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人教版（2024）三年级上册3 测量综合与测试导学案
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这是一份人教版（2024）三年级上册3 测量综合与测试导学案，共5页。学案主要包含了课前任务单，课中任务单，趁热打铁1，趁热打铁2，趁热打铁3等内容，欢迎下载使用。
【课前任务单】
1.填一填。
（1）字母m表示（ ），字母dm表示（ ），字母cm表示（ ），字母 mm表示（ ）。
（2）粉笔长约75（ ） 钢笔长约16（ ） 跳绳长约2（ ）
（3）测量比较短的物品时，通常用（ ）做单位，字母表示为（ ）。
（4）厘米和毫米之间的进率是（ ）。
（5）1米＝（ ）厘米 1厘米＝（ ）毫米
【课中任务单】
任务一：认识长度单位“分米”
1．测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的( )刻度对齐，物体的( )边对准几，这个物体的长度就是几厘米。
2．( )米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是( )。
3．1厘米＝( )毫米 1分米＝( )厘米 1米＝( )分米
【趁热打铁1】
4．选择适合的长度在括号里画“√”。
黑板长
30分米（ √ ）3厘米（ ）3毫米（ ）
5．选择适合的长度在括号里画“√”。
毛巾长
7分米（ ）7厘米（ ）7毫米（ ）
任务二：探究米、分米和厘米之间的关系
6．3分米＝( )厘米 3分米8厘米－4厘米＝( )厘米
1分米＝( )厘米 1分米－2厘米＝( )厘米
15分米＋25分米＝( )米 600毫米＝( )分米 1000毫米＝( )米
【趁热打铁2】
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米( )5毫米 8毫米( )2厘米 6厘米( )60毫米
1米( )7分米 9毫米( )3分米 4分米( )4米
任务三：达标练习 巩固成果
6.画一画。
8．画一条长1分米的线段。
9．画一条比1分米短6厘米的线段。
【趁热打铁3】
10．一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着上面的长做一条花边，需要多少面这样的彩旗？
参考答案：
1． 零 右
【分析】测量物体长度的时候，用尺子的零刻度线和物体的一个端点重合，另一端在尺子上的刻度，就是该物体的长度，据此解答。
【详解】测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的（零）刻度对齐，物体的（右）边对准几，这个物体的长度就是几厘米。
【点睛】熟练掌握物体长度的测量方法是解答本题的关键。
2． 分 dm
【分析】根据“1米＝10分米＝100厘米”可知，分米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是dm。
【详解】根据分析可知，
分米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是dm。
【点睛】熟练掌握长度单位米、分米和厘米意义及它们之间的进率，是解答此题的关键。
3． 10 10 10
【分析】根据米、分米和厘米之间的进率可知，1厘米＝10毫米、1分米＝10厘米、1米＝10分米。
【详解】根据分析可知，
1厘米＝10毫米
1分米＝10厘米
1米＝10分米
【点睛】熟练掌握各个长度单位之间的进率，是解答此题的关键。
4．见详解
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一块黑板的长度用分米作单位，据此解题即可。
【详解】根据分析画“√”，如下：
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．见详解
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一块毛巾的长度用分米作单位，据此解题即可。
【详解】根据分析画“√”，如下：
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6． 30 34 10 8 4 6 1
【分析】第一空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第二空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第三空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第四空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第五空，分米和米之间的进率是10，小单位化大单位除以进率；
第六空，分米和毫米之间的进率是100，小单位化大单位除以进率；
第七空，毫米和米之间的进率是1000，小单位化大单位除以进率，据此解答。
【详解】3分米＝（30）厘米；3分米8厘米－4厘米＝（34）厘米；
1分米＝（10）厘米；1分米－2厘米＝（8）厘米；
15分米＋25分米＝（4）米；600毫米＝（6）分米；1000毫米＝（1）米
【点睛】本题考查分米和厘米、分米和米、毫米和分米、毫米和米之间的进率，应熟练掌握并灵活运用。
7． ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】括号前、后单位相同时，可直接进行比较；1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米，1米＝10分米，例如：2厘米＝20毫米，即8毫米＜2厘米；依此将括号前、后的单位化统一后再比较即可。
【详解】5分米与5毫米，数字相同，即5分米＞5毫米；
2厘米＝20毫米，即8毫米＜2厘米；
6厘米就是6个1厘米，也就是6个10毫米，即6厘米＝60毫米；
1米＝10分米，即1米＞7分米；
3分米就是3个1分米，也就是3个100毫米，即3分米＝300毫米，因此9毫米＜3分米；
4分米与4米，数字相同，即4分米＜4米。
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算与比较，熟记长度单位之间的进率是解答本题的关键。
8．见详解
【分析】线段是直线上两点间的部分，有两个端点，可以测量长度，据此画图。
【详解】
