统编版小学四年级语文上册 第一单元分层训练A卷（基础篇）（含答案）

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【单元测试】四年级语文上册 第一单元分层训练A卷（基础篇）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累运用(45分)一、看拼音，写词语。（9分）ɡuān cháo kuān kuò zhú jiàn qiān shǒu（　　　） （　　　） （　　　） （　　　） pú tɑo zhuānɡ jiɑ shān bēnɡ dì liè （　　　） （　 　） （　 　　）táo xǐ é luǎn shí （　　　） （　　 　） 二、“贯”字用音序查字法先查大写字母(　　　　)，用部首查字法先查部首(　　　　)，再查(　　　　)画，第一笔的笔画是(　　　　)。(2分)三、选择恰当的字填写在(　　)里。(3分)eq \x(　潮　朝　　　　　　沸　佛　)(1)(　　　)涨(　　　)落，是一种自然现象。(2)天黑了，白天(　　　)腾的海滩逐渐安静下来。微风徐徐，树梢轻轻地摆动着。四、选择题。（12分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.屹立（yì） 霎时（sà） 怀抱（huái） 昂首东望（ánɡ）B.浩荡（hào） 霸占（zhàn） 稻穗（suì） 半明半昧（wèi）C.睡眠（mián） 归巢（cáo） 卵石（lǎn） 摇摇欲坠（zuì）D.风俗（sú） 罗列（luó） 芦苇（wěi） 人声鼎沸（dǐnɡ）2.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A.球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。B.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。C.嘹亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。D.在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡。3.下列句子中，对运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）B.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（拟人）C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）D.我仿佛听见它们在小声说话。（比喻）4.想象下列句子描绘的画面，将其按恰当的顺序排列，正确的一项是（ ）①顿时，海面上闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。 ③一轮灿烂的满月，它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。 ④沙滩上，也突然明亮了起来。A.③①④② B.④③①② C.②③①④ D.①③②④5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(　　)A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。6．下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是(　　)A．钱塘江大潮变化的过程是：一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进→恢复平静。B．《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。C．《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。D．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。7．厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是(　　)A．善待地球就是善待自己 B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C．保护环境，从我做起D．追求绿色时尚，拥抱绿色生活8．将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是(　　)①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间五、按要求完成句子练习。(9分)(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2分)____________________________________________________(2)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2分)_______________________________________________________(3)平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句)(2分)_______________________________________________________(4)用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。(3分)霎时　顿时　忽然　过了一会儿　一会儿工夫_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、根据课本内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。 (　　)(2)《走月亮》一文用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的情境，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 (　　)(3)《繁星》一文表达了作者对星空、对大自然的热爱之情。 (　　)(4)《鹿柴》的作者是宋代诗人王维。 (　　)七、根据课本内容填空。(6分)eq \a\vs4\al\co1(1.)读了刘禹锡“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”的诗句，我的眼前浮现出“________________________________________________________________”的画面。(用课文中的原句填空)eq \a\vs4\al\co1(2.)王维的诗“诗中有画”。我能写出两句他的写景诗：____________________________________________________。eq \a\vs4\al\co1(3.)本单元，我们跟随作者到盐官镇欣赏了______________的钱塘江大潮；我们来到洱海边，感受到了“我”跟阿妈一起走月亮时____________________的情感；我们跟随诗人__________与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家__________看__________，领略了夜空不一样的美。第二部分：阅读与欣赏(25分)八、课内阅读。（9分）村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？1.选段中加点的“它”指的是（ ）（1分）A.稻田 B.沟水 C.菜地2.读画“ ”的句子，我仿佛听到了_____________________，仿佛看到了_____________________和__________________的画面，仿佛闻到了_______________。（4分）3.画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法。（2分）A.设问 B.疑问 C.反问4.选段中写“春天，我们种的油菜开花了……我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”，我们还能想象：夏天，我和阿妈_____________________________________________________________________。（2分）九、阅读《朦胧的雾灵山》，完成练习。（16分）朦胧的雾灵山在河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴（duàn）树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）鲜为人知： ______________________________________________________________深不可测： ______________________________________________________________2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）宝贵——（　　　） 贡献——（　　　） 模糊——（　　　）3.仔细阅读短文并填空。（8分）（1）短文中的第3自然段是围绕着“______________________________________”这句话写的；第4自然段是围绕着“______________________________________________”这句话写的；第5自然段是围绕着“____________________________________________”这句话写的。（3分）（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：___________、___________________________________、______________________来表现她三种不同的美——______________、______________和______________。（3分）（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提到了_________和_________；有珍贵的中药材，短文中写到了_________和_________。（2分）4.雾灵山为什么被称为“世外桃源”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)十、题目：这里风景独好只要你留心观察，美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。参考答案一、观潮　宽阔　逐渐　牵手　葡萄　庄稼　山崩地裂 淘洗　鹅卵石二、G　贝　4　 三、(1)潮　潮 (2)沸四、1.D 2.C 3.D 4.A 5.B　6.B　7.B　8.A五、(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？(2)示例：鸟儿唱着歌，青蛙跳到荷叶上。(3)江面笼罩着薄雾。(4)示例：哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，过了一会儿，夜空中绽放出几朵美丽的花。六、(1)√　(2)√ (3)√　(4)×七、1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 2．示例：返景入深林，复照青苔上3．奇特壮观　无比幸福和喜悦　徐志摩 巴金　繁星八、1.B2.秋虫鸣叫的声音 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 果子的甜香3.A 【解析】本题考查判断修辞手法的能力。疑问不是修辞手法。设问和反问是修辞手法，其中，设问的特点是自问自答；反问的特点是只问不答，且答案暗含在句子中。画线的句子采用了自问自答的形式，属于设问。4.示例：收油菜，我在油菜地里捉蜻蜓、捉蝴蝶九、1.很少有人知道。　本文指有的溶洞深得无法测量。 2.珍贵　奉献　朦胧3.（1）雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界　雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材　在雾灵山深处，还藏着许多溶洞（2）树种繁多　有许多珍禽异兽和名贵中药材　藏着许多溶洞　色彩美　物产丰富美　溶洞之奇美（3）狍子　羚羊　人参　灵芝4.短文从雾灵山的树种繁多、物产丰富和溶洞之奇这三个方面，展示了雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。它以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。十、作文略。给分标准（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。500字