初中人教版(2024)第一节 藻类、苔藓和蕨类试讲课课件ppt
展开海带中提取,在冰激淋、雪糕中加入,就能延缓冰的融化程度,并增强细腻、柔滑的感觉;还可以用来生产代血浆、止血纱布和止血粉
阅读教材58-60页,完成下面问题
能进行光合作用的结构简单的生物
春日西湖 【宋】欧阳修 西 湖 春 色 归, 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收, 东 风 落 如 糁。
春天来了,西湖水泛起了绿色,这是为什么?
阅读教材61页,完成下面问题
白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。
这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。
“苔花”是指什么结构?
“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”
阅读教材63页,完成下面问题
有茎叶的分化,无输导组织,“假根”
有根茎叶的分化,有输导组织
衣藻、水绵、海带、紫菜…
铁线蕨、肾蕨、满江红…
提供氧气;鱼类饵料;食用、药用等
作为空气污染检测的指示植物
食用、药用、观赏价值等
进化关系:藻类→苔藓→蕨类
【2018 · 长沙】“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物,其不具有的结构是( )A 花 B 茎 C 叶 D 孢子
1. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物,它的茎干高度可超过 6 米,直径可达 20 厘米。下列有关桫椤的叙述,错误的是 ( )
A.植株茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊中有孢子
C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根、茎、叶的分化
2. 某紫菜产业园每年可以生产紫菜4万多箱。下列关于紫菜的说法中正确的是 ( )
A.依靠根固着在岩石上生长 B. 可食用部分主要是叶
C.生活在水中 D. 紫菜个体的结构比较复杂
4. 下列关于苔藓植物的描述错误的是( )
C. 繁殖过程会产生种子
3. “西湖春色归,春水绿于染”,“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的类群是 ( )
A. 藻类和苔藓植物B. 藻类和蕨类植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物
5. 蕨类植物适应陆地环境比苔藓植物强,主要原因是 ( )
6. 下面对蕨类植物的描述,不正确的是 ( )
A. 有根、茎、叶的分化B. 根、茎、叶中没有输导组织
C. 细胞中有叶绿体 D. 靠孢子进行繁殖
A. 比苔藓植物高大B. 能够监测空气的污染程度
C. 用孢子繁殖后代D. 根、茎、叶中有在专门的输导组织
7. 图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是 ( )
A. ①可表示有茎、叶分化
B. ②可表示有输导组织
C. ③可表示分布在水中
D. ④可表示用孢子繁殖
8.“贝藻套养”即在藻类养殖区同时养殖贝类的养殖方式,这是一种常见的海水养殖模式。
① 节约生产成本,提高经济效益。
② 藻类进行光合作用,能够吸收二氧化碳,释放氧气,有效缓解温室效应。
请结合教材 P61,指出右图中葫芦藓的结构名称。
通常具有茎和叶的分化,根被称为“假根”。
茎中没有导管,叶中也没有叶脉。
比较藻类、苔藓和蕨类植物
人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 藻类、苔藓和蕨类精品ppt课件: 这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)<a href="/sw/tb_c4050984_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 藻类、苔藓和蕨类精品ppt课件</a>,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,P58-60,苔藓植物,蕨类植物等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 藻类、苔藓和蕨类试讲课ppt课件: 这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)<a href="/sw/tb_c4050984_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 藻类、苔藓和蕨类试讲课ppt课件</a>,共36页。PPT课件主要包含了学习目标,情景导入,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,生殖方式孢子生殖,合作探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
生物七年级上册(2024)第一节 藻类、苔藓和蕨类课文配套ppt课件: 这是一份生物七年级上册(2024)<a href="/sw/tb_c4050984_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 藻类、苔藓和蕨类课文配套ppt课件</a>,共31页。PPT课件主要包含了知识讲解,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。