广东省惠州市2025届九年级上学期期中考试化学试卷(含答案)

这是一份广东省惠州市2025届九年级上学期期中考试化学试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( )
A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.火药爆炸
2．下列物质中，属于纯净物的是( )
A.洁净的空气B.海水C.人呼出的气体D.冰水混合物
3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.用铜做导线B.氮气用于食品防腐
C.制作霓虹灯时充入稀有气体D.木材可以制成桌椅
4．下图所示实验操作不正确的是( )
A.检查气密性B.点燃酒精灯
C.滴加液体D.取液体药品
5．下列物质不属于空气污染物的是( )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物
6．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是( )
A.原子B.纯净物C.元素D.分子
7．关于物质燃烧的现象描述错误的是( )
A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体
8．稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法中错误的是( )
A.钇属于金属元素B.钇的原子序数是39
C.钇的相对原子质量是88.91gD.钇原子的核外电子数为39
9．下列做法与“推进生态文明，建设美丽西湖”相符合的是( )
A.多用共享单车，少开私家车B.生活污水排入西湖
C.就地焚烧落叶，保持街道清洁D.农业上大量使用农药除虫害
10．学习化学要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的认识你认为错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
11．能保持二氧化碳化学性质的微粒是( )
A.CB.C.D.
12．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：
①加热
②检查装置的气密性
③装药品
④用排水法收集氧气
⑤从水槽中取出导管
⑥熄灭酒精灯
⑦连接装置
其操作顺序正确的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
13．下列实验方案不能达到相应目的的是( )
A.证明呼出气体比吸入空气的多
B.证明氨分子在不断的运动
C.检查装置的气密性
D.测定空气中的氧气的含量
14．某同学用量筒量取稀盐酸，仰视读数10ml，则他量取到的实际体积是( )
A.等于10mlB.大于10mlC.小于10mlD.无法确定
15．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是( )
A.用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.镁在氧气中燃烧
D.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
二、实验题
16．已知二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂，某兴趣小组想探究其他物质能否也用做该反应的催化剂。请参与他们的探究过程。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂？如果能，效果如何？
【做出猜想】红砖粉末作为过氧化氢制取氧气的催化剂。
【实验验证】
【得出结论】红砖粉末能作过氧化氢制取氧气的催化剂，催化剂效果没有二氧化锰好。
【反思与评价】（1）查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。
A.催化剂只能加快反应速率
B.催化剂能增加生成物的质量
C.同一个化学反应可以有多种催化剂
（2）某同学实验时误把少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾加热制取氧气，发现氯酸钾也能迅速产生氧气，经测量,生成氧气量比理论值________（填“多”或“少”）。(提示：氯酸钾氯化钾+氧气)
三、填空题
17．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请从：
①矿泉水
②冰水混合物
③食盐水
④氖气
⑤一氧化碳
⑥氮气
中选择符合题意的物质序号填空。
(1)空气中有害气体的是_____________,含量最多的气体是____________。
(2)属于混合物的是_________________，属于纯净物的是_____________。
(3)能做霓虹灯的物质是_____________。
18．化学是在原子、分子的层面上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。试以水为例，用所学的知识回答下列问题。
(1)构成水的粒子可表示为________(填字母)。
(2)从宏观上看，水是由________________元素组成的。
(3)在水的蒸发过程中，下列说法正确的是________(填字母)。
A.水分子之间的间隔不变B.水分子在不断运动
C.水分子分解成氢原子和氧原子D.水分子变大了
（4）下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是_______。
19．写出下列反应的文字表达式（或符号表达式）并写出实验主要现象。
（1）红磷在氧气中燃烧_______，现象：红磷燃烧，产生大量的_______；
（2）硫在氧气中燃烧_______，现象：发出明亮的_______色火焰，生成_______气味的气体。
（3）铁丝在氧气中燃烧_______，现象：剧烈燃烧，_______，生成_______固体。
20．回答下列问题。
（1）下图是五种粒子的结构示意图。
表示阳离子的粒子是___________（填序号），该微粒符号为___________；
（2）微粒D的最外层电子数是_____，在化学变化中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。
（3）下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。虚线框内应填的微观图示是_______（填序号）。
A.B.C.D.
