精品解析：2023-2024学年湖南省衡阳市衡山县星源学校统编版五年级上册9月月考语文试卷

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（时量：90分钟，总分；100分）
一、读拼音，写词语。
1. 读拼音，写词语。
ɡā bǐnɡ lǎn duò pínɡ hénɡ chán rà ɡuǎnɡ bō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhà jí shānɡ yì fēn fu xián qì bǎ chí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 糕饼 ②. 懒惰 ③. 平衡 ④. 缠绕 ⑤. 广播 ⑥. 召集 ⑦. 商议 ⑧. 吩咐 ⑨. 嫌弃 ⑩. 保持
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“糕”“懒”“惰”“衡”“缠”“绕”“播”“嫌”的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
榨油（zà zhà） 浸水（jìn jìng） 垂蔓（màn wàn） 盛开（shèng chéng）
嗜好（sì shì） 眼睑（liǎn jiǎn） 嫩绿（nèn nèng） 窗框（kuāng kuàng）
【答案】zhà jìn màn shèng
shì jiǎn nèn kuàng
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
榨油读音为“zhà yóu”，意思是压榨植物籽而取得油。
浸水读音为“jìn shuǐ”，意思是灌溉之水。
蔓：[wàn]植物成细条状而不能直立的长茎；[mán]〔蔓菁〕即“芜菁”。[màn]具有攀缘茎或缠绕茎的植物的枝茎。
垂蔓读音为“chuí màn”，意思是垂挂的枝蔓。
盛：[shèng]兴盛，繁盛；[chéng]把东西放在容器里。
盛开读音为“shèng kāi”，意思是（花）茂盛地开放。
嗜好读音为“shì hà”，意思是特殊的爱好（多指不良的）。
眼睑读音为“yǎn jiǎn”，意思是眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛。
嫩绿读音为“nèn lǜ”，意思是像刚长出来的树叶那样的浅绿色。
窗框读音为“chuāng kuàng”，意思是嵌在墙上用于安装窗扇的框子。
三、按要求填空。
3. 按要求填空。
“嫌”用部首查字法，应先查_____，再查_____画，读音是____。“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③嫌怨。下列词语中的“嫌”应选哪种解释？请写上序号。
嫌弃（ ） 涉嫌（ ） 不计前嫌（ ）
请给“嫌”变换不同的偏旁部首，与下列字组词。
____虚 ____钱 道____ ____价
【答案】 ①. 女 ②. 10##十 ③. xián ④. ② ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. 谦 ⑧. 赚 ⑨. 歉 ⑩. 廉
【解析】
【详解】本题考查查字典、多义字、偏旁部首以及组词。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。“嫌”读音xián，共有13画，用部首查字法，应先查女，再查10画。
嫌弃：厌恶而不愿意接近。嫌：厌恶，不满意。故选②；
涉嫌：有跟某件事情发生牵连的嫌疑。嫌：嫌疑。故选①；
不计前嫌：意思是不计较以前的嫌隙。嫌：嫌怨。故选③。
“嫌”可以换偏旁“讠”变成“谦”，可组词：谦虚。释义：不自满，肯接受意见、批评。
“嫌”可以换偏旁“贝”变成“赚”，可组词：赚钱释义：聚敛财富；挣钱盈利。
“嫌”可以换偏旁“欠”变成“歉”，可组词：道歉释义：表示歉意。
“嫌”可以换偏旁“广”变成“廉”，可组词：廉价。释义：便宜的价钱。
四、按要求完成句子练习。
4. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
___________________________________
【答案】今天，整个街道在烈日下都快融化了。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
这句话中运用了夸张修辞手法，“整个村子都浸在桂花的香气里” 突出了桂花香气的浓郁程度。仿写时可以先确定一个描写的对象，然后运用夸张的手法来突出这个对象的某种特点。
示例：全年，整个山谷都笼罩在野花的烂漫中。
5. 朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）
______________________________________
【答案】朋友将珍珠鸟放在笼子里。
【解析】
【详解】本题考查缩句。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干，主语：朋友，谓语：将珍珠鸟放在，宾语：笼子里，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。
如：朋友将珍珠鸟放在笼子里。
6. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
_________________
【答案】蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
【解析】
