2022-2023学年广东省广州市荔湾区七年级（上）期末英语试卷

这是一份2022-2023学年广东省广州市荔湾区七年级（上）期末英语试卷，共49页。试卷主要包含了语音知识，词汇选择，语法选择，完形填空，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．canB．manC．MathsD．grade
2．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．brwnB．cwC．fllwD．pwer
3．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．snB．ckC．ftD．gd
4．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．dumplingB．cusinC．springD．smething
5．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．tgetherB．thankC．anythingD．birth
二、词汇选择（共5小题；每小题1分， 满分5分）
6．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）We g back hme tgether when the schl ends.（ ）
A．stpsB．beginsC．cntinuesD．wrks
7．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）He can write with bth hands at the same time.That sunds amazing.（ ）
A．imprtantB．bring
C．surprisingD．easy
8．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）I need t fllw him because I dn't knw hw t get t the supermarket.（ ）
A．talk withB．walk behind
C．lk atD．listen t
9．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）Singing and dancing are my hbbies.They make me happy.（ ）
A．the things I d as my wrk
B．the things I plan t d
C．the things I d fr mney
D．the things I like ding
10．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）After the serius illness，her bdy became weak.（ ）
A．strngB．tiredC．badD．healthy
三、语法选择
11．（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）D yu drink bttle water？Hw lng（1） it take yu t drink a bttle f water？Maybe just five minutes.But the plastic bttle will stay in nature fr 500 years!It is（2） big prblem fr humans.
There（3） many plastic things in ur lives.They are cheap，light and easy t make.
Every year，the wrld（4） 500 billin plastic bags.We buy ne millin plastic bttles every minute.The plastic we thrw（5） each year can circle（环绕）the Earth fur times！
Every day，full trucks f plastic things g int the sea.They are bad fr sea animals t.If we keep n ding this，we（6） ur hme ne day.
（7） can we d t slve the prblem？Here are sme tips.First，carry（8） wn cups t schl.Secnd，buy（9） new tys，r we can exchange tys with ur friends.Yes，just start ut small t make the wrld a better place.
Earth is ur nly hme.It's imprtant fr us（10） the Earth fr ur future.
四、完形填空
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）A wman in her sixties lived alne in her little huse with a pear tree at her dr.She spent all her time（12） the tree.But the children nearby made her angry.They wuld climb her tree and then（13） away with pears，shuting "Aunty Misery" at her.
One evening，a tired man asked t（14） fr a night.Seeing that he was an hnest man，she let him in and gave him a nice dinner.After a perfect rest，the man，a srcerer （巫师），thanked her by making her wish cme true.She was happy t make a wish：withut her agreement，the peple wh climbed up her（15） can't cme back dwn.
When the children came back t take her fruit，they were stuck （缠） n the tree.They had t ask her t let them（16） .Frm then n，Aunty Misery never had the（17） again.
One day anther man stpped at her dr.This man lked（18） ，s she asked wh he was.He said， "I am Death.I've cme t take yur life. "
（19） fast，Aunty Misery had an idea and said， "Fine，but I'd like t pick sme pears frm my dear tree t remember the（20） it brught t me in this life.But I am t ld t climb high t get the best fruit.Wuld yu please d it fr me？" Mr.Death climbed up the tree and was（21） stuck t it.N matter what he said，Aunty Misery wuld nt ask the tree t let him g.
五、阅读（共两节， 满分30分）
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）Brendan walked dwnstairs ne Saturday mrning.His sister Emma was in the kitchen.She was playing with a y﹣y.Brendan was unhappy.It was his y﹣y! "Hey，that's mine!" Brendan yelled. "Give it back t me!"
"But yu weren't using it， " Emma said. "That desn't matter， " Brendan said. "It's mine.Give it back，nw. " Emma almst lked like she was ging t cry.But she didn't.She gave the y﹣y t Brendan.
"It desn't matter， " she said. "I'm ging t Hlly's party anyway.I dn't need yur y﹣y. " Brendan played with the y﹣y a little bit.Then he gt bred.He put it in his pcket.
Emma went t her friend's party.She came back tw hurs later.She lked really happy.She was thrwing a small ball in the air.The ball made music when she threw it. "Hlly gave them ut at her party， " she said. "Cl!" Brendan said. "Can I try it？" Emma thught fr a minute. "Okay， " she said.She gave Brendan the ball.
Brendan threw the ball in the air a few times.Then he started t feel bad.Emma culd have kept the ball t herself.She culd have gtten back at Brendan fr nt sharing his y﹣y.But she didn't.Brendan reached int his pcket. "Hey，d yu want t play with my y﹣y？" he asked.Emma smiled and said， "Thanks，Brendan. "
（22）Why did Brendan take his y﹣y back？
A．He didn't want t give it t thers.
B．Emma didn't give her ball t him.
C．He was bred and wanted t play with it.
D．Emma was ging t the party.
（23）Why did Brendan feel bad at last？
A．He threw the ball fr a few minutes.
B．Emma kept the ball t herself.
C．He gave his y﹣y t Emma.
D．Emma let him play her ball.
（24）What is the crrect rder f the events？
①Brendan gave the y﹣y t Emma
②Brendan played with the ball
③Emma gave the y﹣y t Brendan
④Emma played with the y﹣y
A． ④③②①
B． ①④③②
C． ④③①②
D． ①④②③
（25）What is the tpic f this stry？
A．Friendship.
B．Sharing.
C．Tys.
D．Family.
（26）What d yu think f Emma？
A．Funny.
B．Brave.
C．Smart.
D．Kind.
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）Gd afternn.Welcme t England.I hpe that yur visit will be a pleasant ne.Tday，I'd like t draw yur attentin t a few f ur rules.
Firstly，I want t say smething abut drinking.Nw，yu may nt buy wine in this cuntry if yu are under 18 years ld，nr may yur friends buy it fr yu.
Secndly，nise.Enjy yurselves by all means，but please dn't make unnecessary nise，especially at night.Yu shuld respect ther peple wh may wish t be quiet.
Thirdly，traffic.Be careful when yu crss the rad.The traffic mves n the left side f' the rad in ur cuntry.Use the crssings fr walking when yu crss the rad.
Furthly，rubbish.It is against the law t thrw away rubbish in public places.When yu have smething t thrw away，put it in a rubbish bin，r please put it in yur pcket r in yur bag and take it hme.
These are the rules yu shuld fllw.If yu need any kind f help，yu can get in tuch with the lcal plice statin.The plice will be pleased t help yu.
Thank yu!
（27）What des the underlined wrd "it" refer t in paragraph 5？
A．Rubbish.
B．Law.
C．Wine.
D．Nise.
（28）What d yu think f the English peple accrding t the passage？
A．They like drinking very much.
B．They like t be quiet.
C．They always drive t the right.
D．They always take rubbish hme.
（29）Hw many rules are mentined in the passage？
A．Three.
B．Fur.
C．Five.
D．Six.
（30）What is the main idea f the passage？
A．Stpping peple frm plluting England.
B．Stpping peple frm accidents in England.
C．Helping peple enjy the wine in England.
D．Helping peple knw abut the rules f England.
（31）This passage is a .
A．travel intrductin in a newspaper.
B．lessn in the textbk.
C．travel reprt n England.
D．talk f a travel guide.
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）
（32）What language is spken in the mvie？
A．Japanese.
B．French.
C．English.
D．Chinese.
（33）Hw lng des the mvie last fr？
A．60 minutes.
B．90 minutes.
C．100 minutes.
D．120 minutes.
（34）Why des Jhn like this mvie？
A．The different kinds f animals.
B．The funny actrs.
C．The sweet vice.
D．The beautiful music.
（35）Nancy and her sn watched the mvie last Sunday，hw much did they pay fr the tickets？
A． ＄75
B． ＄80
C． ＄90
D． ＄120
（36）Accrding t the passage，what d yu think f the mvie？
A．Frightening.
B．Sad.
C．Tiring.
D．Interesting.
一.第二节 配对阅读
37．（5分）（2022秋•荔湾区校级期末）
六、写作（共三节， 满分5分）
38．（5分）（2022秋•荔湾区校级期末）There are many different clubs in ur schl.Students usually （1）a the Clubs fair and jin their favurite clubs at their first year at schl.