21．A~H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星 木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（1）请写出A、B、E、H的名称（或符号）。
A、_______B、_______E、_______H、_______。
（2）请写出下列反应的的文字表达式（或符号表达式），并指出其属于什么基本反应类型。
反应①_______，属于_______反应。
反应③_______，属于_______反应。
22．某化学小组选用如图所示装置进行氧气的实验制取，请回答下列问题
（1）仪器①的名称为__________。
（2）若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，从图甲中应该选择的装置组合是__________，该实验要在试管口__________，目的是_________。
（3）若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是_____，收集装置是__________，写出相应的文字(符号)表达式________；其中二氧化锰起__________作用。
（4）小婧用装置D收集了一瓶氧气，检查氧气已经收集满的方法是_____，然后进行图乙中装置F所示的实验时,集气瓶底预留少量水的目的是______。
（5）已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。发生装置应选择_________（填装置编号，下同），收集装置应选_______。
（6）用图乙中G装置收集氧气，气体应从__________ (填字母)端通入。
参考答案
1．答案：B
解析：A、粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；B、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；C、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；D、火药应用过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；故选：B。
2．答案：D
解析：
3．答案：B
解析：A、铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；B、食品包装袋中充入氮气是利用氮气化学性质稳定，故选项正确；C、稀有气体在通电时会发光，属于物理性质，故选项错误；D、用木材制作桌椅过程，是形状发生改变，发生了物理变化，是利用了其物理性质；故选项错误；故选：B。
4．答案：D
解析：A、检查装置的气密性时，先连接装置，把导气管的一端放入水中，然后用手握住试管的外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A操作正确；B、用火柴点燃酒精灯，故B操作正确；C、滴管在试管上方悬空垂直，故C操作正确；D、试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故D操作不正确。故选：D。
5．答案：A
解析：A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；B、二氧化硫能导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，不符合题意。故选A。”
6．答案：C
解析：海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等，这里的“钠、镁、钙”指的是元素，与具体形态无关。故选：C。
7．答案：A
解析：A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确。D、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：A。
8．答案：C
解析：
9．答案：A
解析：
10．答案：A
解析：A.水蒸发变成水蒸气的过程中水分子间隔变大，分子大小不变，选项说法错误；B.50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，选项说法正确；C.分子是在不断运动的，所以墙内开花墙外香，选项说法正确；D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氮气是由氮分子构成的，氧气是由氧分子构成的，所以的化学性质不活泼，的化学性质比较活泼，选项说法正确。故选：A。
11．答案：C
解析：保持二氧化碳气体化学性质的微粒是二氧化碳分子，分子的表示方法是正确书写物质的化学式，所以二氧化碳分子可表示为，故选：C。
12．答案：A
解析：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥。故选：A。
13．答案：D
解析：A、向一瓶呼出气体和空气中分别滴加等量的石灰水，呼出气体的石灰水变浑浊，能证明呼出气体比吸入空气的含量多，故选项实验方案能达到相应目的。B、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项实验方案能达到相应目的。C、当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；故选项实验方案能达到相应目的。D、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应目的。故选：D。
14．答案：B
解析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平，如果仰视液面，读数比实际偏低，因此某同学用量筒量液体体积时，仰视凹液面最低处，读数是10mL，则他所量的液体的试剂体积大于10mL。故选：B。
15．答案：D
