初中历史人教版（2024）九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动学案

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动学案，共4页。学案主要包含了核心素养，知识梳理，课堂训练等内容，欢迎下载使用。


【核心素养】
历史解释:通过对文艺复兴时代背景的学习,理解文艺复兴运动兴起的主要原因。
唯物史观:了解但丁、达·芬奇等代表人物的作品体现出“人文主义”思想内涵,理解文艺复兴的实质,理解文艺复兴对欧洲资本主义产生所起的作用。
时空观念:展示文艺复兴运动兴起和传播的历史地图,知道莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,培养结合时间与空间分析问题的意识和思维方式。
家国情怀:通过对人文主义的认识,理解人的价值和尊严,树立乐观进取的人生观。
【知识梳理】
一、文艺复兴
1.背景:
(1)14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽。
(2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.文艺复兴:
(1)时间:14世纪中叶开始到17世纪,延续近300年。
(2)实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
(3)方式:打着复兴(继承和创新)古代希腊罗马文化旗号,宣传资产阶级人文主义思想。
(4)核心:人文主义。即以人为中心而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
(5)意义:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
二、代表人物及作品
【课堂训练】
1．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达•芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是（ ）
A．开启了政治变革B．推翻了殖民统治
C．推动了科技进步D．促进了思想解放
2．1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ）
A．开启了大工业的狂飙时代
B．理性主义成为社会主流
C．鼓励人们追求个人的价值
D．信仰自由冲击神学统治
3．无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现
B．使世界开始连结为一个整体
C．促进了人们思想的解放
D．确立了欧洲的资本主义制度
4．有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动（ ）
A．肯定人的价值和尊严
B．全面否定了天主教
C．冲破了封建等级观念
D．促进了资本主义的发展
5．文艺复兴时期，达•芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（ ）
A．苦行禁欲观念B．神权至上思想
C．人文主义精神D．民主共和理念
6．“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，……要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料反映了资产阶级要求（ ）
A．经济发展B．思想解放C．政治民主D．文化复古
7．1560年，彼得•勃鲁盖尔完成了名为《儿童之戏》的绘画。这幅画描绘了240余名儿童正在玩的80余种游戏。儿童与游戏均匀地布满整个画面，远处则有河流、树木、教堂等，自然与社会融为一体。该绘画（ ）
A．反映了欧洲庄园制的瓦解
B．彰显了欧洲民族意识觉醒
C．关注人的天性和现实幸福
D．具有鲜明的神学主义色彩
8．中世纪西欧，人们所有的理想是基督徒式的清规戒律和清心寡欲，很大程度上都鄙薄尘世烦恼。14世纪以后，这一观念受到挑战，人们正当合理的享受备受推崇，对拥有财富的褒扬不绝于耳。这一变化源于（ ）
A．世界市场确立B．殖民掠夺的扩展
C．新航路的开辟D．人文主义的传播
9．古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是（ ）
A．人性主义B．重商主义C．人文主义D．理性主义
10．美国人斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道这样一位人物，他“既是画家，又是雕塑家、音乐家、建筑师和工程师”，他是“文艺复兴的新人”的代表。这位人物是（ ）
A．亚里士多德B．但丁
C．达•芬奇D．莎士比亚
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 13世纪，意大利佛罗伦萨毛纺织业发展迅速，工场中的工人分工合作，提高了生产效率。由于生产的需要，人口大量涌入，佛罗伦萨成为欧洲五大城市之一。14—15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想与价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。
——摘编自[美]刘易斯•芒福德《城市发展史——起源、演变与前景》
材料二 14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅和多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。为彰显身份与地位，名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。
——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等
（1）据材料一并结合所学知识，归纳13—15世纪意大利城市佛罗伦萨逐渐兴盛的原因。
（2）据材料二，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，指出推动这一变化的主要因素。
（3）综上所述，谈谈材料一和材料二的关系。
参考答案
1-10 DCCAC BCDCC
11.（1）原因：出现手工工场这一新的生产和经营方式；城市人口大量增加；市民阶层不断壮大。
（2）变化：家具和装饰画中的宗教元素减少，古典和人文元素增加（或者越来越追求舒适享乐）。因素：商品经济的发展；资产阶级兴起；文艺复兴运动提倡人文主义，推动了思想的解放。（一点即可）
（3）关系：资本主义的兴起推动资产阶级壮大，他们追求舒适享乐和个性解放，引起了室内装饰的变化；资产阶级对生活品质和精神自由的追求冲击了宗教神学的统治，推动了资本主义的进一步发展。
人物
但丁
达·芬奇
莎士比亚
国家
意大利
意大利
英国
地位
文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
文学艺术家
代表作
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
主要
思想
抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想,反映了人文主义精神
把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神
反映时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想