Here are sme famus clubs fr yu t chse.If yu like taking phts，Phtgraphy Club is a gd place fr yu.The teacher will teach yu hw t take beautiful phts with a（2） .In the schl band，yu will （3）n feel bred because music can bring yu lts f fun.Yu can jin DIY Club if yu are （4）i in making things by yurself.If yu lve nature，Birds Watching Club can take yu t watch birds in the wild （5）d hlidays.
S，why nt cme and jin yur favurite club？
一.第二节 完成句子（共5小题；每小题2分， 满分10分）
39．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）去年寒假，琳达在北京待了两个多星期。她想参观尽可能多的地方。
Last winter hliday，Linda stayed in Beijing fr tw weeks.She wanted t visit many places she can.
40．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）众所周知，北京的冬天寒冷干燥。在户外堆雪人很有趣。
As we all knw，it's cld and dry in winter in Beijing.It's nice utside.
41．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）一天，琳达去参观故宫。在那里，她了解了中国历史，欣赏自然美景。
One day，Linda visited the Palace Museum.She China's histry and enjyed there.
42．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）琳达还参观了清华大学。那是中国最好的学校之一。
Linda als visited Tsinghua University.It is schls in China.
43．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）琳达在北京玩得非常开心。
Linda in Beijing.
一.第三节 书面表达（满分10分）
44．（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）假如你是李华，想向英国的朋友Peter介绍你的情况：收藏爱好和校园社团活动两方面。请根据以下思维导图的内容提示写一封电子邮件。
注意：（1）适当补充你所参加的一个校园社团信息：日常活动，你的收获和想法。
（2）词数60字左右（文章的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
（3）不得透露学校、姓名等任何个人任何信息，否则不予评分。
Dear Peter，
I'm writing t intrduce myself t yu._________
Best wishes，
Li Hua
2022-2023学年广东省广州市荔湾区七年级（上）期末英语试卷
参考答案与试题解析
一、语音知识（共5小题；每小题1分， 满分5分）
1．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．canB．manC．MathsD．grade
【考点】单词的读音．
【答案】D
【分析】can能；man男人；Maths数学；grade年级
【解答】can[kæn]；man[mæn]；Maths[mæθs]；grade[ɡreɪd]。A/B/C选项划线部分发/æ/，D选项划线部分发/eɪ/。
故选：D。
【点评】此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音，还要注意一些固定的发音规则，完成试题。
2．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．brwnB．cwC．fllwD．pwer
【考点】单词的读音．
【答案】C
【分析】brwn棕色；cw奶牛；fllw跟随；pwer权利
【解答】brwn[braʊn]；cw[kaʊ]；fllw[ˈfɒləʊ]；pwer[ˈpaʊə（r）]。A/B/D选项划线部分发/aʊ/，C选项划线部分发/əʊ/。
故选：C。
【点评】此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音，还要注意一些固定的发音规则，完成试题。
3．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．snB．ckC．ftD．gd
【考点】单词的读音．
【答案】A
【分析】sn不久；ck做饭；ft食物；gd好的
【解答】sn[suːn]；ck[kʊk]；ft[fʊt]；gd[ɡʊd]。A选项划线部分发/uː/，B/C/D选项划线部分发/ʊ/。
故选：A。
【点评】此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音，还要注意一些固定的发音规则，完成试题。
4．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．dumplingB．cusinC．springD．smething
【考点】单词的读音．
【答案】B
【分析】dumpling饺子；cusin堂兄弟姐妹；spring春天；smething一些东西。
【解答】dumpling[ˈdʌmplɪŋ]；cusin[ˈkʌzn]；spring[sprɪŋ]；smething[ˈsʌmθɪŋ]。A/C/D选项划线部分发/ɪŋ/，B选项划线部分发/n/。
故选：B。
【点评】此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音，还要注意一些固定的发音规则，完成试题。
5．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）从A、B、C和D项中选出划线部分的发音与其他单词划线部分不一致的选项。（ ）
A．tgetherB．thankC．anythingD．birth
【考点】单词的读音．
【答案】A
【分析】tgether一起；thank感谢；anything任何东西；birth出生
【解答】tgether[təˈɡeðə（r）]；thank[θæŋk]；anything[ˈeniθɪŋ]；birth[bɜːθ]。A选项划线部分发/ð/，B/C/D选项划线部分发/θ/。
故选：A。
【点评】此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音，还要注意一些固定的发音规则，完成试题。
二、词汇选择（共5小题；每小题1分， 满分5分）
6．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）We g back hme tgether when the schl ends.（ ）
A．stpsB．beginsC．cntinuesD．wrks
【考点】同义词、近义词．
【答案】A
【分析】放学后我们一起回家。
【解答】A.stps 停止，停下，终止；B.begins开始；C.cntinues 继续；D.wrks工作。句中划线部分单词ends意思是"结束，停止"，只有A项符合题意。
故选：A。
【点评】掌握单词的基本词义是解答此题的关键。
7．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）He can write with bth hands at the same time.That sunds amazing.（ ）
A．imprtantB．bring
C．surprisingD．easy
【考点】同义词、近义词．
【答案】C
【分析】他可以同时用两只手写字。听起来很神奇。
【解答】A.imprtant 重要的；B.bring 讨厌的，烦的；C.surprising 令人惊讶的，惊奇的；D.easy容易的，简单的。句中所给划线单词amazing，令人惊讶的，难以置信的，只有C项意思接近，符合题意。
故选：C。
【点评】掌握单词的基本词义是解答此题的关键。
8．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）I need t fllw him because I dn't knw hw t get t the supermarket.（ ）
A．talk withB．walk behind
C．lk atD．listen t
【考点】同义词、近义词．
【答案】B
【分析】我需要跟着他走，因为我不知道怎么去超市。
【解答】A.talk with聊天，交谈；B.walk behind走在后面，跟随；C.lk at 看；D.listen t听。句中fllw跟随，跟着，B.项walk behind走在后面，跟随，符合题意。
故选：B。
【点评】掌握单词和短语的词意是解答此题的关键。
9．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）Singing and dancing are my hbbies.They make me happy.（ ）
A．the things I d as my wrk
B．the things I plan t d
C．the things I d fr mney
D．the things I like ding
【考点】同义词、近义词．
【答案】D
【分析】唱歌跳舞是我的爱好。他们让我快乐。
【解答】本题考查同义词近义词。hbbies爱好，嗜好，喜好；A.the things I d as my wrk作为工作我所做的事情；B.the things I plan t d我计划做的事情；C.the things I d fr mney我为了钱做的事情；D.我喜欢做的事情。根据所给单词hbbies爱好，可知D项我喜欢做的事情，符合题意。
故选：D。
【点评】掌握单词的词意及句意是解答此题的关键。
10．（1分）（2022秋•荔湾区校级期末）After the serius illness，her bdy became weak.（ ）
A．strngB．tiredC．badD．healthy
【考点】同义词、近义词．
【答案】C
【分析】在这场严重的疾病之后，她的身体变得很虚弱。
【解答】本题要考查同义词。按腰求找weak同义词，weak虚弱的，无力的。A.strng强壮的；B.tired 累的；C.bad有病的，不好的；D，healthy健康的。只有C项符合题意。
故选：C。
【点评】掌握单词的基本词义是解答此题的关键。
三、语法选择
11．（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）D yu drink bttle water？Hw lng（1） B it take yu t drink a bttle f water？Maybe just five minutes.But the plastic bttle will stay in nature fr 500 years!It is（2） A big prblem fr humans.
There（3） B many plastic things in ur lives.They are cheap，light and easy t make.
Every year，the wrld（4） D 500 billin plastic bags.We buy ne millin plastic bttles every minute.The plastic we thrw（5） C each year can circle（环绕）the Earth fur times！
Every day，full trucks f plastic things g int the sea.They are bad fr sea animals t.If we keep n ding this，we（6） D ur hme ne day.
（7） B can we d t slve the prblem？Here are sme tips.First，carry（8） C wn cups t schl.Secnd，buy（9） A new tys，r we can exchange tys with ur friends.Yes，just start ut small t make the wrld a better place.
Earth is ur nly hme.It's imprtant fr us（10） D the Earth fr ur future.
