总结：这就是丽江古镇。首尾呼应
丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。
丽江古镇最有名的是四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声便涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。
假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。
（开篇引题大家推荐的地方——丽江古镇。）
（写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。
对比联想的方法，巨大的水车到底有多多大。）
下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。
总评：本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。
听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。
晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。
比对联想，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。
四下 我的乐园
你最喜欢在那儿干什么?
这个乐园给你带来了怎样的快乐?
我每天在书房读书，让我感受到世界的奇妙。
我和小伙伴在小河边，捉泥鳅，堆沙雕，水中嬉戏，留下了许多童年的美好回忆。
我在运动场和队友挥洒汗水，不仅让我体验了运动的兴奋，更让我收获了许多纯洁的友谊。
理解“乐园”：带给你温暖、幸福、快乐的地方
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
方位（地点）+什么样子+做什么+感受
想想曾让你感到最快乐的地方是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？
——要把自己快乐的感受写出来，可以直接抒情，也可以借写景、写事、写物把自己的快乐之情融入其中，这样才能引起读者的共鸣。
——在写自己的乐园时，要抓住特点，合理想象，运用修辞手法把乐园写具体；写在乐园里做的事的时候，要抓住人物细节进行描写，把文章写生动。
——要先写乐园是哪里，在写乐园的样子及在乐园里做的事情，最后表达自己的感受。
我的乐园姥姥家的小院子，是我成长的乐园。院子里，有我童年最忠实的伙伴一一一棵小桃树。桃树虽然与我同龄，但长得比我高大粗壮。它的树干粗糙弯曲，苍劲有力，狭长嫩绿的树叶挂满树枝，因为不曾修剪，枝叶肆无忌惮地向上蹿着，享受着成长的自由。最终，它成功地霸占了葡萄架，连荫成片，为小院变换着不同色彩的天空。小时候，我喜欢跟它比身高，比胖瘦，原来跟我胳膊一样细的树干，过了一年竟和我的腿一样粗了。我曾用小刀在它的树干上刻画着身高线，也曾在树下挖个坑，偷偷地藏过我最心爱的宝贝。
开门见山，点明乐园在哪里。写小桃树的样子生长过程，以及我与小桃树发生的趣事。（拟人手法，体现我对小桃树的包容和喜爱）
桃树就这样默默地陪伴我走过四季，每一季都送给我不重样的乐趣春天来了，粉红的桃花开了，千朵万朵，我挨着你,你挤着我,争先恐后地绽开笑脸!蝴蝶也来凑热闹，一阵春风吹来，落英缤纷，迎面飘下的不知是蝶儿还是花瓣。每到这个时候，我都会手忙脚乱地抓一通，快乐的笑声洒落在泥土里，生出幸福的芽。夏天到了，粉红的桃儿挂满枝头，我眼巴巴地站在树下，直勾勾地望着它们。没有谁比我更矛盾:既希望它掉下一个来，我好早点品尝到它的鲜美，又生怕它会像西游记里的人参果一样，一入土就消失不见。终于盼到桃子彻底成熟时，我宁可沾一身桃毛，痒到像猴子一样抓耳挠腮，也要顺着树干往上爬，攀到树权上摘到最大的那一个，那种窃喜和孙悟空偷吃蟠桃时一模一样!
按时间顺序写小桃树带个我的快乐。春天——桃花飘落盼桃子吃桃子的乐趣（心理描写生动形象，写出我对桃子的渴望）
秋天来了，没有了树叶和果实的桃树裸露出褐色的枝干，反而显得更加粗壮。这时妈妈就会在桃树与枣树之间系个吊床给我当秋千。“高点，再高点··”，我央求妈妈把我推得更高，而妈妈则会在我荡得最高的那一刻，按下相机的快门，光圈照亮了我的笑脸。冬天下雪后,桃树上挂满了积雪和冰棱在太阳的照耀下，整棵树银装素裹，我会把冰棱掰下来挨个儿品尝，也会学着电视剧里的宫女们一样，从桃树上采几捧雪放到茶壶里煮开，泡茶喝。但这些都比不上我把爸爸引到树下，再踹一脚树干，给老爸来一场“雪崩”来得更加刺激、好玩，笑声、闹声，在银色的枝丫间久久萦绕。种着桃树的小院子，就是我的乐园。
秋天在桃树上荡秋千。冬天，“雪崩”的刺激。（既写出我的调皮可爱，也表现出桃树给我带来的快乐）呼应开头，点出我的乐园
姥姥家种着桃树的小院子就是小作者的乐园。桃树陪伴他成长，是他忠实的伙伴，一年四季，快乐各不相同。运用拟人修辞手法，语言生动有趣，心理描写更体验真实写出了小作者自由、天真的内心世界，习作语言生动传神，是一篇佳作。