【点睛】本题考查画线段，掌握线段的定义和特点是画图的关键。
9．
【详解】1分米＝10厘米
10－6＝4（厘米）
10．6面
【详解】3米=30分米
30÷5=6（面）
答：需要6面这样的彩旗．
【课前任务单】
1.填一填。
（1）字母m表示（ ），字母dm表示（ ），字母cm表示（ ），字母 mm表示（ ）。
（2）粉笔长约75（ ） 钢笔长约16（ ） 跳绳长约2（ ）
（3）测量比较短的物品时，通常用（ ）做单位，字母表示为（ ）。
（4）厘米和毫米之间的进率是（ ）。
（5）1米＝（ ）厘米 1厘米＝（ ）毫米
【课中任务单】
任务一：认识长度单位“分米”
1．测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的( )刻度对齐，物体的( )边对准几，这个物体的长度就是几厘米。
2．( )米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是( )。
3．1厘米＝( )毫米 1分米＝( )厘米 1米＝( )分米
【趁热打铁1】
4．选择适合的长度在括号里画“√”。
黑板长
30分米（ √ ）3厘米（ ）3毫米（ ）
5．选择适合的长度在括号里画“√”。
毛巾长
7分米（ ）7厘米（ ）7毫米（ ）
任务二：探究米、分米和厘米之间的关系
6．3分米＝( )厘米 3分米8厘米－4厘米＝( )厘米
1分米＝( )厘米 1分米－2厘米＝( )厘米
15分米＋25分米＝( )米 600毫米＝( )分米 1000毫米＝( )米
【趁热打铁2】
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米( )5毫米 8毫米( )2厘米 6厘米( )60毫米
1米( )7分米 9毫米( )3分米 4分米( )4米
任务三：达标练习 巩固成果
6.画一画。
8．画一条长1分米的线段。
9．画一条比1分米短6厘米的线段。
【趁热打铁3】
10．一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着上面的长做一条花边，需要多少面这样的彩旗？
参考答案：
1． 零 右
【分析】测量物体长度的时候，用尺子的零刻度线和物体的一个端点重合，另一端在尺子上的刻度，就是该物体的长度，据此解答。
【详解】测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的（零）刻度对齐，物体的（右）边对准几，这个物体的长度就是几厘米。
【点睛】熟练掌握物体长度的测量方法是解答本题的关键。
2． 分 dm
【分析】根据“1米＝10分米＝100厘米”可知，分米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是dm。
【详解】根据分析可知，
分米是比厘米大，但又比米小的长度单位。分米用字母表示是dm。
【点睛】熟练掌握长度单位米、分米和厘米意义及它们之间的进率，是解答此题的关键。
3． 10 10 10
【分析】根据米、分米和厘米之间的进率可知，1厘米＝10毫米、1分米＝10厘米、1米＝10分米。
【详解】根据分析可知，
1厘米＝10毫米
1分米＝10厘米
1米＝10分米
【点睛】熟练掌握各个长度单位之间的进率，是解答此题的关键。
4．见详解
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一块黑板的长度用分米作单位，据此解题即可。
【详解】根据分析画“√”，如下：
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．见详解
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一块毛巾的长度用分米作单位，据此解题即可。
【详解】根据分析画“√”，如下：
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6． 30 34 10 8 4 6 1
【分析】第一空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第二空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第三空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第四空，分米和厘米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率；
第五空，分米和米之间的进率是10，小单位化大单位除以进率；
第六空，分米和毫米之间的进率是100，小单位化大单位除以进率；
第七空，毫米和米之间的进率是1000，小单位化大单位除以进率，据此解答。
【详解】3分米＝（30）厘米；3分米8厘米－4厘米＝（34）厘米；
1分米＝（10）厘米；1分米－2厘米＝（8）厘米；
15分米＋25分米＝（4）米；600毫米＝（6）分米；1000毫米＝（1）米
【点睛】本题考查分米和厘米、分米和米、毫米和分米、毫米和米之间的进率，应熟练掌握并灵活运用。
7． ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】括号前、后单位相同时，可直接进行比较；1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米，1米＝10分米，例如：2厘米＝20毫米，即8毫米＜2厘米；依此将括号前、后的单位化统一后再比较即可。
【详解】5分米与5毫米，数字相同，即5分米＞5毫米；
2厘米＝20毫米，即8毫米＜2厘米；
6厘米就是6个1厘米，也就是6个10毫米，即6厘米＝60毫米；
1米＝10分米，即1米＞7分米；
3分米就是3个1分米，也就是3个100毫米，即3分米＝300毫米，因此9毫米＜3分米；
4分米与4米，数字相同，即4分米＜4米。
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算与比较，熟记长度单位之间的进率是解答本题的关键。
8．见详解
【分析】线段是直线上两点间的部分，有两个端点，可以测量长度，据此画图。
【详解】
【点睛】本题考查画线段，掌握线段的定义和特点是画图的关键。
9．
【详解】1分米＝10厘米
10－6＝4（厘米）
10．6面
【详解】3米=30分米
30÷5=6（面）
答：需要6面这样的彩旗．
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