【考点】说明文；环境保护．
【答案】BABDC DBCAD
【分析】本文主要讲述了塑料制品会污染环境，并给出了如何解决这个问题的一些建议。
【解答】（1）考查动词。句意：你喝一瓶水需要多长时间？A.d原形；B.des第三人称单数；C.is主语是单数；D.are主语是复数或第二人称。分析句子可知，此处是一个特殊疑问句，其结构为"特殊疑问词+一般疑问句"，特殊疑问词是Hw lng，后面是实义动词的一般疑问句，主语it是第三人称单数，用des。故选B。
（2）考查冠词。句意：这对人类来说是个大问题。A.a一个，辅音音素前；B.an一个，元音音素前；C.the特指；D./零冠词。big是辅音音素开头的单词，表示"一个"，是泛指，用a。故选A。
（3）考查be动词。句意：我们的生活中有很多塑料制品。A.is主语是单数，一般现在时；B.are主语是复数或第二人称，一般现在时；C.was主语是单数或I，一般过去时；D.were主语是复数或第二人称，一般过去时。阐述事实用一般现在时，排除选项C和D；there be（某地有）要遵循就近原则，many plastic things（很多塑料制品）是复数，be动词用are。故选B。
（4）考查动词时态。句意：每年，全世界使用5000亿个塑料袋。A.will use一般将来时；B.used一般过去时；C.is using现在进行时；D.uses第三人称单数，一般现在时。根据Every year（每年）可知，时态为一般现在时，主语the wrld（世界）是单数，主谓一致。故选D。
（5）考查介词。句意：我们每年丢弃的塑料可以绕地球四圈！A.up向上；B.in在里面；C.away离开；D.ut外出。thrw away丢弃，丢掉，是固定搭配。故选C。
（6）考查动词时态。句意：如果我们继续这样做，总有一天我们会失去我们的家。A.lse一般现在时；B.lses第三人称单数；C.lst一般过去时；D.will lse一般将来时。分析句子可知，该句是if引导的条件状语从句，要遵循主将从现的原则，该空位于主句，用一般将来时。故选D。
（7）考查疑问词。句意：我们能做些什么来解决这个问题？A.Where哪里；B.What什么；C.Why为什么；D.Hw如何。根据后句答语Here are sme tips.（这里有一些提示。）可知，是问"能做些什么来解决这个问题"，用特殊疑问词what。故选B。
（8）考查代词。句意：首先，带上我们自己的杯子去学校。A.we我们（主格）；B.us我们（宾格）；C.ur我们的（形容词性物主代词）；D.urselves我们自己（反身代词）。ne's wn某人自己的，是固定搭配；再根据前文问句"我们能做些什么来解决这个问题"可知，用第一人称。故选C。
（9）考查形容词。句意：第二，少买一些新玩具，或者我们可以和朋友交换玩具。A.fewer更少的（修饰可数名词复数）；B.less更少的（修饰不可数名词）；C.few很少的（修饰可数名词，原形）；D.little不多（修饰不可数名词，原形）。根据r we can exchange tys with ur friends（或者我们可以和朋友交换玩具）可知，是指少买玩具，new tys（新玩具）是可数名词复数，所以排除选项B和D，此处存在比较，用比较级。故选A。
（10）考查动词。句意：为了我们的未来，保护地球对我们来说很重要。A.prtect原形；B.prtects第三人称单数；C.t prtecting介词和动名词；D.t prtect不定式。it is+adj.+fr sb.t d sth.做某事对某人来说是，是固定句型，所以该空用动词不定式。故选D。
【点评】解答完形填空题需要快速阅读全文，了解文章大意，再带着选项去读，边读边做，注意联系上下文。
四、完形填空
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）A wman in her sixties lived alne in her little huse with a pear tree at her dr.She spent all her time（12） D the tree.But the children nearby made her angry.They wuld climb her tree and then（13） B away with pears，shuting "Aunty Misery" at her.
One evening，a tired man asked t（14） A fr a night.Seeing that he was an hnest man，she let him in and gave him a nice dinner.After a perfect rest，the man，a srcerer （巫师），thanked her by making her wish cme true.She was happy t make a wish：withut her agreement，the peple wh climbed up her（15） C can't cme back dwn.
When the children came back t take her fruit，they were stuck （缠） n the tree.They had t ask her t let them（16） A .Frm then n，Aunty Misery never had the（17） C again.
One day anther man stpped at her dr.This man lked（18） B ，s she asked wh he was.He said， "I am Death.I've cme t take yur life. "
（19） D fast，Aunty Misery had an idea and said， "Fine，but I'd like t pick sme pears frm my dear tree t remember the（20） A it brught t me in this life.But I am t ld t climb high t get the best fruit.Wuld yu please d it fr me？" Mr.Death climbed up the tree and was（21） C stuck t it.N matter what he said，Aunty Misery wuld nt ask the tree t let him g.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】DBACA CBDAC
【分析】文章主要介绍一个老人的树有魔法，如果有人上去摘梨，她不同意，没有人可以从上面下来，有一天死神也被她骗上树。
【解答】（12）考查动词短语。句意：她花所有时间照看这棵树。A.担忧；B.砍倒；C.点亮；D.照顾。根据She spent all her time（她花所有时间），可知是照看这棵树。故选D。
（13）考查动词。句意：他们常常爬山她的树，然后带着梨逃走。A.吹；B.跑；C.拉；D.踢。根据But the children nearby made her angry（但附近的孩子惹她生气）以及They wuld climb her tree （他们常常爬上她的树），可知孩子们爬上她的树偷了梨，然后逃走，run away逃走。故选B。
（14）考查动词。句意：一天，一个疲惫的男人请求在这里留宿一晚。A.停留；B.坐下；C.煮饭；D.谈话。根据 a night（一个晚上），可知这个疲惫的男人是请求在这里留宿。故选A。
（15）考查名词。句意：没有她的同意，爬上树的人就不能再下来。A.房子；B.门；C.树；D.墙。根据 When the children came back t take her fruit，they were stuck （缠） n the tree（当孩子们回来摘果实，他们被缠在树上），可知是指爬上树的人没有她的同意就不能再下来。故选C。
（16）考查动词。句意：他们不得不请求她让他们走。A.去；B.玩；C.吃；D.睡觉。根据they were stuck （缠） n the tree（他们缠在树上），可知他们请求她让他们走。故选A。
（17）考查名词。句意：从那以后，Misery阿姨再也没有这些麻烦。A.乐趣；B.水果；C.麻烦；D.危险。根据When the children came back t take her fruit，they were stuck n the tree（当孩子们回来摘果实，他们被缠在树上），可知孩子们再也不敢来偷树上的果实，所以Misery阿姨再也没有这些麻烦。故选C。
（18）考查形容词。句意：这个男人看起来很危险，所以她问他是谁。A.美丽的；B.危险的；C.紧张的；D.友好的。根据s she asked wh he was（所以她问他是谁）及I am Death.I've cme t take yur life（我是死神。我来夺走你的生命），可知这个人看起来是危险人物。故选B。
（19）考查动词。句意：Misery阿姨很快想到一个好办法。A.跑；B.哭；C.种植；D.思考。根据Aunty Misery had an idea （Misery有了办法），可知她迅速思考。故选D。
（20）考查名词。句意：但我想从我亲爱的树上摘一些梨，以纪念它给我这一生带来的快乐。A.快乐；B.钱；C.困难；D.梦想。根据I'd like t pick sme pears frm my dear tree （我想从我亲爱的树上摘一些梨），可知是要纪念这棵树带给她的快乐。故选A。
（21）考查副词。句意：死神先生爬上树，很快被缠住。A.几乎不；B.幸运地；C.快速地；D.快乐地。根据Mr.Death climbed up the tree （死神爬上树），可知是很快被缠住。故选C。
【点评】根据短文大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。
五、阅读（共两节， 满分30分）
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）Brendan walked dwnstairs ne Saturday mrning.His sister Emma was in the kitchen.She was playing with a y﹣y.Brendan was unhappy.It was his y﹣y! "Hey，that's mine!" Brendan yelled. "Give it back t me!"
"But yu weren't using it， " Emma said. "That desn't matter， " Brendan said. "It's mine.Give it back，nw. " Emma almst lked like she was ging t cry.But she didn't.She gave the y﹣y t Brendan.
"It desn't matter， " she said. "I'm ging t Hlly's party anyway.I dn't need yur y﹣y. " Brendan played with the y﹣y a little bit.Then he gt bred.He put it in his pcket.
Emma went t her friend's party.She came back tw hurs later.She lked really happy.She was thrwing a small ball in the air.The ball made music when she threw it. "Hlly gave them ut at her party， " she said. "Cl!" Brendan said. "Can I try it？" Emma thught fr a minute. "Okay， " she said.She gave Brendan the ball.