解析：A、等质量、等浓度的双氧水制取氧气，加入催化剂能加快双氧水的分解速率，但加与不加催化剂生成氧气的质量相同，故A选项不符合题意；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应时间为零时，生成二氧化锰的质量也为零，故B选项不符合题意；C、镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，氧化镁的质量由“0”开始，逐渐增加，直至反应完全，氧化镁的质量不再增加保持不变；而镁和氧气的质量逐渐减少，直到反应不再发生，若镁有剩余，则氧气的质量为“0”，或氧气有剩余，则镁的质量为“0”，若二者恰好反应，则均无剩余，其质量均为“0”，故C选项不符合题意；D、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是反应的催化剂，随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量由“1”开始逐渐增加，故D选项符合题意；故选D。
16．答案：【实验验证】氧气；质量；化学性质；快
【反思与评价】（1）C
（2）多
解析：
17．答案：（1）⑤；⑥
（2）①③；②④⑤⑥
（3）④
解析：(1)一氧化碳有毒，空气中有害气体的是一氧化碳，故选⑤；含量最多的气体是氮气，故选⑥；
(2)矿泉水里面含有可溶性离子和水，食盐水是食盐和水组成的，故属于混合物的是①③；冰水混合物由水分子构成的，一氧化碳是一氧化碳分子构成的，氖气由氖气分子构成的，氮气由氮分子构成，故属于纯净物的是②④⑤⑥；
(3)稀有气体在通电时能发出不同颜色的色光，故能做霓虹灯的物质是氖气，故选④。
18．答案：（1）A
（2）氢元素和氧
（3）B
（4）C
解析：(1)每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成。构成水的粒子可表示为A。故答案为：A。
(2)从宏观上看，水是由氢、氧元素组成的。故答案为：氢、氧。
(3)在水的蒸发过程中，水分子之间的间隔变大，水分子在不断运动，水分子没有分解，水分子大小不变。故答案为：B。
(4)A、B、D中都是一种物质，都是纯净物，C中含有两种物质，是混合物。故答案为：C。
19．答案：（1）；白烟
（2）；蓝紫；刺激性
（3）；火星四射；黑色
解析：
20．答案：（1）C；
（2）2；失去
（3）D
解析：
21．答案：(1)；；；
(2)①；分解
②；化合
解析：A~H八种物质，有如图所示关系。A是一种暗紫色固体，则A是高锰酸钾；D能使带火星的木条复燃，则D是氧气；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，B是黑色粉末状固体，则B是二氧化锰，C是锰酸钾；E、F都是无色液体，E在二氧化锰的作用下生成氧气和F，则E是过氧化氢，F是水；G在氧气中点燃生成H，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则G是碳，H是二氧化碳；据此分析解答。
(1)由分析可知，A是高锰酸钾(或)；B是二氧化锰（或）；E是过氧化氢（或）；H是二氧化碳（或）。
(2)反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或)；该反应符合一变多的特点，基本反应类型属于分解反应。反应③是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式（或符号表达式）为：碳+氧气二氧化碳()；该反应符合多变一的特点，基本反应类型属于化合反应。
22．答案：(1)长颈漏斗
(2)AC；放棉花；防止加热时粉末进入导管
(3)B；C或D；；催化
（4）将带火星木条放在瓶口，木条复燃，证明收满；防止高温产物炸裂瓶底
（5）A；C或E
（6）C
解析：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称为长颈漏斗；
(2)加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选C；该实验需要在导管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；
(3)用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，符号表达式为：；在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；
(4)氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水；
(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选A；甲烷密度比空气小，难溶于水，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选C或E；
(6)用图乙中G装置收集氧气，氧气的密度比水小，气体应从c端通入。
选项
事实
认识
A
水蒸发变成水蒸气
分子大小发生改变
B
50L水和50L酒精混合后的体积小于100L
分子之间有间隔
C
墙内开花墙外香
分子在不断运动
D
的化学性质不活泼，的化学性质比较活泼
不同分子性质不同
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
Ⅰ.
A中无明显现象，B中产生大量能带火星木条复燃的气体
①产生的气体是______
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
①又产生大量气泡
②滤渣质量等于ag
红砖粉末的_______和_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.
两试管中均产生气泡，不同之处是：与试管C相比，试管D产生气泡的速率更________（填“快”或“慢”）
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好