初中科粤版（2024）8.5 化学肥料背景图课件ppt

这是一份初中科粤版（2024）8.5 化学肥料背景图课件ppt，文件包含85化学肥料pptx、检验铵态氮肥mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.了解常见的化学肥料的种类和性能。2.学习铵态氮肥的检验方法，拓展碱类性质的知识，提高实验检验的能力。3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响，防止化肥不合理施用对环境造成污染。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”
你知道这里的“肥”指什么吗？
C、H、O等，可以从空气、土壤和水分中获得
植物生长需要的元素很多。
N、P、K等，需要通过施肥补给
人畜粪便和植物茎、叶等沤制而成
根据所含营养元素的不同
含氮、磷、钾中的两种或三种元素
2.常用化肥及其主要功效
碳酸氢铵(碳铵) NH4HCO3
白色晶体，易溶于水，易分解，含氮量不超过17.7%
硝酸铵(硝铵) NH4NO3
白色晶体，易溶于水，高温或受猛烈撞击时易爆炸，含氮不超过35%
白色或淡黄色晶体，易溶于水，含氮量不超过46.67%
氮肥壮叶:氮是植物体内蛋白质、核酸、叶绿素的组成元素增施氮肥能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进光合作用，有利于产量增加，品质改善。
植物缺氮的表现：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈棕色。
磷肥壮果:磷是植物体内核酸、蛋白质、酶等多种重要物质的组成元素。磷对种子的成熟和根系的发育，起着重要的作用。
重过磷酸钙Ca(H2PO4)2
过磷酸钙Ca(H2PO4)2与CaSO4混合物
白色晶体，易溶于水，易结块
钾肥壮茎:钾元素以多种方式参与植物体内的各种代谢过程，可增强作物抗倒伏能力，促进作物增产。
植物缺磷的表现：作物根系不发达，生长迟缓，产量降低。
植物缺钾的表现：茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端变黄，并逐渐焦枯。
多元肥效：含氮、磷、钾中两种或三种元素的化肥，兼具多种化肥的肥效。
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
NH4Cl、 NH4NO3 、 NH4HCO3 、(NH4)2SO4等
含有铵根离子(NH4+)的氮肥统称为铵态氮肥
和碱反应产生有刺激性气味的氨气（NH3）
【目的】 学习检验铵态氮肥的方法
将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中：
①混合——②研磨——③闻气体
现象：_______________________。
化学方程式：__________________________________________。
2NH4Cl + Ca(OH)2 ══ CaCl2 +2H2O+2NH3↑
滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。
湿润的红色石蕊试纸变蓝
氨气与水反应生成的氨水使试纸变色
氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、硫化钾）的初步鉴别
溶于水
鉴别(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3
NH4Cl、 NH4NO3
产生氨气、氮氧化物等气体
使水体含氮磷增多，富营养化
不合理施用化肥会带来环境问题，从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
1.施用化肥有可能会对环境造成污染，能否禁止施用化肥？2.如何合理施用化肥，谈谈你的看法。
要根据土壤和气候条件、农作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等，有针对性、均衡适度地施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。
【目的】 学习无土栽培营养液的配制，并探究氮、磷元素对玉米生长的影响。
1.挑选长势基本一致的玉米幼苗，测量其起始的株高、根长、叶数，进行相关探究。2.配制营养液：玉米生长所需各元素的贮藏液配制如下表，使用时加蒸馏水配制成相应的营养液。
按照上表，查阅相关资料，分别配制1000mL完全液(完全液指含有植物生长所需的所有元素且合理配比的营养液)、缺氨营养液、缺磷营养液、缺钾营养液，并用它们培养玉米幼苗。记录不同营养液培养的玉米的生长情况，分析它们长势的差异及原因。
1.化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列属于复合化肥的是（ ）。A.K2SO4 B. CO(NH2)2 C.(NH4) 2HPO4 D. Ca3(PO4)2
2.合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ）A.为保证高产大量施用化肥B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用C.CO(NH2)2是一种常用的复合肥料D.所有化肥都能全部溶于水
3.硝酸铵( NH4NO3)是一种化学肥料。某硝酸铵溶液的pH=4。以下说法错误的是（ ）A.硝酸铵是一种复合肥料B.硝酸铵不能与熟石灰混合施用C.久施硝酸铵的土壤可能发生酸化D.某些盐溶液也可能使酸碱指示剂变色