Brendan threw the ball in the air a few times.Then he started t feel bad.Emma culd have kept the ball t herself.She culd have gtten back at Brendan fr nt sharing his y﹣y.But she didn't.Brendan reached int his pcket. "Hey，d yu want t play with my y﹣y？" he asked.Emma smiled and said， "Thanks，Brendan. "
（22）Why did Brendan take his y﹣y back？ A
A．He didn't want t give it t thers.
B．Emma didn't give her ball t him.
C．He was bred and wanted t play with it.
D．Emma was ging t the party.
（23）Why did Brendan feel bad at last？ D
A．He threw the ball fr a few minutes.
B．Emma kept the ball t herself.
C．He gave his y﹣y t Emma.
D．Emma let him play her ball.
（24）What is the crrect rder f the events？ A
①Brendan gave the y﹣y t Emma
②Brendan played with the ball
③Emma gave the y﹣y t Brendan
④Emma played with the y﹣y
A． ④③②①
B． ①④③②
C． ④③①②
D． ①④②③
（25）What is the tpic f this stry？ B
A．Friendship.
B．Sharing.
C．Tys.
D．Family.
（26）What d yu think f Emma？ D
A．Funny.
B．Brave.
C．Smart.
D．Kind.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】ADABD
【分析】这篇短文主要讲述了Brendan和Emma关于玩溜溜球的事情。
【解答】（22）细节理解题。根据第一段Brendan was unhappy.It was his y﹣y! "Hey，that's mine!" Brendan yelled. "Give it back t me!"（Brendan很不高兴。那是他的溜溜球！"嘿，那是我的！"Brendan喊道。"还给我！"）可知，Brendan要回他的溜溜球是因为他不想把它给别人。故选A。
（23）细节理解题。根据最后一段Brendan threw the ball in the air a few times.Then he started t feel bad.Emma culd have kept the ball t herself.She culd have gtten back at Brendan fr nt sharing his y﹣y.But she didn't.（Brendan把球抛向空中几次。然后他开始感觉不好。Emma本可以把球留给自己。她本可以因为Brendan没有分享他的溜溜球而报复他，但她没有。）可知，Brendan最后感觉不好是因为Emma让他玩自己的球了。故选D。
（24）细节推理题。根据第一段His sister Emma was in the kitchen.She was playing with a y﹣y.（他的妹妹Emma在厨房里。她正在玩一个溜溜球。）第二段She gave the y﹣y t Brendan.（她把溜溜球给了Brendan。）以及最后一段Brendan threw the ball in the air a few times.（Brendan把球抛向空中好几次。）以及Brendan reached int his pcket. "Hey，d yu want t play with my y﹣y？" he asked.（Brendan把手伸进他的口袋。"嘿，你想玩我的溜溜球吗？"他问道。）可知，正确的顺序应为④③②①。故选A。
（25）主旨大意题。根据最后一段Brendan threw the ball in the air a few times.Then he started t feel bad.Emma culd have kept the ball t herself.She culd have gtten back at Brendan fr nt sharing his y﹣y.But she didn't.Brendan reached int his pcket. "Hey，d yu want t play with my y﹣y？" he asked.Emma smiled and said， "Thanks，Brendan. "（Brendan把球抛向空中几次。然后他开始感觉不好。Emma本可以把球留给自己。她本可以因为Brendan没有分享他的溜溜球而报复他。但她没有。Brendan把手伸进他的口袋。"嘿，你想玩我的溜溜球吗？"他问道。Emma笑着说："谢谢，Brendan。"）可知，这篇短文的主题是分享。故选B。
（26）推理判断题。根据最后一段Emma culd have kept the ball t herself.She culd have gtten back at Brendan fr nt sharing his y﹣y.But she didn't.（Emma本可以把球留给自己。她本可以因为Brendan没有分享他的溜溜球而报复他。但她没有。）可知，Emma很善良。故选D。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）Gd afternn.Welcme t England.I hpe that yur visit will be a pleasant ne.Tday，I'd like t draw yur attentin t a few f ur rules.
Firstly，I want t say smething abut drinking.Nw，yu may nt buy wine in this cuntry if yu are under 18 years ld，nr may yur friends buy it fr yu.
Secndly，nise.Enjy yurselves by all means，but please dn't make unnecessary nise，especially at night.Yu shuld respect ther peple wh may wish t be quiet.
Thirdly，traffic.Be careful when yu crss the rad.The traffic mves n the left side f' the rad in ur cuntry.Use the crssings fr walking when yu crss the rad.
Furthly，rubbish.It is against the law t thrw away rubbish in public places.When yu have smething t thrw away，put it in a rubbish bin，r please put it in yur pcket r in yur bag and take it hme.
These are the rules yu shuld fllw.If yu need any kind f help，yu can get in tuch with the lcal plice statin.The plice will be pleased t help yu.
Thank yu!
（27）What des the underlined wrd "it" refer t in paragraph 5？ A
A．Rubbish.
B．Law.
C．Wine.
D．Nise.
（28）What d yu think f the English peple accrding t the passage？ B
A．They like drinking very much.
B．They like t be quiet.
C．They always drive t the right.
D．They always take rubbish hme.
（29）Hw many rules are mentined in the passage？ B
A．Three.
B．Fur.
C．Five.
D．Six.
（30）What is the main idea f the passage？ D
A．Stpping peple frm plluting England.
B．Stpping peple frm accidents in England.
C．Helping peple enjy the wine in England.
D．Helping peple knw abut the rules f England.
（31）This passage is a D .
A．travel intrductin in a newspaper.
B．lessn in the textbk.
C．travel reprt n England.
D．talk f a travel guide.
【考点】说明文；守则与制度．
【答案】ABBDD
【分析】本文主要介绍了一些在英国的规则。
【解答】（27）代词指代题。根据划线句子When yu have smething t thrw away，put it in a rubbish bin，r please put it in yur pcket r in yur bag and take it hme.（当你有东西要扔掉时，把它放进垃圾桶，或者请把它放在口袋或包里，然后带回家。）可知，it指代的是smething t thrw away（要扔掉的东西）即垃圾。故选A。
（28）推理判断题。根据第三段Yu shuld respect ther peple wh may wish t be quiet.（你应该尊重其他可能希望安静的人。）可推知，英国人喜欢安静。故选B。
（29）细节理解题。根据第二段Firstly，I want t say smething abut drinking.（首先，我想谈谈喝酒的问题。）和Secndly，nise.（第二，噪音。）和Thirdly，traffic.（第三，交通。）以及Furthly，rubbish.（第四，垃圾。）可知，文章中提到了四条规则。故选B。
（30）主旨大意题。根据第一段Tday，I'd like t draw yur attentin t a few f ur rules.（今天，我想提请大家注意我们的一些规则。）以及通读全文可知，本文主要介绍了一些在英国的规则，即帮助人们了解英国的规则。故选D。
（31）信息来源题。根据第一段Gd afternn.Welcme t England.I hpe that yur visit will be a pleasant ne.Tday，I'd like t draw yur attentin t a few f ur rules.（下午好。欢迎来到英国。我希望你的访问愉快。今天，我想提醒你注意我们的一些规则。）以及通读全文可推知，本文主要介绍了一些在英国的规则。所以本文是一位导游的讲话。故选D。
【点评】答阅读题时，先弄清楚短文的主旨大意和文章的脉络，然后在文章中找到对应的信息，再和选项作对比，得出正确答案。
（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）
（32）What language is spken in the mvie？ C
A．Japanese.
B．French.
C．English.
D．Chinese.
（33）Hw lng des the mvie last fr？ B
A．60 minutes.
B．90 minutes.
C．100 minutes.
D．120 minutes.
（34）Why des Jhn like this mvie？ A
A．The different kinds f animals.
B．The funny actrs.
C．The sweet vice.
D．The beautiful music.
（35）Nancy and her sn watched the mvie last Sunday，hw much did they pay fr the tickets？ C
A． ＄75
B． ＄80
C． ＄90
D． ＄120
（36）Accrding t the passage，what d yu think f the mvie？ D
A．Frightening.
B．Sad.
C．Tiring.
D．Interesting.
