初中语文人教部编版（2024）七年级上册散步练习

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册散步练习，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1.基础过关全练下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 铺开（pū） 分歧（zhī） 流淌两全其美
B. 散步（sàn） 桑树（sāng） 取诀各得其所
C. 信服（xìn） 霎时（chà） 领袖委曲求全
D. 煎熬（á） 蹲下（dūn） 滋润水波粼粼
2.能力提升全练下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 通过近期开展的“感恩孝道”系列主题班会，使同学们学会了关心身边的人。
B. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
C. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
D. 很多人在长期使用键盘输入法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
3.下列句中加点字词意思相同的一项是（ ）
A. 树枝上的嫩芽儿也密了。
他担任总指挥还嫌嫩了点儿。
B. 我的儿子要走小路，小路有意思……
重阳节为何要敬老？中国人最该知道其中的意思。
C. 我的母亲又熬过了一个严冬。
熬腊八粥，做灯笼，送对联……这里正在举办一场腊八节活动。
D. 后来发生了分歧……
因各方面意见仍存在较大分歧，难以统一，确定国花的时机尚未成熟。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A. “感动中国”2023年度人物刘玲琍，几十年如一日扎根特教讲台，无怨无悔地发挥着光和热。
B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
C. 《散步》一文，让我们感觉到平常生活中流淌着的亲情，让我们体会到作者对生命的感慨。
D. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？
5.下列句子中语言表达得体的一项是（ ）
A. 张大爷为邻居写对联，写完后，总是自谦地说：“老朽不才，让大家见笑了。”
B. 小明的爷爷坚持锻炼，身体很健康，小明经常说：“令尊的身体比年轻人还要好。”
C. 服务员上菜慢了，客人说：“这么老半天你们才上菜，乌龟都比你们爬得快！”
D. 小王上了公交车才发现没有零钱投币，司机对他说：“有钱投币，没钱下车。”
二、填空题：
6.在下列横线处填上恰当的词语。
(1)我的母亲老了,她早已习惯听从她 的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他 的父亲。
(2)那里有 的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口 的鱼塘。
(3)我的母亲 高大, 很瘦,自然不算重;儿子 很胖, 幼小,自然也很轻。
7.找出下列句子的错别字并改正。
（1）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地扑着。（ ）
（2）田里的冬水也汩汩地起着水泡儿……（ ）
（3）后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……（ ）
（4）我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。（ ）
8.阅读下面文段，给下划线的字注音。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑（ ）树，尽头一口水波粼粼（ ）的鱼塘（ ）。“我走不过去的地方，你就背（ ）着我。”母亲说。
9.读准字音
分歧（ ） 嫩芽（ ）
一霎时（ ） 拆散（ ）

