专题4 幼儿园全面发展——德育、智育（练习）-《幼儿教育学》（人教版第3版）高考备考（山东省）

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1.下列关于德育的实施的说法，不正确的是（ ）
A. 从认识入手，重点形成道德行为 B. 直观、形象，切忌说教
C. 由近及远，由具体到抽象 D. 注重个别差异
【答案】A
【解析】本题考查的是幼儿德育的实施。人的每一种品德都由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素构成。幼儿的道德认识、道德意志等发展较差，因此幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。
2.“培养活泼开朗的性格”这一目标属于（ ）
A. 幼儿体育 B. 幼儿智育 C. 幼儿德育 D. 幼儿美育
【答案】C
【解析】本题考查的是幼儿德育的目标。幼儿德育的目标：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯；培养活泼、开朗的性格。
3.向幼儿进行德育的前提是（ ）
A. 讲道理 B. 保护自尊心 C. 爱幼儿 D. 与家长沟通
【答案】C
【解析】本题考查的是幼儿德育的实施应注意的问题：爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
4.帮助幼儿社会化的过程，实质上就是指（ ）
A. 幼儿体育 B. 幼儿智育 C. 幼儿美育 D. 幼儿德育
【答案】D
【解析】本题考查的是幼儿德育的实质。幼儿社会性的发展是通过社会化过程来实现的。幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
5.下列不属于幼儿德育要素的是（ ）
A. 道德认识 B. 道德理论 D. 道德行为 C. 道德意志
【答案】B
【解析】本题考查的是幼儿德育的要素。人的每一种品德都由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素构成。
6.在幼儿美育形态中，幼儿最熟悉、最容易感知的是（ ）
A. 绚丽多彩的自然美 B. 干净卫生、谦逊有礼、姿态端庄的美
C. 名画的艺术美 D. 音乐会之震撼美
【答案】B
【解析】本题考查的是幼儿美育的实施相关知识：日常生活中的美是幼儿最接近、最熟悉和最容易感知的。
7.幼儿美育的丰富源泉是（ ）
A. 大自然 B. 社会生活 C. 家庭资源 D. 教学活动
【答案】C
【解析】本题考查的是幼儿美育的实施途径，大自然是幼儿美育的丰富源泉。
8.幼儿的审美情趣是在 的影响下逐渐形成的（ ）。
A. 游戏 B. 活动 C. 家庭 D. 环境
【答案】D
【解析】本题考查的是幼儿美育的实施相关知识：幼儿的审美情趣是在环境的影响下逐渐形成的。为幼儿提供美的环境，是美育最基本的手段之一。
9.日本的小提琴家铃木镇一说，他的教学不是培养了不起的人物，而是要使孩子成为一个品德高尚的人，一个具有更加美好心灵的人。这说明幼儿美育的实施应注意（ ）
A. 要培养幼儿对美的事物的爱好 B. 要培养幼儿的想象力和创造力
C. 要面向全体幼儿 D. 要通过美育培养幼儿健全的人格
【答案】D
【解析】本题考查的是实施幼儿美育应注意问题的相关知识。
10.儿童最初的美感是从 开始的。( )
A. 艺术作品 B. 日常事物 C. 游戏活动 D. 大自然
【答案】B
【解析】本题考查的是幼儿美育的实施相关知识：儿童最初的美感是从日常事物开始的。
11.下列关于幼儿美育的说法，正确的是（ ）
A. 欣赏美是审美能力的基础 B. 在幼儿美育的内容中，艺术教育居于主要地位
C. 社会生活是幼儿美育的丰富源泉 D. 儿童最初的美感是从艺术教育开始的
【答案】B
【解析】A：感受美是审美能力的基础；C：大自然是幼儿美育的丰富源泉；D：儿童最初的美感是从日常事物开始的。
12.幼儿美育的主要途径是（ ）
A. 日常生活 B. 艺术教育活动 C. 自然环境 D. 社会活动
【答案】B
【解析】本题考查的是幼儿美育实施途径相关知识：音乐、美术、文学作品欣赏等艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。
二、简答题
1.幼儿德育是整个德育的起始阶段，幼儿的德育目标强调从哪方面入手？幼儿德育的内容有哪些？
【答案】幼儿德育的目标强调从情感入手，培养幼儿最基本的品质和良好的行为习惯。
幼儿德育的内容：
（1）萌发爱的情感。
（2）发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。
（3）培养幼儿良好的个性品质。
【解析】本题考查的是幼儿德育的目标的相关知识和幼儿德育的内容。
三、材料分析题
1、材料一：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样表扬幼儿：“你们爱劳动，真是好孩子”。
材料二：当幼儿将玩具收捡整齐之后，教师这样说：“玩具放在柜子里，又整齐又好看！下次我们玩这些玩具的时候，马上就可以找到他们在哪里，多好。”
（1）两则材料共同反应了幼儿德育的哪一要求？
【答案】遵循德育的规律实施德育：直观形象、切忌说教。
（2）实施幼儿德育应注意的问题还有哪些？
【答案】1.热爱与尊重幼儿
2.遵循德育的规律实施德育（1）由近及远，由具体到抽象；（2）直观、形象，切忌说教；（3）注意个别差异。
【解析】本题考查的是实施幼儿德育应注意的问题。
（3）幼儿德育的内容有哪些？
（1）萌发爱的情感。
（2）发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。
（3）培养幼儿良好的个性品质。
2.幼儿园王老师组织中班幼儿开展美术绘画活动，绘画的主题是冬天。王老师首先示范，先用铅笔画雪花、雪人、小朋友的轮廓，然后上颜色。王老师示范后，发给每个小朋友一张纸、一盒水彩笔，要求小朋友模仿老师的画。期间，王老师巡视、指导、帮助，最后老师讲评，表扬按老师要求画的孩子，批评不按要求画的孩子，并把一部分按老师要求画的画展示在活动室里。
请运用所学幼儿园美育知识分析上述材料，回答问题：
（1）上述美育活动的组织是否合理？为什么？
【答案】不合理。幼儿美育重在培养幼儿的想象力和创造力。不尊重幼儿的看法和创造，这不仅损伤幼儿的积极性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确的”的方法来表达一个事物或现象。
（2）如何实施幼儿美育？
【答案】（1）创设和利用美的生活环境； （2）大自然是幼儿美育的丰富源泉。
（3）社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地；（4）艺术教育是美育的有力手段。
【解析】本题考查的是如何实施幼儿美育。
（3）实施幼儿美育应注意哪些问题？
（1）幼儿园美育应该是面向全体幼儿的。 （2）要重视通过美育培养幼儿健全的人格。
（3）要重视培养幼儿的想象力和创造力。