【考点】应用文；文化．
【答案】CBACD
【分析】本文介绍《疯狂动物城》这部电影的相关信息，以及一些影评。
【解答】细节理解题。
（32）根据第一栏Language：English（语言：英语）可知，电影中说的是英语。故选C。
（33）根据第一栏Running Time：1 hur and 30 minutes（片长：1小时30分钟）可知，这部电影持续90分钟。故选B。
（34）根据第二栏I've never thught that the mvie is s interesting.There are 64 kinds f animals in it.After I watched the mvie，I learned mre abut animals.I wuld happily share this mvie with thse animal lvers.（我从没想过这部电影会这么有趣。里面有64种动物。看完电影后，我对动物有了更多的了解。我很乐意和那些动物爱好者分享这部电影。）可知，约翰喜欢这部电影是因为不同种类的动物。故选A。
（35）根据第一栏Fr adults： ＄50 （weekdays）； ＄60 （weekends）（成人票价：工作日50美元；周末60美元）Fr children under 6： ＄25 （weekdays）； ＄30 （weekends）（6岁以下儿童：工作日25美元；周末30美元）最后一栏I went t see it with my 5﹣year﹣ld sn last Sunday afternn.（上周日下午，我和我5岁的儿子一起去看了这部电影。）可知，南希和她儿子上个周日看了电影，他们花了90美元买票。故选C。
（36）根据第二栏I've never thught that the mvie is s interesting.（我从没想过这部电影会这么有趣。）第三栏My brther and I just culdn't help laughing frm the beginning t the end.（我和哥哥从开始到结束都忍不住笑了起来。）最后一栏可I lve the beautiful music while my sn lves the rabbit plice fficer Judy very much.（我喜欢美妙的音乐，而我的儿子非常喜欢兔子警察朱迪。）可知，根据短文，我认为这部电影很有趣。故选D。
【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项，在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。
一.第二节 配对阅读
37．（5分）（2022秋•荔湾区校级期末）
【考点】应用文；个人情况．
【答案】DABEC
【分析】（1）朱莉想要一只可爱的小宠物。我有点懒，所以我希望它容易养。我想要一只安静的宠物。﹣﹣﹣小鱼现在正在打折出售。很容易饲养。你只需要每天让它生活在干净的水中。它不会发出任何声音。
（2）艾伦想养一只宠物。我的房间很小，所以我想要一只小宠物。它可以随着音乐跳舞。﹣﹣﹣有一只小兔子给你!它很可爱，它可以随着音乐跳舞。我相信你会玩得很开心的!
（3）戴安娜想要一只漂亮的宠物。我没有很多钱，所以我希望它是便宜的。它会唱歌。﹣﹣﹣你喜欢漂亮的宠物吗？如果你说"是的!"，正好来看看红鹦鹉!它很小，但它会唱歌，而且它只卖40元。
（4）弗兰克想要一只聪明的宠物。它能知道我想让它做什么。它也可以用两条腿走路。我想在空闲时间遛它。﹣﹣﹣这只黑白相间的狗非常聪明和友好。它可以为你做一些事情。它也可以用两条腿走路。
（5）史蒂文想养一只可爱的宠物。我可以和它一起睡觉、看电视和玩游戏。它总是很安静，它的声音让人放松。﹣﹣﹣猫是人们的朋友。这只可爱的猫会成为你的新朋友。你们可以睡在同一张床上，一起玩游戏。
【解答】细节推理题。
（1）根据Julie wants t have a small and cute pet.I'm a little lazy s I hpe it's easy t keep.And I wuld like a quiet pet.（朱莉想要一只可爱的小宠物。我有点懒，所以我希望它容易饲养。我想要一只安静的宠物。）结合选项，D选项"小鱼现在正在打折出售。很容易饲养。你只需要每天让它生活在干净的水中。它不会发出任何声音。"与之匹配。故选D。
（2）根据Alan wants t keep a pet.My rm is small s I wuld like a small pet.And it can dance t music.（艾伦想养一只宠物。我的房间很小，所以我想要一只小宠物。它可以随着音乐跳舞。）结合选项，A选项"有一只小兔子给你!它很可爱，它可以随着音乐跳舞。我相信你会玩得很开心的!"与之匹配。故选A。
（3）根据Diana wuld like a beautiful pet.I dn't have much mney s I hpe it's cheap.And it can sing sngs.（戴安娜想要一只漂亮的宠物。我没有很多钱，所以我希望它是便宜的。它会唱歌。）结合选项，B选项"你喜欢漂亮的宠物吗？如果你说"是的!"，正好来看看红鹦鹉!它很小，但它会唱歌，而且它只卖40元。"与之匹配。故选B。
（4）根据Frank wants a smart pet.It can knw what I want it t d.It can als walk n tw legs.And I want t walk it in my free time.（弗兰克想要一只聪明的宠物。它能知道我想让它做什么。它也可以用两条腿走路。我想在空闲时间遛它。）结合选项，E选项"这只黑白相间的狗非常聪明和友好。它可以为你做一些事情。它也可以用两条腿走路。"与之匹配。故选E。
（5）根据Steven wants t keep a cute pet.I can sleep，watch TV and play games with it.It's always quiet and its sunds are relaxing.（杰史蒂文想养一只可爱的宠物。我可以和它一起睡觉、看电视和玩游戏。它总是很安静，它的声音让人放松。）结合选项，C选项"猫是人们的朋友。这只可爱的猫会成为你的新朋友。你们可以睡在同一张床上，一起玩游戏。"与之匹配。故选C。
【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项，在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。
六、写作（共三节， 满分5分）
38．（5分）（2022秋•荔湾区校级期末）There are many different clubs in ur schl.Students usually （1）a ttend the Clubs fair and jin their favurite clubs at their first year at schl.
Here are sme famus clubs fr yu t chse.If yu like taking phts，Phtgraphy Club is a gd place fr yu.The teacher will teach yu hw t take beautiful phts with a（2） nything .In the schl band，yu will （3）n ever feel bred because music can bring yu lts f fun.Yu can jin DIY Club if yu are （4）i nterested in making things by yurself.If yu lve nature，Birds Watching Club can take yu t watch birds in the wild （5）d uring hlidays.
S，why nt cme and jin yur favurite club？
【考点】说明文；学校生活．
【答案】（1）attend（2）anything（3）never （4）interested（5）during
【分析】本文主要介绍了学校的一些俱乐部。
【解答】（1）考查动词。句意：学生们通常会参加俱乐部博览会，并在开学第一年加入他们最喜欢的俱乐部。根据the Clubs fair（俱乐部博览会）结合单词首字母提示可知，此处表示"参加俱乐部博览会"，用一般现在时。故填attend。
（2）考查代词。句意：老师会教你如何用任何东西拍出漂亮的照片。根据句意结合首字母提示可知，此处表示"用任何东西拍出漂亮的照片"。故填anything。
（3）考查副词。句意：在学校乐队里，你永远不会感到无聊，因为音乐可以给你带来很多乐趣。根据后半句because music can bring yu lts f fun（因为音乐能给你带来很多乐趣）可知，不会感到无聊。故填never。
（4）考查形容词。句意：如果你有兴趣自己动手，你可以加入DIY俱乐部。be interested in对感兴趣，是固定搭配。故填interested。
（5）考查介词。句意：如果你热爱大自然，观鸟俱乐部可以在假期带你去野外观鸟。根据hlidays（假期）可知，是指在假期期间。故填during。
【点评】题目考查学生对语法知识的掌握及对语篇的理解能力。做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词意及词性，然后考虑是否要对单词进行变形，从而得出正确答案。
一.第二节 完成句子（共5小题；每小题2分， 满分10分）
39．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）去年寒假，琳达在北京待了两个多星期。她想参观尽可能多的地方。
Last winter hliday，Linda stayed in Beijing fr mre than tw weeks.She wanted t visit as many places as she can.
【考点】固定搭配/句型．
【答案】mre than as as
【分析】去年寒假，琳达在北京待了两个多星期。她想参观尽可能多的地方。
【解答】根据题干，可知：mre than超过……；和……一样……，是原级比较。
故答案为：mre；than；as；as。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
40．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）众所周知，北京的冬天寒冷干燥。在户外堆雪人很有趣。
As we all knw，it's cld and dry in winter in Beijing.It's nice t make snwmmen utside.
【考点】动词短语；不定式作主语．
【答案】t；make；snwmen
【分析】众所周知，北京的冬天寒冷干燥。在户外堆雪人很有趣。
【解答】根据题干，可知：make snwmen堆雪人。It's+形容词 t d sth.做某事是……的。
故答案为：t；make；snwmen。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
41．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）一天，琳达去参观故宫。在那里，她了解了中国历史，欣赏自然美景。
One day，Linda visited the Palace Museum.She learned abut China's histry and enjyed natural beauty there.
