新教科版五年级上册《科学》课时练习第二单元第三课 地震的成因及作用【后附参考答案】

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新教科版五年级上册《科学》第二单元第三课 地震的成因及作用一、选择题1、地震对地表的改变是 （填“剧烈的”或“缓慢的”）。2、地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量,造成严重破坏,这就是 。3、2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏 级地震。地震使山体 ，阻塞河道,形成了 。二、选择题1、地震主要发生在（ ）这一部分。A、地核 B、地幔 C、地壳 2、如图所示，丁丁为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌上，然后把手放在纸上,慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成褶皱。这一 叠纸代表的是（ ）。A、土壤 B、岩层 C、地幔3、地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为不适合的是（ ）。A、如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方B、如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下C、地震发生时,快速跑到窗边，打开窗户大声呼救三、判断题1、大地晃动说明将要发生地震。 （ ）2、地震时，在室外非常安全，不用避震。 （ ）3、现代的地震仪采用了先进的电子技术,具有极强的灵敏度。（ ）四、拓展训练避震小常识地震发生前，常会出现一些异常现象,如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。暂时不能脱险时,要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以延缓生命。要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用。阅读材料后，判断下列做法是否正确。1. 家住在16层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。 （ ）2. 被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力。 （ ）3. 被埋在废墟下时，见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来。 （ ）4. 被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救。 （ ）参考答案一、1.剧烈的 2.地震 3.8 滑坡 堰塞湖二、1. C 2. B 3. C三、1.× 2. × 3.✔四、1.× 2.✔ 3.× 4.✔