10.文学常识 《散步》是一篇优美的___________（体裁），作者___________。作者选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，表现了中华民族___________这一优良传统。
三、语言表达：
11.素养探究全练“家有一老，如有一宝”。欣欣的爸爸、妈妈与奶奶住在一起，她的叔叔、婶婶都在外地工作，为了全家都能照料好奶奶，她建了一个微信群。春节快到了，以下是家庭成员在群里的聊天，请你补写欣欣想对叔叔、婶婶说的话。
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四、综合性学习：
12.班级语文学习小组准备展开“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1) 【任务一】说“朋”解字——汉字“朋”的演变
根据“朋”字的演变 ,朋本意为表示两串玉系在一起, 引申意为: 。
(2) 【任务二】诗歌鉴赏——诗歌中的友情
①【抓意象】意象是融入诗人思想感情的“物象”。本诗中_____、______、______三个意象很值得品味。
②【悟情感】从这首送别友人的诗中，你感受到作者怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
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五、现代文阅读：
13.阅读下面的文章，完成（1）—（5）题。
母亲来京
刘向晨
今年暑假里，和很多在京工作的人一样，我也匆匆赶往火车站。不是启程，而是接人。
那是早就订好的计划。趁我在京挂职，让母亲、妻子和儿子来北京，全家一起住几天。母亲原本不愿来，说自己年纪大了，身体不好。但我知道，母亲是不舍得来回将近400块的车票钱。我说，票都提前订好了，退票要花很多手续费的。母亲便不再言语。
母亲目不识丁，儿子尚年幼。在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。拽着母亲的手，我一刻也不敢撒；妻子怀抱儿子，安抚着他的“挣扎”。母亲说：“这地铁里咋跟过去赶庙会一样挤？赶庙会把你挤丢过一次，差点没把我急哭……”
我跟同事合租的房子，所以，母亲、妻儿挤在我的房间，我自己则睡客厅沙发。母亲想跟我“抢”，但被我两句话“怼”了回去。过去，老家的床铺少，每次回去，父母只能打地铺，我也吵着睡地铺，但母亲两个巴掌打在我的屁股上，我乖乖跟着爷爷奶奶去了东屋大铺。现在，早已成家立业，在外闯荡多年的我，于年迈的母亲而言，我的每句话如同“圣旨”，她总是静静地听，默默照做，虽偶有“反驳”、时有“絮叨”，但往往因我的一句话便戛然而止。
对于在京几天的安排，我原本计划了多条路线，但第一天母亲就说有点累，她想在住处休息休息。想到年迈的母亲和我们一起往人堆里扎，心里确也有些发紧，便同意了母亲的建议。傍晚，等我和妻儿回到住处，才知母亲忙碌了一天：客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净，就连同事的房间都打扫得一尘不染。“闲着没事，就帮你们打扫打扫。”难得来趟北京，母亲时刻想着的，还是自己能为儿子分担些什么……
曾经，母亲来过北京一次，只去了天安门。这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……无奈，我决定带母亲到住处附近的公园逛逛。
公园里绿树成荫，鸟语花香，但最吸引眼球的还是散落在各个角落里的众多老年健身团体。那些老人个个精神抖擞，花样翻新，忘我表演，引来游人驻足和掌声。我对母亲说，你看北京的老人，多潇洒，多滋润，多会生活。母亲眼里透着新奇，头却摇着，嘴里说，没时间，没工夫，学不来，也学不会……
是啊，许多年，母亲被牢牢地拴住了，不曾有过清闲的时候：过去，起早贪黑操持一家老小的生活；近几年，又南渡或北上，照顾我和弟弟的家庭，抚育孙辈儿。我有早起写稿的习惯，不论周末还是假期。在济南工作的时候，母亲晚上睡前都会倒上一保温杯开水，放在我的电脑旁。这样每天早起写稿时，热水已成温水，正适合饮用。
母亲来京的第二天，早上五点，我在电脑旁又发现了那个蓝色的保温杯。水不冷不热正好。记起母亲常嘱咐的一句话： 多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。 我心里暖暖的。
住的地方挨着一条美食街，有多家北京人流连忘返的老字号。在京工作期间，每逢周末我常到这里吃点东西，慢慢也品出了几分老北京的韵味。想着这些有几百年底蕴的京城美食，一定要带母亲和妻儿一起品尝。老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这儿排着，你们仨再去逛会儿。在母亲的心里，排队这样耗时无趣的事情，理该她做；孩子们宝贵的时间，可以做更有用的事情。
但排半天队买来的美食，母亲吃得却不多。一来口味一时不太能接受，二来她还要“伺候”一旁调皮捣蛋的孙儿。
每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣把价格打个五折再告诉母亲，母亲欣欣然说“不贵”，脚步也轻快起来。母亲常说，嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活？所以她从不讲究吃喝。
一周后，我送母亲和妻儿去火车站，返乡。路上，母亲反复叮嘱我，在北京好好干，家里的事你放心。我点头称是，心里却另有一番滋味：我在外挣钱养家，被视为家里的顶梁柱，但对于我们的家，母亲和妻子又何尝不是顶梁柱？！我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望。
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “我”让母亲、妻子和儿子暑假来北京，是想让他们趁着“我”在京挂职，来游玩几天。
B. 文章第4段运用对比手法，把过去“我”争不过母亲，与现在母亲听从“我”安排进行对比。
C. 母亲这次来北京，因为有公园可去，而不愿意去故宫、八达岭、十三陵等北京有名的景点。
D. “我”和妻子不直接说出美食的真实价格，免得母亲心疼，这个细节表现了他们的孝顺。
(2) 文章叙写了母亲来京后的种种表现，请梳理文章内容，填写在横线上。想跟我“抢”睡客厅沙发→________________→逛公园时不羡慕北京老人→________________→________________→反复叮嘱“我”在北京好好干
(3) 文中画横线的句子让你联想到了莫怀戚《散步》中的哪句话？请品味这两句话中情感的共同之处。
在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。

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(4) 说说你从文中母亲说的话中得到的生活启示。
①多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。
②嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活？

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(5)
结合文章内容，说说你对文中两个加点词语“顶梁柱”含义的理解。