【考点】动词短语；名词短语．
【答案】learned；abut；natural；beauty
【分析】一天，琳达去参观故宫。在那里，她了解了中国历史，欣赏自然美景。
【解答】根据题干，可知：learn abut了解关于……；natural beauty自然美景。由句意可知时态是一般过去时。
故答案为：learned；abut；natural；beauty。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
42．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）琳达还参观了清华大学。那是中国最好的学校之一。
Linda als visited Tsinghua University.It is ne f the best schls in China.
【考点】固定搭配/句型．
【答案】ne；f；the；best
【分析】琳达还参观了清华大学。那是中国最好的学校之一。
【解答】根据题干，可知：ne f the+形容词最高级+名词复数，表示最……之一。best最好的。
故答案为：ne；f；the；best。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
43．（2分）（2022秋•荔湾区校级期末）琳达在北京玩得非常开心。
Linda had a great time in Beijing.
【考点】动词短语．
【答案】had；a；great；time
【分析】琳达在北京玩得非常开心。
【解答】根据题干，可知：have a great time玩得非常开心。由句意可知时态是一般过去时。
故答案为：had；a；great；time。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
一.第三节 书面表达（满分10分）
44．（10分）（2022秋•荔湾区校级期末）假如你是李华，想向英国的朋友Peter介绍你的情况：收藏爱好和校园社团活动两方面。请根据以下思维导图的内容提示写一封电子邮件。
注意：（1）适当补充你所参加的一个校园社团信息：日常活动，你的收获和想法。
（2）词数60字左右（文章的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
（3）不得透露学校、姓名等任何个人任何信息，否则不予评分。
Dear Peter，
I'm writing t intrduce myself t yu._________
Best wishes，
Li Hua
【考点】书信类；个人情况．
【答案】Dear Peter，
I am writing t intrduce myself t yu.I like cllecting stamps in my free time.It helps me learn abut different cultures.I have stamps frm many cuntries.I usually buy stamps frm the pst ffice.Nw I jin the English club.We can talk in English，learn t sing English sngs and tell English stries.Besides，we can talk abut music，sprts and anything that we are interested in.I think it's really helpful and interesting.I made a lt f friends.I als learned a lt f knwledge.I like these clubs.
Best wishes
Li Hua
【分析】【高分句型一】
I like cllecting stamps in my free time.我业余时间喜欢集邮。
like ding sth喜欢做某事。
【高分句型二】
Besides，we can talk abut music，sprts and anything that we are interested in.此外，我们还可以谈论音乐、体育和任何我们感兴趣的事情。
that引导定语从句。
【解答】Dear Peter，
I am writing t intrduce myself t yu.I like cllecting stamps in my free time.【高分句型一】It helps me learn abut different cultures.I have stamps frm many cuntries.I usually buy stamps frm the pst ffice.（收藏爱好）Nw I jin the English club.We can talk in English，learn t sing English sngs and tell English stries.Besides，we can talk abut music，sprts and anything that we are interested in.【高分句型二】I think it's really helpful and interesting.I made a lt f friends.I als learned a lt f knwledge.I like these clubs.（收获和想法）
Best wishes
Li Hua
【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。
考点卡片
1．单词的读音
【考点介绍】
单词的读音主要涉及对单词中字母或字母组合发音的掌握。这包括对元音字母、辅音字母、字母组合的发音，以及对特殊发音、重音规则的掌握。学生需要能够独立发出单词的正确读音，或在听到单词时能够准确地辨认出其读音。
【典型例题】
Which wrd f the fllwing desn't have the same stress as the thers？（ ）
A．htelB．hbbyC．enjy
分析：htel旅馆；hbby爱好；enjy享受
解答：htel的音标是/həʊˈtel/，第二个音节重读；hbby的音标是/ˈhɒbi/，第一个音节重读；enjy的音标是/ɪnˈdʒɔɪ/，第二个音节重读。可知，选项B和其他两个单词的重音不一样。
故选：B。
点评：熟悉单词的发音，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定单词类型：
首先，需要确定所给单词是元音字母还是辅音字母，或者是字母组合。这将有助于确定下一步的解题方向。
2.分析字母及字母组合：如果是元音字母，需要进一步确定是开音节还是闭音节，因为这会影响字母的发音。如果是辅音字母，也需要了解其发音规则。如果是字母组合，则要了解其组合的发音。
3.查找特殊发音：在单词中查找特殊发音的字母或字母组合。这些特殊发音可能是在开音节、闭音节、字母组合中的特殊情况，或者是外来词、特殊方言的影响。
4.确定重音：许多英语单词中有一个主要的重读音节，学生需要确定这个重读音节的位置，并注意非重读音节中的元音字母的发音。
5.练习发音：通过大量的阅读和听力练习来巩固单词的发音是很重要的。学生可以朗读包含这些单词的材料，并通过听力材料来纠正和改善自己的发音。
6.借助词典：遇到不确定如何发音的单词时，可以查阅英英字典。字典会显示每个字母或字母组合的发音符号，学生可以通过反复听和模仿来学习正确的发音。
2．同义词、近义词
【考点介绍】
同义词是指在不同的语境下，具有相同或相似意义的单词。近义词则是指虽然意义相近，但在某些方面存在细微差别的单词。学习同义词和近义词可以帮助学生在阅读、写作和口语中更准确地表达意思，同时也可以提高学生对英语词汇的理解和掌握能力。
【典型例题】
There are a number f children n the farm.They are playing games.（ ）
A．the number f B．lts f C．much D．a few
分析：句意：农场里有许多孩子。他们正在玩游戏。
解答：the number f ……的数量；lts f许多，修饰可数名词复数和不可数名词；much很多，修饰不可数名词；a few一点，修饰可数名词复数。根据"children"可知，是可数名词复数形式，此处表示许多的孩子，因此此处用lts f。
故选：B。
点评：掌握单词的含义以及句型的应用即可解决此题。
【解题思路】
1.确定需要辨析的单词或短语
学生需要先确定需要辨析的单词或短语，这些单词或短语可能已经给出，或者需要学生在文章中辨析。
2.查看上下文语境
学生需要查看这些单词或短语所在的上下文语境，以理解其具体含义和用法。
3.分析单词或短语的结构
学生可以分析这些单词或短语的语法结构，如词性、单复数、时态等，以帮助理解其意义和用法。
4.确定最佳选项
学生需要根据上下文语境和单词或短语的结构，确定最佳选项。有时可能存在多个意思相近的单词或短语，但在具体语境下只有一个是最合适的。
5.练习使用同义词和近义词
学生可以在口语、写作和阅读中练习使用同义词和近义词，以提高自己的语言运用能力。同时，也可以通过阅读英文原著、新闻、邮件等材料来积累更多的同义词和近义词，并学习它们的具体用法。
3．名词短语
【考点介绍】
名词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于名词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣﹣I want t jin a club，and I'm gd at telling stries.
﹣﹣S yu can jin the_____.（ ）
A．music clubB．chess club
C．English clubD．stry telling club
分析：﹣﹣我想加入一个俱乐部，而且我擅长讲故事。
﹣﹣那么你可以加入讲故事俱乐部。
解答：music club音乐俱乐部；chess club象棋俱乐部；English club英语俱乐部；stry telling club讲故事俱乐部；根据"I'm gd at telling stries."可知，此处指加入讲故事俱乐部。
故选：D。
点评：考查名词短语辨析，要注意题干的信息和选项间的区别，进行比较分析，选择正确答案。
【解题思路】
1.确定名词短语的构成
首先需要确定名词短语的构成，包括名词、数词、冠词、代词等修饰词，以及表示关系的介词短语等。
2.注意名词短语的语法规则
名词短语必须遵循英语的语法规则，例如主谓一致、时态和语态等。在解题时需要注意名词短语内部的语法关系。
3.分析名词短语的修饰语
名词短语的修饰语通常包括形容词、副词、介词短语等，在解题时需要注意这些修饰语对名词的修饰作用。
4．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will yu _______the ld bks？
﹣ I'll give them t my little cusin.（ ）
A．deal withB．d withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和hw连用；d with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用d with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
5．固定搭配/句型
【考点介绍】
固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
We can watch TV____playing games.（ ）
A．insteadB．instead fC．than
分析：我们可以看电视而不是玩游戏。
解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C，比……，根据We can watch TV____playing games.可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。
故选：B。
点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定固定搭配或句型的构成
在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序等。
2.注意固定搭配或句型的语义关系
固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。
3.分析题目中的语境
在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。
4.确定固定搭配或句型的指代
有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。
6．不定式作主语
【考点介绍】
不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"t+动词原形"，其中t是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式作主语时，可以直接置于句首，其基本结构为"不定式+谓语动词"。
例如：T master a freign language is very imprtant.（掌握一门外语非常重要。） 需要注意的是，动词不定式作主语时，如果需要用疑问词引导，则该疑问词不能省略。
例如：Hw t slve the prblem is a difficult decisin.（如何解决这个问题是一个困难的决定。）
【典型例题】
It's 8 'clck.It's time fr my grandfather ______ the news n the radi.