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句时，先去掉反问语气词“吗”，再将反问句中的肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词，句末的问号改为句号。
这里“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”是反问句，表达的是肯定的意思，即蔺相如不怕廉将军。将“还会怕”改为“更不会怕”，使句子的语气更加肯定和平稳，符合陈述句的表达要求。即：蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
7. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
________________________________________
【答案】秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
【解析】
【详解】本题考查肯定句变双重否定句。
双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。加上“不得不”“不能不”等。
“秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。”是肯定句，将“只得”变为双重否定词：“不得不”。改为：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
8. 南京是江苏省的省会之一，（修改病句）
__________________________________
【答案】南京是江苏省的省会。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
观察原句可知，原句上存在逻辑上的错误，因为省会城市在一个省份内是唯一的，不应使用“之一”来修饰。应该去掉“之一”。
修改后为：南京是江苏省的省会。
五、根据课文内容填空。
9. 根据课文内容填空。
（1）《百鹭》为我们描写了三幅画面_____________、_________、 _________，表达了作者______________之情。
（2）《将相和》是根据汉代__________（作者）的__________改写的历史故事，通过记叙______________、______________、______________三个小故事，写出了将相之间由“不和”到“和”的经过，赞扬了蔺相如_______________的精神和政治远见，也赞扬了廉颇_______________的品质。
（3）《蝉》中抒发作者情怀的诗句是“______________，______________。”
【答案】 ①. 白鹭钓鱼图 ②. 白鹭瞭望图 ③. 白鹭低飞图 ④. 对白鹭的喜爱和 ⑤. 司马迁 ⑥. 廉颇蔺相如列传 ⑦. 完璧归赵 ⑧. 渑池会面 ⑨. 负荆请罪 ⑩. 以国家利益为重、顾大局、识大体 ⑪. 勇于改过 ⑫. 居高声自远 ⑬. 非是藉秋风
【解析】
【详解】本题考查对课内文章的理解。
（1）《百鹭》为我们描写了三幅画面白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》一文通过对白鹭的外形和不同活动场景的描写，展现了白鹭的美丽和优雅，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。三幅画面分别从白鹭的不同姿态生动地展现了其独特的魅力。
（2）《将相和》是根据汉代司马迁的《史记・廉颇蔺相如列传》改写的历史故事，通过记叙完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事，写出了将相之间由 “不和” 到 “和” 的经过，赞扬了蔺相如以国家利益为重、勇敢机智、顾全大局的精神和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的品质。
（3）“居高声自远，非是藉秋风。” 出自唐代虞世南的《蝉》。意思是：蝉栖息在高处，声音自然能够传得很远，并非是凭借秋风的力量。这句诗表达了作者对人的内在品格的高度自信和赞美。
六、阅读天地。
课内阅读。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调（tiá dià）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
10. 用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
11. 联系上下文，解释词语。
（1）协调有序：____________________________
（2）人影绰绰：___________________________
12. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
13. 听了作者的介绍，你知道怎样走搭石了吗？简单地用自己的话描述一下。
________________________________________
【答案】10. 难免 平衡 tiá yàng
11. ①. 相互协调，有一定的先后顺序。 ②. 人影多，姿态美。
12. 紧走搭石慢过桥 人心齐泰山移
13. 走搭石走得快才容易保持平衡，不能抢路，也不能突然止步。
【解析】
【10题详解】
本题考查字音辨析和选词填空。
“难免” 表示不容易避免，侧重于客观上存在某种可能性。
“难道” 是副词，表示加强反问语气。
在文中，搭石是天然石块，踩上去客观上会活动，所以用 “难免” 符合语境。
“平稳” 着重指没有波动或危险，常形容物体的位置、状态等。