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答案和解析
1.【答案】D
【解析】A．歧qí。B．诀→决。C．霎shà。
2.【答案】C
【解析】 A．缺少主语，删去“通过”或“使”。B．语序不当，将“改正错误”与“认识错误”对调位置。D．成分残缺，在句末加“的情况”。
3.【答案】D
【解析】A．初生而柔弱；阅历浅，不老练。B．情趣，趣味；语言文字等的意义，思想内容。C．忍受（疼痛或艰苦的生活等）；把粮食等放在水里，煮成糊状。D．不一致，有差别。
4.【答案】B
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，表示概数时连用的两个数字之间不加顿号，所以应删掉“三、四里”中间的顿号。故选B。
5.【答案】A
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项，“不才”指没有才能（多用来表示自谦），“见笑”指被人笑话（多用作谦辞），符合句子中的“自谦”的语境。B项，“令尊”是敬辞，称对方的父亲，对自己的爷爷一般称“祖父”。C项，语言有骂人的意思，没有礼貌。D项，语言生硬，不得体。故选A。
6.【答案】(1)强壮 高大 (2)金色 水波粼粼 (3)虽然 然而 虽然 毕竟
【解析】略
7.【答案】（1）扑——铺
（2）汩汩——咕咕
（3）岐——歧
（4）曲——屈
【解析】此题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。（1）句中有错别字的一个词是“扑”，这个词的正确写法是“铺”。（2）句中有错别字的一个词是“汩汩”，这个词的正确写法是“咕咕”。（3）句中有错别字的一个词是“岐”，这个词的正确写法是“歧”。（4）句中有错别字的一个词是“曲”，这个词的正确写法是“屈”。
8.【答案】sāng lín táng bēi
【解析】本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“塘”的拼音。
9.【答案】qí nèn shà chāi pū pù sǎn sàn léi lěi lèi
【解析】本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“拆”的拼音。
10.【答案】散文 莫怀戚 尊老爱幼
【解析】本题考查学生对作家作品的识记。文学常识是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。《散步》是一篇优美的散文（体裁），作者莫怀戚。作者选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，表现了中华民族尊老爱幼这一优良传统。
11.【答案】（示例）@叔叔、婶婶 叔叔、婶婶：你们好！古人说：“百善孝为先。”奶奶常年在我们跟前，她现在年纪大了，很想你们。爸爸妈妈也希望你们能尽一点孝心。何况现在你们工作并不忙，其他的琐事也能先放一放，尽孝须尽早，你们说对不对呢？
【解析】劝说时，一方面根据情境，写出尽孝的可能和必要；另一方面，注意语言要得体，符合微信群聊的特点。
12.【答案】【小题1】
品行优良且志趣相投的结交者
【小题2】
①溪水孤月猿
②《卢溪别人》中把自己比作“溪水”，像溪水一样陪伴友人，劝慰友人不要悲伤，要积极乐观，表达诗人依依惜别之情。
【解析】1.
玉比喻晶莹、洁白或美丽，两块具有相同品质的玉串联在一起就成为了朋友。
2.
①抓取诗歌中的鲜明意象。②从意象的特点中感悟诗人的情感。
13.【答案】【小题1】C
【小题2】
忙碌一天打扫房间 在电脑旁放一保温杯开水 排队品尝北京美食并问价格
【小题3】
“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”都表达了尊老和爱幼的情感。“我照顾母亲”和“背起了我的母亲”是尊老，“妻子照看儿子”和“背起了我们的儿子”是爱幼。
【小题4】
①身体是本钱，要养成良好的生活习惯。
②不要一味追求享受，要俭以养德。
【小题5】
第一个“顶梁柱”说的是“我”被家人看作是在外挣钱养家的支柱；第二个“顶梁柱”说的是母亲和妻子是维系整个家庭的温暖与希望的精神支柱。
【解析】1.
根据“这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……无奈，我决定带母亲到住处附近的公园逛逛”分析，母亲不愿去故宫、八达岭、十三陵等景点，是因为“天太热、人太多、路太远……”，而不是“因为有公园可去”。
2.
先根据题中的提示，确定答题范围，再抓住关键句（如“才知母亲忙碌了一天：客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净”“在济南工作的时候，母亲晚上睡前都会倒上一保温杯开水”“老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这儿排着，你们仨再去逛会儿”等）提取概括即可。
3.
文中的“我照顾母亲，妻子照看儿子”与《散步》中的“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”写的都是对母亲和儿子的照顾，结合“尊老爱幼”的情感分析即可。
4.
①句可从生活习惯方面阐述，②句可从修养品德方面阐述，言之有理即可。
5.
“顶梁柱”比喻起主要作用的骨干力量。答题时，需要紧扣语境，理解其语境义。由“我在外挣钱养家”可知，“我”的主要作用是挣钱养家；由“我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望”可知，她们的主要作用是维系着整个家庭的温暖与希望。
卢溪别人
（唐）王昌龄
武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。
行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。