A.t listen tD.t listening t
分析：八点钟了。是时候让我爷爷听收音机里的新闻了。
解答：句子中It's time fr sb t d sth表示对某人来说该做某事了，listen t表示听。故选：C。
点评：熟悉动词不定式，根据固定搭配解答即可。
【解题思路】
1.首先要判断动词不定式在句子中充当什么成分，如主语、宾语、定语、状语等。
2.观察句子中是否有谓语动词，如果有，则需要判断该谓语动词与不定式之间的关系，是主动还是被动。
3.选用合适的动词不定式形式：根据句子结构和语境，选择合适的动词不定式形式，如不定式的主动形式或被动形式、不定式的完成式等。
4.最后，将选定的动词不定式形式放入句子中，检查是否符合语境和语法规则，如果符合，则可确定答案。

7．个人情况
【考点介绍】
个人情况类文章主要涉及个人信息，通常包括姓名、年龄、家庭背景、教育背景、工作或学习情况以及兴趣爱好等内容。在英语考试中，这类文章可能以不同的形式出现，如个人陈述、电子邮件、信件或日记等形式。
【解题思路】
1.快速阅读题干：首先，你需要快速阅读题干以了解文章的主题和需要回答的问题。这可以帮助你了解文章中将要出现的信息，并帮助你更好地理解文章。
2.寻找关键信息：当你阅读文章时，要特别注意那些与问题相关的关键词。这些关键词通常会在文章中反复出现，可以帮助你定位关键信息。
3.理解上下文：英语考试中的个人情况文章通常会提供一些上下文信息，如时间、地点或特定情境。理解这些信息可以帮助你更好地理解文章中的内容。
4.注意细节：个人情况文章通常会包含许多具体的细节信息，如日期、地点、人物等。注意这些细节可以帮助你更准确地回答问题。
5.语法和拼写检查：在完成回答后，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的个人情况的问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
7.预测可能的陷阱：有些考试可能会在个人情况文章中设置陷阱，例如错误的日期或地点等。在回答问题时，要警惕这些可能的陷阱。
8．日常生活
【考点介绍】
日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。
【解题思路】
1.快速阅读：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。注意文章中的生词和短语，以及段落的结构和逻辑关系。
2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文章中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。
3.语境理解：结合上下文理解词汇和短语的意思。对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。
4.逻辑推理：对于需要进行逻辑推理的题目，要仔细阅读题目和选项。根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。
9．学校生活
【考点介绍】
学校生活是英语考试中常见的主题之一，主要涉及学生的学习、生活、课外活动以及与老师、同学之间的关系等内容。这类文章可能以叙述、描述或议论等形式出现。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.抓住文章的时间和地点：学校生活的文章通常会涉及特定的时间（例如学期、学年）和地点（例如教室、图书馆、运动场），要注意这些信息，因为它们可以提供文章的背景。
3.理解上下文：注意文章的关键词和短语，这些通常会引导你找到答案。同时，也要理解文章的语境，例如是在学校还是在家中。
4.注意文章中的活动和事件：学校生活的文章通常会描述各种活动和事件，如课程、课外活动、学校节日等。注意这些活动和事件的细节，因为它们通常与问题的答案有关。
5.理解学校生活的各个方面：学校生活的文章可能涵盖多个方面，如课程、课外活动、学校规则等。要理解这些方面，并注意它们之间的关联。
6.语法和拼写检查：在完成回答后，花一些时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
7.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的学校生活的问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
10．守则与制度
【考点介绍】
守则与制度类文章主要涉及各种规定、规则、守则等，这些内容通常是为了规范行为、提高效率或保障权益等目的而设立的。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及组织、机构或企业等的管理和运营。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解规定与制度的背景和目的：仔细阅读文章，注意规定与制度的背景和目的。这些信息通常会帮助你理解为什么需要这些规定与制度，以及它们要达到什么目的。
3.注意规定与制度的细节：规定与制度通常包含很多细节，例如特定条款、例外情况、责任归属等。在阅读时要特别注意这些细节，以免对规定与制度的含义理解有误。
4.理解规定与制度的实施与监督：规定与制度的实施需要相应的监督机制来确保其执行和有效性。注意文章中关于实施与监督的描述，了解是否有专门的机构或人员负责监督执行情况。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于某个规定或制度的问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
11．文化
【考点介绍】
文化类文章主要涉及不同国家和地区的文化传统、习俗、价值观、宗教信仰等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对不同文化的比较和分析。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解不同文化的特点：仔细阅读文章，注意不同文化的特点。例如，西方文化中的个人主义、自由平等观念，东方文化中的集体主义、尊重传统等。注意这些词汇，以便更好地理解文章的背景和内容。
3.注意文化差异和冲突：文章可能强调不同文化之间的差异和冲突。例如，文化碰撞、跨文化交际等。注意这些信息，以便更好地理解文化差异的来源和影响。
4.了解文化融合和多样性：文章可能介绍文化融合和多样性的重要性。例如，多元文化社会、文化包容等。注意这些内容，以便更好地理解文化的多样性和共性。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种文化的看法或对跨文化交际问题的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
12．环境保护
【考点介绍】
环境保护类文章主要涉及环境保护的重要性、环境保护政策、环境保护行动、环境污染与生态破坏等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对环境问题的分析、探讨和解决方案的提出。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解环境保护的重要性和影响：仔细阅读文章，了解环境保护的重要性和影响。例如，环境保护对人类生存、经济发展和社会稳定的重要作用。注意这些信息，以便更好地理解文章的背景和内容。
3.注意环境保护政策和行动：文章可能介绍一些环境保护政策和行动。例如，减排降污、生态保护红线、绿色能源等。注意这些信息，以便更好地理解政府在环境保护方面的作为。
分析环境污染与生态破坏的原因和影响：文章可能对环境污染与生态破坏的原因和影响进行分析。例如，工业污染、生态破坏对生态系统、人类健康和经济的影响。注意这些信息，以便更好地了解环境问题的严重性。
4.探讨解决方案和措施：文章可能探讨环境保护的解决方案和措施。例如，提高环保意识、推广可再生能源、优化产业结构等。注意这些内容，以便更好地理解如何解决环境问题。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种环境保护措施的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
13．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
14．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
15．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
16．个人情况
【考点介绍】
英语写作中的"个人情况"话题，通常考查考生的写作能力、语言表达能力，以及对自身情况的介绍、表达和阐述。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，对自身的背景、经历、观点、兴趣爱好等方面进行介绍、分析和表达。
【解题思路】
1.确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及自身的家庭情况、教育背景、职业经历、兴趣爱好等。
2.写作构思：在头脑中形成一个清晰的文章结构，包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述自身的各方面情况；结论部分可以总结全文并强调自身情况的特殊性和特点。
3.写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述自身的各方面情况，包括但不限于家庭情况、教育背景、职业经历、兴趣爱好等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的观点和分析；最后写结论部分，总结全文并强调自身情况的特殊性和特点。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。
17．书信类
【考点介绍】
书信写作是英语写作中的一种重要形式，主要用于人们之间的交流和沟通。书信写作需要遵循特定的格式和规范，同时还需要注意语言表达的得体性和准确性。在各类英语考试中，书信写作通常是必考题型之一，主要考查学生的实际应用能力和语言表达能力。
【典型例题】
假定你是学校学生会主席李华，请写封邮件邀请你校学生家长 Chris 参加家长会，内容包括：
（1）时间和地点；
（2）会议议程；
（3）表达期待。
注意：
（1）词数100词左右；
（2）文中不得透露个人及学校信息；
（3）可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：学生会 the Student Unin；家长会 parent﹣teacher meeting
Dear Chris，
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Yurs，
Li Hua
分析：高分句型一：The parent﹣teacher meeting，t be held in the lecture hall this Friday，is scheduled t last fr 2 hurs frm 8：00 11：00 a.m.