“平衡” 着重指对立的各方面在数量或质量上相等或相抵，常形容人或事物之间的关系。
走搭石时，由于石块活动，走得快是为了保持身体的平衡状态，而不是强调位置或状态的平稳，所以应选择 “平衡”。
调：[dià]调动，分派；[tiá]使和谐、使均匀合适。
协调读音为“xié tiá”，意思是配合得适当。
漾读音为“yàng”，意思是水面微微动荡。
【11题详解】
本题考查词语解释。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。在文中指人们走搭石的时候，前面的人抬起脚来，后面的人紧跟上去，动作相互配合，很有秩序。结合文中 “每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去” 这句话可以看出，人们走搭石时动作配合默契，整齐不乱。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。在文中指走搭石的时候，水面波光粼粼，人的影子倒映在水中，看起来很多而且很美。结合文中 “清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感” 这句话可以体会到，搭石周围的环境很美，水中的人影也增添了画面的美感。
12题详解】
本题考查谚语俗语。
文章中的俗语是 “紧走搭石慢过桥”，这句话在文中起到了引出下文对走搭石和过桥不同方式的描述的作用。因为搭石是天然石块会活动，所以要快走才能保持平衡，而桥相对比较稳固，可以慢走。常用的俗语还有：种瓜得瓜，种豆得豆。
【13题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合文章内容，作者提到 “紧走搭石慢过桥” 这句俗语，解释了搭石会活动所以要快走的原因。又通过描述上工、下工时人们走搭石的情景，具体展现了走搭石的正确方式，即动作协调有序，前面的人抬脚后面的人紧跟，不能抢路和突然止步。
课外阅读。
军 人
初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。
车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。
14. 短文所写的时间是______________，地点是__________，主要人物是老军人。
15. 用“____”画出一处外貌描写句子。
16. “这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心”指的是_________。
17. “那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是__________。
18. “一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出___________。
19. 短文赞扬了老军人的什么品质？
_______________________________________________________
【答案】14. ①. 初春的一天 ②. 公共汽车上
15. 他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。
16. “我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受
17. 人们主动给抱孩子的妇女让座
18. 老军人的腿是假肢
19. 短文赞扬了老军人为别人着想的品质。
【解析】
【14题详解】
略
【15题详解】
略
【16题详解】
略
【17题详解】
略
【18题详解】
略
【19题详解】
略
七、习作。
20. 表达与交流。
每一种平凡的事物都能给我们以启迪，就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不染……请选择你熟知的一种事物来写，要抓住它的特点，并联想到生活中有类似特点的人，从而说明一个做人的道理。400字左右。
【答案】范文：
荷花颂
有的人喜欢梅，因为它傲骨嶙峋：有的人喜欢竹，因为它坚韧不拔；有的人喜欢牡丹，因为它是万花之首。而我却喜欢那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，它默默无闻的为酷暑散发阵阵芬芳，送上丝丝清凉。我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气节。由此，我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人。他自小有远大的志向，长大以后他考上进士，做了几任地方官。他严格执法，廉洁奉公，深得皇帝的赏识。后来他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，关心人民疾苦，赢得了人民的爱戴。
太监王振专权的时候，贪污成风，地方官进京办事，都要先送白银贿赂上司，只有于谦从来不送礼品。有人劝他说：“你不肯送金银财宝，难道就不能带点儿土特产去？”于谦甩动他的两只袖子，笑着说：“唯有清风。”他还写了一首诗，表明自己的态度，后面两句是：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
我爱荷花那“出淤泥而不染”的洁身自好与高洁。
【解析】
【详解】本题主要考查写作能力。这是一个话题作文，要求抓住一种平凡的事物的特点，并联想到生活中有类似特点的人，从而说明一个做人的道理。范文开头：首先运用了一段排比引出自己要叙述的对象：“荷花”，说明“我”喜欢它的“出淤泥而不染”。中间：写荷花所拥有的精神，接着写自己联想到的人：“于谦”。最后：点明主题，“我”爱荷花那“出淤泥而不染”的洁身自好与高洁。