译文：家长会将于本周五在演讲厅举行，时间为上午8点至11点，持续两个小时。
分析：这句话使用了不定式的被动形式t be held in the lecture hall this Friday作定语。
高分句型二：The meeting is said t begin with an inspiring speech delivered by the principal，fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students.
译文：据说，会议首先由校长发表了鼓舞人心的演讲，然后是一段视频，展示了学生丰富多彩的学校生活。
分析：这句话使用了过去分词短语fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students作状语。
解答：Dear Chris，
I am Li Hua，the president f the Student Unin.Representing the schl，I am writing t request the pleasure f yur participating in the parent﹣teacher meeting.（写信目的）
The parent﹣teacher meeting，t be held in the lecture hall this Friday，is scheduled t last fr 2 hurs frm 8：00 11：00 a.m.（高分句型一）（时间和地点）The meeting is said t begin with an inspiring speech delivered by the principal，fllwed by a vide featuring the clrful schl life f students.（高分句型二）Finally，yu will be prvide a chance t cmmunicate with yur child's head teacher t have a further understanding f him/her.Please pay attentin that during the meeting yu shuld be quiet t prvide a gd meeting atmsphere.（会议议程）
Lking frward t yur cming.（表达期待）
Yurs，
Li Hua
点评：这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，写作时要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。
【解题思路】
1.审题与构思：首先明确题目要求，包括写信的对象、目的、内容和格式等。然后根据题目要求进行构思，想好要表达的内容和层次。
2.确定格式：书信的格式包括信头、日期、收信人地址、信件内容等。
3.开始写作：在开头部分要明确表明写信的目的和主题，然后展开相应的内容。在写作过程中，要注意使用得体的语言表达自己的观点和诉求，同时注意段落之间的衔接和连贯性。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查信件的内容、语法、拼写和格式等方面是否存在错误。同时，检查语言表达是否得体、清晰，是否达到了写作的目的。
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B.des
C.is
D.are
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B.an
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（3）A.is
B.are
C.was
D.were
（4）A.will use
B.used
C.is using
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（5）A.up
B.in
C.away
D.ut
（6）A.lse
B.lses
C.lst
D.will lse
（7）A.Where
B.What
C.Why
D.Hw
（8）A.we
B.us
C.ur
D.urselves
（9）A.fewer
B.less
C.few
D.little
（10）A.prtect
B.prtects
C.t prtecting
D.t prtect
（12）
A．wrrying abut
B．cutting dwn
C．lighting up
D．taking care f
（13）
A．blw
B．run
C．pull
D．kick
（14）
A．stay
B．sit
C．ck
D．talk
（15）
A．huse
B．dr
C．tree
D．wall
（16）
A．g
B．play
C．eat
D．sleep
（17）
A．fun
B．fruit
C．truble
D．danger
（18）
A．beautiful
B．dangerus
C．nervus
D．friendly
（19）
A．Running
B．Crying
C．Planting
D．Thinking
（20）
A．happiness
B．mney
C．difficulty
D．dream
（21）
A．hardly
B．luckily
C．quickly
D．happily
Ztpia
Frm a large elephant t a small muse，animals live happily tgether in Disney's Ztpia.
Language：English
Running Time：1 hur and 30 minutes
Price：
★Fr adults： ＄50 （weekdays）； ＄60 （weekends）
★Fr teenagers：＄30 （weekdays）； ＄35 （weekends）
★Fr children under 6： ＄25 （weekdays）； ＄30 （weekends）
I've never thught that the mvie is s interesting.There are 64 kinds f animals in it.After I watched the mvie，I learned mre abut animals.I wuld happily share this mvie with thse animal lvers.
﹣Jhn
I have seen many cartns f this kind，but this ne is surprisingly funny and I lve the sweet vice in it.My brther and I just culdn't help laughing frm the beginning t the end.
﹣David
This mvie is s well made.I went t see it with my 5﹣year﹣ld sn last Sunday afternn.I lve the beautiful music while my sn lves the rabbit plice fficer Judy very much.It shws that small animals like her can als d serius wrk.
﹣Nancy
（1） Julie wants t have a small and cute pet.I'm a little lazy s I hpe it's easy t keep.And I wuld like a quiet pet.
（2） Alan wants t keep a pet.My rm is small s I wuld like a small pet.And it can dance t music.
（3） Diana wuld like a beautiful pet.I dn't have much mney s I hpe it's cheap.And it can sing sngs.
（4） Frank wants a smart pet.It can knw what I want it t d.It can als walk n tw legs.And I want t walk it in my free time.
（5） Steven wants t keep a cute pet.I can sleep，watch TV and play games with it.It's always quiet and its sunds are relaxing.
A.There is a small rabbit fr yu!It's very cute and it can dance t music.I'm sure yu'll have a gd time with it!
B.D yu like beautiful pets？If yu say "Yes!"，just cme t see the red parrt （鹦鹉）！It is small but it can sing sngs，and it is nly 40 yuan.
C.Cats are peple's friends.The cute cat will be yur new friend.Yu can sleep n the same bed and play games with each ther.
D.The small fish is nw n sale（打折出售）.It's easy t keep.Yu just need t make it live in clean water every day.It desn't make any nise.
E.The black and white dg is very smart and friendly.It can d smething fr yu.It can walk n tw legs，t.
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B.us
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（9）A.fewer
B.less
C.few
D.little
（10）A.prtect
B.prtects
C.t prtecting
D.t prtect
（12）
A．wrrying abut
B．cutting dwn
C．lighting up
D．taking care f
（13）
A．blw
B．run
C．pull
D．kick
（14）
A．stay
B．sit
C．ck
D．talk
（15）
A．huse
B．dr
C．tree
D．wall
（16）
A．g
B．play
C．eat
D．sleep
（17）
A．fun
B．fruit
C．truble
D．danger
（18）
A．beautiful
B．dangerus
C．nervus
D．friendly
（19）
A．Running
B．Crying
C．Planting
D．Thinking
（20）
A．happiness
B．mney
C．difficulty
D．dream
（21）
A．hardly
B．luckily
C．quickly
D．happily
Ztpia
Frm a large elephant t a small muse，animals live happily tgether in Disney's Ztpia.
Language：English
Running Time：1 hur and 30 minutes
Price：
★Fr adults： ＄50 （weekdays）； ＄60 （weekends）
★Fr teenagers：＄30 （weekdays）； ＄35 （weekends）
★Fr children under 6： ＄25 （weekdays）； ＄30 （weekends）
I've never thught that the mvie is s interesting.There are 64 kinds f animals in it.After I watched the mvie，I learned mre abut animals.I wuld happily share this mvie with thse animal lvers.
﹣Jhn
I have seen many cartns f this kind，but this ne is surprisingly funny and I lve the sweet vice in it.My brther and I just culdn't help laughing frm the beginning t the end.
﹣David
This mvie is s well made.I went t see it with my 5﹣year﹣ld sn last Sunday afternn.I lve the beautiful music while my sn lves the rabbit plice fficer Judy very much.It shws that small animals like her can als d serius wrk.
﹣Nancy
（1） D Julie wants t have a small and cute pet.I'm a little lazy s I hpe it's easy t keep.And I wuld like a quiet pet.
（2） A Alan wants t keep a pet.My rm is small s I wuld like a small pet.And it can dance t music.
（3） B Diana wuld like a beautiful pet.I dn't have much mney s I hpe it's cheap.And it can sing sngs.
（4） E Frank wants a smart pet.It can knw what I want it t d.It can als walk n tw legs.And I want t walk it in my free time.
（5） C Steven wants t keep a cute pet.I can sleep，watch TV and play games with it.It's always quiet and its sunds are relaxing.
A.There is a small rabbit fr yu!It's very cute and it can dance t music.I'm sure yu'll have a gd time with it!
B.D yu like beautiful pets？If yu say "Yes!"，just cme t see the red parrt （鹦鹉）！It is small but it can sing sngs，and it is nly 40 yuan.
C.Cats are peple's friends.The cute cat will be yur new friend.Yu can sleep n the same bed and play games with each ther.
D.The small fish is nw n sale（打折出售）.It's easy t keep.Yu just need t make it live in clean water every day.It desn't make any nise.
E.The black and white dg is very smart and friendly.It can d smething fr yu.It can walk n tw legs，t.
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